Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Повторение. Текст. Типы текстов"

Урок "Повторение. Текст. Типы текстов"

  • Начальные классы

Название документа конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе.

Автор разработки:

Шуманская Наталья Николаевна

Предмет

Русский язык

Класс

3 класс

УМК, учебник

УМК «Перспектива», учебник Русский язык 3 класс Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина. Москва «Просвещение», 2013

Тема урока

Повторение. Текст. Типы текстов.

Тип урока

Урок повторения.

Цель урока

Повторить и обобщить знания о тексте, типах текста. Закрепить умение определять их.

Формируемые УУД:

Личностные 

  • формирование интереса к предстоящей деятельности.

Метапредметные:

- познавательные

  • умение работать со схемами

  • осуществлять анализ, синтез целого из частей

- регулятивные

  • понимание учебной задачи

  • формулирование темы и цели урока

  • оценивать свою деятельность

- коммуникативные

  • формировать свои мысли в устной форме

  • использовать терминологию

  • взаимодействовать в группе

  • приходить к общему в совместной групповой деятельности

Предметные:

  • различать текст и набор предложений

  • различать типы текстов

Методы организации учебной деятельности

Проблемно-поисковый.

Форма организации работы

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

Используемые технологии и оборудование.

ИКТ ( презентация), карточки с заданиями, схемы.


Этапы урока:

1. Организационный момент.


- Включение обучающихся в учебную деятельность.



Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые универсальные учебные действия

2. Мотивация учебной

деятельности





3. Актуализация знаний.

Сл. № 3.4.5.





4.Обобщение знаний .

А) коллективная работа.


Сл. № 6,7,8.








Б) самостоятельная работа

Сл. № 9.





Физминутка для глаз



В) работа в группах.

Сл. № 11.








5. Подведение итога урока.

Рефлексия.

Сл. № 12,13.




6. Домашнее задание.






7. Диагностическая работа.

Сл.№ 14-20.


- настраивает на положительный ход урока.





- Создает условие для определения темы и цели урока.




- дает задание на определение текста.

- строит вопросы на повторение знаний о тексте.

- основная мысль текста

- тема

- название

- части




- дает задание – тест.






« Радуга»



- настраивает на работу в группе

- создает условия для работы каждой группы на обобщение знаний о типах текста.




- задает итоговые вопросы.

- благодарит за работу





- дает творческое задание на

составление текста любого типа о весне.




- читает тексты разных типов

- смотрят видео « Песня о радуге»

- осознание учебной деятельности





- восстанавливают логическую цепочку слов и определяют тему и цель урока.




- читают, анализируют, выявляют текст, доказывают.


- отвечают на вопросы

- озаглавливают текст

- делят текст на смысловые части

- списывают готовый текст

- делают обобщение




- самостоятельно выполняют тест

-результат сверяют по слову (УМНИЦА!)

- сверяют правильные ответы (зачитывают)





- собирают схему.

- каждая группа свой тип текста

- находят подходящий текст (анализируют)

- защищают свою работу у доски

( делают выводы, строят доказательства)



- подводят итог своей деятельности

- называют цель и достигнутые результаты

- оценивают себя









- записывают буквенный диктант.


Личностные УУД






Познавательные УУД

Регулятивные УУД





Предметные УУД

Регулятивные УУД










Предметные УУД









Коммуникативные УУД

Предметные УУД

Познавательные УУД



















Регулятивные УУД


Предметные УУД





Шуманская Наталья Николаевна, НРМОБУ «Лемпинская СОШ»» 4


Название документа слайдовая презентация к уроку.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация к уроку русского языка в 3 классе Подготовила учитель начальных к...
УРОК-ПОВТОРЕНИЕ ТЕКСТ. ТИПЫ ТЕКСТОВ. Презентация к уроку русского языка в 3...
Логическая цепочка Слово Предложение
 Текст
 ЧТО ТАКОЕ … ? ТИПЫ … ЦЕЛЬ: ПОВТОРИМ ПРИЗНАКИ … и ТИПЫ … ТЕМА:
День был пасмурный. Миша бродил по городу. Вдруг мальчик увидел старушку, кот...
День был пасмурный. Миша бродил по городу. Вдруг мальчик увидел старушку, ко...
ТЕМА
УМНИЦА!
ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
РАБОТА В ГРУППЕ. Будь доброжелательным к товарищам. Помни, что вы делаете общ...
ПОДВЕДЕМ ИТОГ: Назовите цель сегодняшнего урока. Мы её достигли? Почему вы та...
ОЦЕНИ СЕБЯ. Мне нужна помощь. УРА! !! Я НА ВЫСОТЕ. Я хорошо знаю тему.
БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ Послушайте текст и определите его тип, записав начальную бу...
1. По виду рысь на кошку похожа, только крупная. Она плоская с боков, в груд...
2.	Сколько разных цветов на земле! Гвоздика – красивый цветок. У неё узкие л...
3.	На полях белой скатертью лежит снег. А почему он не тает? Почему его ве...
4.	Наступило лето. Яркое солнце греет землю. Всё кругом цветёт и зеленеет. На...
5. Почему воробьи выбирают для ночлега самые освещённые места? А вот почему....
6.	Петя часто болел. Его товарищи играли во дворе, а Петя только смотрел в о...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку русского языка в 3 классе Подготовила учитель начальных к
Описание слайда:

Презентация к уроку русского языка в 3 классе Подготовила учитель начальных классов Шуманская Наталья Николаевна НРМОБУ «Лемпинская СОШ»

№ слайда 2 УРОК-ПОВТОРЕНИЕ ТЕКСТ. ТИПЫ ТЕКСТОВ. Презентация к уроку русского языка в 3
Описание слайда:

УРОК-ПОВТОРЕНИЕ ТЕКСТ. ТИПЫ ТЕКСТОВ. Презентация к уроку русского языка в 3 классе Подготовила Шуманская Наталья Николаевна Учитель начальных классов НРМОБУ «Лемпинская СОШ"

№ слайда 3 Логическая цепочка Слово Предложение
Описание слайда:

Логическая цепочка Слово Предложение

№ слайда 4  Текст
Описание слайда:

Текст

№ слайда 5  ЧТО ТАКОЕ … ? ТИПЫ … ЦЕЛЬ: ПОВТОРИМ ПРИЗНАКИ … и ТИПЫ … ТЕМА:
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ … ? ТИПЫ … ЦЕЛЬ: ПОВТОРИМ ПРИЗНАКИ … и ТИПЫ … ТЕМА:

№ слайда 6 День был пасмурный. Миша бродил по городу. Вдруг мальчик увидел старушку, кот
Описание слайда:

День был пасмурный. Миша бродил по городу. Вдруг мальчик увидел старушку, которая не могла перейти дорогу. Миша помог бабушке. Старушка поблагодарила его за помощь и улыбнулась. На душе у Миши стало радостно и светло, не смотря на ненастный день. С тех пор Миша понял, что добрые дела приносят радость.

№ слайда 7 День был пасмурный. Миша бродил по городу. Вдруг мальчик увидел старушку, ко
Описание слайда:

День был пасмурный. Миша бродил по городу. Вдруг мальчик увидел старушку, которая могла перейти дорогу. Миша помог бабушке. Старушка поблагодарила его за помощь и улыбнулась. На душе у Миши стало радостно и светло, не смотря на ненастный день. С тех пор Миша понял, что добрые дела приносят радость. Добрые дела приносят радость.

№ слайда 8 ТЕМА
Описание слайда:

ТЕМА

№ слайда 9 УМНИЦА!
Описание слайда:

УМНИЦА!

№ слайда 10 ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

№ слайда 11 РАБОТА В ГРУППЕ. Будь доброжелательным к товарищам. Помни, что вы делаете общ
Описание слайда:

РАБОТА В ГРУППЕ. Будь доброжелательным к товарищам. Помни, что вы делаете общее дело. Четко высказывай свои решения. Умей слушать других. Если не согласен с мнением другого НЕ КРИЧИ. Пользуйся вежливыми словами. 6) РАБОТАЙТЕ ДРУЖНО!

№ слайда 12 ПОДВЕДЕМ ИТОГ: Назовите цель сегодняшнего урока. Мы её достигли? Почему вы та
Описание слайда:

ПОДВЕДЕМ ИТОГ: Назовите цель сегодняшнего урока. Мы её достигли? Почему вы так считаете?

№ слайда 13 ОЦЕНИ СЕБЯ. Мне нужна помощь. УРА! !! Я НА ВЫСОТЕ. Я хорошо знаю тему.
Описание слайда:

ОЦЕНИ СЕБЯ. Мне нужна помощь. УРА! !! Я НА ВЫСОТЕ. Я хорошо знаю тему.

№ слайда 14 БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ Послушайте текст и определите его тип, записав начальную бу
Описание слайда:

БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ Послушайте текст и определите его тип, записав начальную букву в тетрадь: О – описание Р – рассуждение П – повествование Например: о, р, п,

№ слайда 15 1. По виду рысь на кошку похожа, только крупная. Она плоская с боков, в груд
Описание слайда:

1. По виду рысь на кошку похожа, только крупная. Она плоская с боков, в груди узкая, только лапы толстые, сильные. Мех густой с пятнами.

№ слайда 16 2.	Сколько разных цветов на земле! Гвоздика – красивый цветок. У неё узкие л
Описание слайда:

2. Сколько разных цветов на земле! Гвоздика – красивый цветок. У неё узкие листья и тонкий, хрупкий стебель. И на тонкой, как соломинка, ножке полыхают яркие огоньки.

№ слайда 17 3.	На полях белой скатертью лежит снег. А почему он не тает? Почему его ве
Описание слайда:

3. На полях белой скатертью лежит снег. А почему он не тает? Почему его ветром не сдувает? Зимой температура понижается, вот снег и не тает , накапливается. Поэтому и ветер не может его сдуть, так много снега лежит.

№ слайда 18 4.	Наступило лето. Яркое солнце греет землю. Всё кругом цветёт и зеленеет. На
Описание слайда:

4. Наступило лето. Яркое солнце греет землю. Всё кругом цветёт и зеленеет. На лугу уже скосили траву. Грызунам трудно стало прятаться от хищников.

№ слайда 19 5. Почему воробьи выбирают для ночлега самые освещённые места? А вот почему.
Описание слайда:

5. Почему воробьи выбирают для ночлега самые освещённые места? А вот почему. К зиме филины, сычи переселяются из лесов на окраины городов и нападают на птиц. На голых деревьях в темноте они легко находят себе добычу. Это и заставляет птиц прятаться зимой от хищников в центре города. Хищники не прилетят сюда. Яркий свет ослепляет их.

№ слайда 20 6.	Петя часто болел. Его товарищи играли во дворе, а Петя только смотрел в о
Описание слайда:

6. Петя часто болел. Его товарищи играли во дворе, а Петя только смотрел в окно. Надоело мальчику болеть. Стал он делать зарядку, обливаться холодной водой. Скоро Петя окреп и перестал болеть.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров285
Номер материала ДВ-376738
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх