Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок повторение по произведениям Н. Мусина.

Урок повторение по произведениям Н. Мусина.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Шулганово муниципального района Татышлинский район РБ

Башҡортостан Республикаһы Тәтешле районы муниципаль районы Шүлгән ауылының урта дөйөм белем биреү мәктәбе


Республиканский конкурс на лучшую методическую разработку, посвященной 85-летнему юбилею народного писателя Республики Башкортостан Нугумана Мусина


Республиканың халыҡ яҙыусыһы Ноғман Мусиндың 85 йыллыҡ юбилеена бағышланған методик эшкәртмәләр конкурсы



Дәрес темаһы:


Ноғман Мусин әҫәрҙәре

(Йомғаҡлау дәресе)



Тема урока:

Рассказы Нугумана Мусина

(Урок- обобщение)




Выполнила : учительница башкирского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с.Шулганово муниципального района Татышлинский район РБ

Усманова Гулфира Маратовна


Башкарҙы: Тәтешле районы муниципаль районы Шүлгән ауылының урта дөйөм белм биреү мәктәбе муниципаль бюджет дөйөм белем биреү учреждениеһының башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы

Усманова Гөлфирә Марат ҡыҙы




Тема: Йомғаҡлау дәресе.

Дәрес материалы. Ноғман Мусин әҫәрҙәре

Маҡсат:

Н.Мусин тормош юлы,ижады тураһында үтелгәндәрҙе системаға һалыу. Нығытыу, киңәйтеү; балаларҙа Н.Мусин ижадына ҡарата ҡыҙыҡһыныу уятыу, әҙәби уҡыуға һөйөү тәрбиәләү; яҙыусының әҫәрҙәре аша йәнле тәбиғәткә ҡарата һөйөү тәрбиәләү.

Йыһазландырыу: Н.Мусин портреты,китаптары, плакат, карточкалар, интерактив такта.

Дәрес барышы.

1.Психологик инеш.

Бүген беҙҙә «Туған тел»,

Яратам һине, телем.

Рәхмәт һиңә, һинең аша

Алам мин яҡшы белем.

2. Уңыш ситуацияһын тыуҙырыу. Өй эшен тикшереү.

3. Маҡсатты хәл итеү.

Ғамәли эштәр.

А) Әсәрҙәрҙең исемдәрен уҡы, төп фекерен әйт:

Р А Ҙ Й А Л А Р О К ( Коралайҙар)

Ы Һ А Л А Б Н А Л О Б К Ә М Е Т Е( Етемәк болан балаһы)

Р А Ҫ У Һ Ҡ А М А Т Ы Л Т А Т ( Татлы тамаҡ һуҫар)

Н О Т Р Е Б А Д Н Ы Ш А Б Й А Ғ А Р А Ҡ ( Ҡарағай башында бер төн)

4. -Был әҫәрҙәрҙең авторы кем?

- Н.Мусин был әҫәрҙәре менән беҙгә нимә әйтергә теләгән?

( Уҡыусылар фекере)

5. Интеллектуаль ҡаршылыҡ ситуацияһы тыуҙырыу.

- Н.Мусиндың әсәрҙәре әкиәтме? Ни өсөн улар әкиәт түгел? Иҫбат итегеҙ. ( Уҡыусылар фекерен тыңлау).

6. Парҙарҙа карточкалар менән эш.

Төшеп ҡалған һүҙҙәрҙе ҡуйып,тексты күсереп яҙыу.

А) «Бөтөнләй______ ғына ине ул. Аяҡтары______, муйыны_______, башын бора биреп,ҡолаҡтарын ҡарҡайтып,беҙҙең яҡҡа төбәлгән.»

Б) « Айыу_____ ______ йыртҡыс, тигән һүҙҙәр ишетер ҡолаҡҡа бик ______тойола. Ысынлап та, үҙе ______ ___,үҙе ___ ___. Ләкин был һүҙҙәрҙәҙенә күрә ___бар.»

В) «__бабай менән һунарға китеп барабыҙ ___. Иң ____, иң ____, үзенә күрә иң____йәнлекте ауларға. »

Г) «-Ниндәй ____ донъяла иң____тиһеңме, улым?

- Матур ____күп ул беҙҙең урмандарҙа.»

7) Интерактив таҡтала эшләү.

Бирелгән өҙөктө тейешле әҫәр исеме менән тоташтыр.


«Йыртҡыстан ҡоткарғайныҡ, “Татлы тамаҡ һуҫар”

кешенән ҡотҡара алманыҡ.

Әҙәмдәрҙең йыртҡыстан да

яманраҡтары була»


« Ни хәтле генә аҡыллы “Етемәк болан балаһы”

тимә, йыртҡыс балаһынан

изгелек көтеп буламыни?»


«Өйҙә ятҡан кешегә генә “Ҡоралайҙар”

тейеп бара ул һыуыҡ»


«Кешенең дә, кейектең дә – “Ҡарағай башында “

Һәр нәмәнең уғата матуры була»


8) Уйын ойоштороу. Н.Мусиндың ижады һәм тормошона арналған әҙәби викторина.


Н.Мусин ижадын беләһегеҙме?


1) “Айыу-аҡыллы йыртҡыс, тигән һүҙҙәр ишетеп ҡолаҡҡа бик сәйер тойола”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

2) “Берҙән-бер көндө олатайым менән урманға барырға булдыҡ. Үгеҙҙе егеп алып сығып та киттек. Бара торғас ҡайын урманына килеп индек...”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

3) “Шул саҡ шырлыҡтың арғы ситендәрәк ҡыу үлән ҡыштылағанға боролоп ҡараһаҡ, унан боландың быҙауы килеп сыҡты ла,ары атларға шикләнеп, туҡтап ҡалды”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

4) “Яҡын килмәс, болан балаһының матурлығына тағы бер һоҡландым”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

5) “Ваҡыт үтте, Күксәлә ҙурайҙы. Ул инде хәҙер һыйыр быҙауҙарҙың башынан аша ҡарап тора”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

6) Йыртҡыстан ҡоткарғайны, кешенән ҡотҡара алманыҡ. Әҙәмдәрҙең йыртҡыстан да яманраҡтары була шул, улым. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

7) Ярты сәсем ағарҙы минең ул саҡта. Таң атып, яҡтырыуға, ҡарағай аҙ ғына елгә лә ныҡ уҡ сайҡала башлагайны инде. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

8) Н.Мусин ҡайҙа һәм ҡасан тыуған?

9) Ҡайҙа белем ала?

10) “Кыуыш эсенә әлеге асалы ағасты тығырлыҡ бәләкәй генә тишек яһағас, миңә көрәген тотторҙо”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

11) Тәүге хикәйәһе нисек атала?

12) Ҡатын – ҡыҙ исеме менән аталған ниндәй повесы бар?

13) “Ниндәй кейек донъяла иң матуры тиһеңме,улым?- Әделнәғим бабай һаҡалын семеткеләп алды. – Матур кейектәр күп ул беҙҙең урмандарҙа”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

14) “Унлап ҡаҙыҡ ҡырҡып алып, уларҙы кәбән тирәләй ултырттым да шуларға ҡыҙыл сепрәк киҫәктәре тағылып дилбегәне һуҙып бәйләнем,әлеге шул бәре, һеләүһен – фәләнде ҡуркытыу өсөн инде”. Ниндәй әҫәрҙән өҙөк?

15) Ни өсөн Н.Мусинды тәбиғәт йырсыһы тип атайҙар?

9) Рефлексив анализ.

10) Йомғаҡлау. Баһалау.

11) Өйгә эш: үҙ аллы викторина һорауҙары төҙөргә йәки Н.Мусиндың бер хикәйәһен, йә бер хикәйәһенән бер бүлеген моделләү.









Общая информация

Номер материала: ДБ-246112


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»