Урок, посвящённый Дню Освобождения Донбасса

Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №86

                                                                                           

Подготовила и провела: Назаркина И.В.

Цель мероприятия: обобщить знания учеников о главных исторических событиях  родного города в период ВОВ; развивать познавательный интерес, умение делать выводы; воспитывать патриотические чувства; развивать  информационную, коммуникативную,  творческую компетенции.

Оборудование:  презентации, мультимедийный проектор, компьютер

Х О Д    У Р О К А

1 ученик:        «Уж больше полвека,  остывши молчат батареи

                          И мирную землю не рвет, не терзает фугас,

                          Но, кажется, памяти  нашей ни чуть не старея,

                           Умершие так же, как прежде сегодня живут среди нас

                     Жизнь! Мы славим величье её.
                     Жить – вот благо и счастье людское!
                     За него. За счастье твоё и моё
                     Свои жизни отдали герои…

2 ученик: Великий праздник на земле сегодня!

                  Не надо лишних слов и лишних фраз,

                  Как шли с боями, шли в пыли походной

                  Твои освободители Донбасс!

                  Героев тех навеки поименно

                 Суровая история хранит…

                  К родной земле склоняем мы знамена,

                 На всю планету им салют гремит!»

3 ученик: В сводках Советского информбюро прозвучало сообщение об оккупации Донбасса 26 октября 1941г., хотя некоторые историки утверждают, что на самом деле фашисты вошли в Донецк 20 октября. Завершилась оккупация 8 сентября 1943г.. Именно в этот день Донбасс был освобожден от немецко-фашистских захватчиков, и с тех пор в шахтерском регионе отмечают его с особым уважением и трепетом. Остановитесь на мгновение на  цифре 70, ее легко написать и произнести. А прожить?  8 сентября 1943г. –это день торжества и памяти, гордости и скорби, праздник освобождения донбасских сел и деревень от фашистских захватчиков. Живет людская память, не стареет она с годами, не тускнеет. Она стучится в наши сердца звонами колоколов, пеплом концлагерей, солдатскими обелисками. Без памяти о прошлом нет будущего. Наш урок памяти - это лишь маленькая частица большого уважения к погибшим героям и ветеранам войны.

4 ученик: Вот уже 70 лет над нашей Родиной, славным Донбассом мирное небо.

                             Его не было бы, если бы наши доблестные воины не сломили бы хребет 

                             В 1943г. Фашистскому зверю.

                             «Год 43-ий и годы борьбы всенародной

                             Даже пылью времен затянуть эту рану нельзя,

                             Понималась  страна и на фронт уходила почетно

                             Получала в бою ордена…»

5 ученик: В годы ВОВ Донецк сформировал шахтерскую дивизию, каждого третьего своего жителя послал на строительство оборонных сооружений. Оставленные в тылу врага партизаны и подпольщики вели борьбу с оккупантами. Их девизом был лозунг  «Где бы не появился враг, он должен найти себе могилу». В Донецкой области действовало 180 партизанских отрядов, за время оккупации партизаны провели 600 боевых операций, уничтожено свыше 10-ти тысяч фашистских солдат. За годы оккупации только в Донецке нацистами было уничтожено более 170 тысяч советских граждан, в боях за освобождение Донбасса погибло 273,5 тысяч солдат и офицеров Советской армии. Донецкая область была освобождена одна из первых, осенью 1943г. Бои велись ожесточенные. Фашистам тяжело было примириться с утратой Донбасса. Вражеские войска не раз переходили в сильные контратаки и на некоторое время вновь захватывали отдельные населенные пункты. То, что осталось после отступления немцев, приводило в ужас – руины разрушенных зданий и множество трупов. Нужно было привести в порядок улицы городов.

          Учитель:    И мне хотелось бы спросить вас ребят, живущих в мирное время, а что для вас значит война? (ребята высказываются)

-    разрушенные города и села;

-    вой рвущихся снарядов;

-    миллионы убитых и замученных в лагерях смерти;

-    горе;

-   письма-треугольники с фронта;

-    смерть;

-    оборванная мечта;

-    украденное детство;

-    героизм;

-    то, что вынести выше человеческих сил и т. д.

6 ученик: За 700 дней фашистской оккупации наш город потерял 75 тысяч своих граждан, похоронил 25 тысяч воинов, уничтоженных гитлеровцами в лагерях для военнопленных.  Бессмертной славой покрыли себя солдаты.  Навечно занесены в  списки  Книги Памяти  имена воинов освободителей, погибших на фронтах ВОВ.  Многие, многие защитники нашего края умерли от ран и болезней в послевоенные годы. Вечная слава павшим героям- солдатам, сержантам и офицерам, отдавших  свои жизни за свободу и независимость нашей Родины. Если бы за каждого  погибшего в войну человека объявить минуту молчания, мир молчал бы 50 лет.

Презентации, подготовленные учащимися

7 ученик: « Прошла война, прошла страда,

                     Но боль взывает к людям.:

                      Давайте, люди, никогда

                      Об этом не забудем.

                     Пусть память вечная о ней

                      Хранят об этой муке,

                      И дети нынешних детей,

                      И наших внуков дети.

                      Пускай во всем, чем жизнь полна,

                       Во всем, что сердцу мило,

                      Нам будет памятка дана,

                     О том, что в мире было.

                      Затем, чтоб этого забыть

                     Не смели поколенья

                     Затем, чтоб нам счастливей быть,

                     А счастье - не в забвении!

8 ученик:  Нам нужен мир – тебе и мне, и всем на свете детям. 

                      И должен мирным быть рассвет,

                      Который  завтра встретим.

                      Нам нужен мир, трава в росе,

                      Улыбчивое детство,

                     Нам нужен мир, прекрасный мир,

                      Полученный  в наследство!