Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок- повторение на тему "История как наука"

Урок- повторение на тему "История как наука"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-игра

«Что? Где? Когда?»


Цель:

Развитие интереса к истории. Урок может быть проведён как обобщение в 5 классе.

Условие игры:

1. класс поделён на группы по 5-6 человек. Группы сидят за отдельными столами. На каждом столе волчок со стрелкой, конверты с номерами, разложенные по кругу.

2. Учитель крутит волчок, открывает конверт и раздаёт листы с вопросами командам.

3. На каждую тему отводится время. Отвечает команда, подготовившая ответ первой. Другие команды могут дополнять ответ. За верный ответ по теме команда получает 1 очко. Побеждает команда, набравшая большее количество очков.

Учитель:

Сегодняшний урок истории мы проведём в необычной форме — в форме игры.

Учитель сообщает условия игры.


Конверт № 1

Тема: «Линия времени»

1. Сформулируйте понятие: год. (отрезок времени в 12 месяцев), век (отрезок времени в 100 лет).

2. Как в истории называется дорога, по которой движется человечество и которую представляют в виде схемы? (линия времени)

3. В каком году закончилась Великая Отечественная война. Сколько лет прошло с тех пор?

4. К какому веку относятся указанные года: 1799, 1444, 1501, 1943,

1812, 95, 320?

5. Какие механизмы помогают измерить время? (разные виды часов). Что ещё измеряет время? (календарь)

6. В каких учебных предметах мы встречаемся с материалами истории?

(литература, риторика, география, естествознание, русский, казахский язык и др.)



Конверт № 2

Тема: «Откуда к нам пришли имена?»


1. Как в старину давались имена?

2. Какие фамилии, которые произошли от названий животных, профессий, цифр, предметов вы знаете?

3. Назовите фамилии, которые получили по названиям городов и профессиям родителей герои литературных и фольклорных произведений (Кузнецов, Попович, Султанов и др.)

4. Почему эти исторические лица получили такие фамилии: А.Македонский,

Ю.Долгорукий (русский князь, прозванный так за «долгие» руки, мог достать отовсюду любого врага ), Феофан Грек (древнерусский живописец, родом из Греции, Юсуф Баласагуни, Аль-Фараби и др.)

Конверт №3

Тема: «Города »

1. Как называется чертёж земной поверхности (карта)

2. Какие крупные города Казахстана вы знаете?

3. Покажите на карте древние города.

4. Покажите столицу Казахстана, покажите её на карте.

5. Что означает слово «столица».


Конверт № 4

Тема: «Моя родословная»


1. Что обозначает слово «родословная», от какого слова оно происходит?

2. Дайте определение следующих слов: семья, поколение, предки.

3. Расскажите свою родословную (3-4 поколения)


Конверт № 5

Тема: «История моего села»


1. В каком году основано наше село, в связи с каким событием (целина)

2. Первый директор нашего совхоза

3. В каком году основана школа ?

4. Известные люди нашего села.

5. Почему так названо наше село?


Конверт № 6

Тема: «История вещей»


1. Какой была первая посуда?

2. Чем отличалась посуда богатых людей от посуды бедных?

3. Почему посуда изготовлялась из разного материала?

4. Расскажите о посуде и вещах саков, гуннов.


Подведение итогов урока — игры.




Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров153
Номер материала ДA-040986
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх