Урок повторение за 4 класс

1.Перевод единиц длины и площади. 8 м 3 см = …см                          800 см2 = дм2  1 м 9 дм = …см                          2 дм2 = … см2 205 см = …м …см                     4 м 3 дм = …см 75 дм2 = …м …дм                     600 см2 = …дм2 620 см = …м …см                      7 дм2 = … см2 61 дм = …м …дм                       7 м 2 см = …см.	1.Перевод единиц длины и площади. 8 м 3 см = …см                          800 см2 = дм2  1 м 9 дм = …см                          2 дм2 = … см2 205 см = …м …см                     4 м 3 дм = …см 75 дм2 = …м …дм                     600 см2 = …дм2 620 см = …м …см                      7 дм2 = … см2 61 дм = …м …дм                       7 м 2 см = …см.
2. Решить примеры столбиком 1)753 + 157       2)214 · 4        3)807 – 592          4)872 : 2 5)735 + 65         6)148 : 3        7)850 – 763          8)296 : 4	2. Решить примеры столбиком 1)753 + 157       2)214 · 4        3)807 – 592          4)872 : 2 5)735 + 65         6)148 : 3        7)850 – 763          8)296 : 4
3. Решить задачи. Длина прямоугольника 15 см, а ширина 7 см. Найти периметр и площадь прямоугольника.	3. Решить задачи. Длина прямоугольника 15 см, а ширина 7 см. Найти периметр и площадь прямоугольника.
1.Перевод единиц длины и площади. 8 м 3 см = …см                          800 см2 = дм2  1 м 9 дм = …см                          2 дм2 = … см2 205 см = …м …см                     4 м 3 дм = …см 75 дм2 = …м …дм                     600 см2 = …дм2 620 см = …м …см                      7 дм2 = … см2 61 дм = …м …дм                       7 м 2 см = …см.	1.Перевод единиц длины и площади. 8 м 3 см = …см                          800 см2 = дм2  1 м 9 дм = …см                          2 дм2 = … см2 205 см = …м …см                     4 м 3 дм = …см 75 дм2 = …м …дм                     600 см2 = …дм2 620 см = …м …см                      7 дм2 = … см2 61 дм = …м …дм                       7 м 2 см = …см.
2. Решить примеры столбиком 1)753 + 157       2)214 · 4        3)807 – 592          4)872 : 2 5)735 + 65         6)148 : 3        7)850 – 763          8)296 : 4	2. Решить примеры столбиком 1)753 + 157       2)214 · 4        3)807 – 592          4)872 : 2 5)735 + 65         6)148 : 3        7)850 – 763          8)296 : 4
3. Решить задачи. Длина прямоугольника 15 см, а ширина 7 см. Найти периметр и площадь прямоугольника.	3. Решить задачи. Длина прямоугольника 15 см, а ширина 7 см. Найти периметр и площадь прямоугольника.
1.Перевод единиц длины и площади. 8 м 3 см = …см                          800 см2 = дм2  1 м 9 дм = …см                          2 дм2 = … см2 205 см = …м …см                     4 м 3 дм = …см 75 дм2 = …м …дм                     600 см2 = …дм2 620 см = …м …см                      7 дм2 = … см2 61 дм = …м …дм                       7 м 2 см = …см.	1.Перевод единиц длины и площади. 8 м 3 см = …см                          800 см2 = дм2  1 м 9 дм = …см                          2 дм2 = … см2 205 см = …м …см                     4 м 3 дм = …см 75 дм2 = …м …дм                     600 см2 = …дм2 620 см = …м …см                      7 дм2 = … см2 61 дм = …м …дм                       7 м 2 см = …см.
2. Решить примеры столбиком 1)753 + 157       2)214 · 4        3)807 – 592          4)872 : 2 5)735 + 65         6)148 : 3        7)850 – 763          8)296 : 4	2. Решить примеры столбиком 1)753 + 157       2)214 · 4        3)807 – 592          4)872 : 2 5)735 + 65         6)148 : 3        7)850 – 763          8)296 : 4
3. Решить задачи. Длина прямоугольника 15 см, а ширина 7 см. Найти периметр и площадь прямоугольника.	3. Решить задачи. Длина прямоугольника 15 см, а ширина 7 см. Найти периметр и площадь прямоугольника.

Урок №1. Повторение курса 4 класса

Цели:

• формирование навыков устного счета, вычислительных навыков;
• формирование умений, навыков решать задачи, уравнения;
• расширение кругозора учащихся;
• развитие интереса к математике, внимания, памяти, воображения.

Оборудование:

• мультимедийный проектор,
• экран,
• презентация, созданная в программе PowerPoint(Приложение)

Ход урока:

1.     Орг. момент:

- приветствие

- план работы

- требования

- тетради

2.     Устный счет:

- «Цепочка»:

12*5=    , + 80 = , : 2 = , - 43, 12 * 5 = , * 5 =, - 175 =,  * 0 =            27 + 0 = 0

- решить уравнение:

а + 4 = 16

в – 4 = 16   

15- х = 13

С * 5 = 35

11 * у = 88

К : 2 = 44

81 : р = 9

3.     Работа в тетради:

1.    Найдите значение выражения:

27 * 45(1215)

1215 + 3785 (5000)

5000 – 4364 (636)

636 : 6 (106)

42 * 39 (1638)

1638 + 1362 (3000)

3000 – 2184  (816)

816 : 8 (102)

34 * 28 (952)

952 + 3048 (4000)

4000 – 3279 (721)

721 : 7 (103)

2.    Решить уравнение:

 ( Х + 3) * 7 = 133  

Х + 3 = 133 : 7

Х + 3 = 19

Х = 19 – 3

Х = 16

124 : (Х – 14) = 31

Х – 14 = 124 : 31

Х – 14 = 4

Х = 4 + 14

Х = 18

3.    Физкультминутка :

4.    Задача: 

Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 3 дм.

Решение:

P= (а + b) * 2

S = a * b

P= (2 + 30) * 2 = 64 (см)

S= 2 * 30 = 60 (см²)

Ответ: 64 см, 60 см²

4.     Итог урока:

5.     Домашнее задание:

1.     Перевод единиц длины и площади.

8 м 3 см = …см            800 см2 = дм2 1 м 9 дм = …см            2 дм2 = … см2

205 см = …м …см       4 м 3 дм = …см75 дм2 = …м …дм       600 см2 = …дм2

620 см = …м …см        7 дм2 = … см261 дм = …м …дм         7 м 2 см = …см.

2. Решить примеры столбиком

753 + 157       214 · 4        807 – 592   872 : 2

735 + 65                   148 : 3        850 – 763   296 : 4

3. Решить задачи.

Длина прямоугольника 15 см, а ширина 7 см. Найти периметр и площадь прямоугольника.

• 1 слайд

  Повторение курса 4 класса
  
  

• 2 слайд

  «Цепочка»
  12*5 12*5
  + 80 * 5
  : 2 - 175
  - 43 *0_
  
  

• 3 слайд

  1.Решить уравнение:
  а + 4 = 16 11 * у = 88
  в – 4 = 16 С * 5 = 35
  15- х = 13 К : 2 = 44
  81 : р = 9
  

• 4 слайд

  1.Найдите значение выражения:
  
  1)27 * 45 7)3000 – 2184
  2)1215 + 3785 8)816 : 8
  3)5000 – 4364 9) 34 * 28
  4)636 : 6 10) 952 + 3048
  5)42 * 39 11) 4000 – 3279
  6)1638 + 1362 12) 721 : 7
  
  
  

• 5 слайд

  2.Решить уравнение
  
  1)( Х + 3) * 7 = 133
  
  2)124 : (Х – 14) = 31
  
  

• 6 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  А теперь, ребята, встали.
  Быстро руки вверх подняли,
  В стороны, вперед, назад.
  Повернулись вправо, влево,
  Тихо сели, вновь за дело. 
  
  

• 7 слайд

  3. Решить задачу:
  Найдите периметр и
  площадь прямоуголь-
  ника со сторонами 2 см
  и 3 дм.
  
  

• 8 слайд

  Домашнее задание:
  Карточки