Урок повторения и обобщения по теме "Кислород" "Вокруг света"

               Учитель химии гимназии «Самопознание» Барсукова Т.В.    г Алматы

 Урок – путешествие         «Вокруг света»      

    Повторение и обобщение по теме     «Кислород»     8 класс

Цель урока:  повторить и систематизировать знания учащихся по теме «Кислород», подготовить учащихся  к контрольной работе

Задача обучения: организовать самостоятельную деятельность учащихся по обобщению знаний о кислороде как самом распространенном химическом элементе на Земле, его физических, химических свойств, повторить алгоритм решения различных  расчетных задач, показать необходимость предотвращения загрязнения атмосферы в городе  Алматы путем перехода транспортных средств на более экологически чистые.

Задача развития: развивать умение записывать уравнения реакций горения простых и сложных веществ, проводить расчеты по термохимическим уравнениям, развивать умение   рассчитывать относительную плотность веществ, умение  находить объем газов по известной массе. Развивать  умение самостоятельно трудиться, оценивать свои возможности,  добиваться высоких результатов. Развивать  творческое мышление  и интерес к предмету.

Задача воспитания: прививать экологическую культуру, воспитывать поколение, которое будет бережно относиться к своему здоровью, своему городу и  окружающей среде всей Земли.

Тип урока: систематизация обобщение знаний по теме

Форма урока: урок-игра  (путешествие «Вокруг света»).

Форма организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная- самостоятельная работа учащихся  с использованием  дифференцированных  заданий и  игровой ситуации. 

Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, презентация, Периодическая система

Дидактический материал: , карточки с дифференцированными  заданиями для каждого ученика

Ведущий – ученик в костюме Кислорода

 

Учитель:

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами повторим пройденную тему  и подготовимся  к контрольной работе.  У  вас имеются карточки  с разноуровневыми заданиями. Вы сами себе  сегодня поставите оценку и  будете знать, что необходимо повторить до  следующего урока.

Угадайте, о каком веществе пойдет речь на уроке?

Он  находится везде: 
В почве, воздухе, воде. 
Это знают даже дети:

Без него не жить на свете.

                 Выходит Кислород.

    Кислород

Я- самый главный на планете,

Что знают  обо мне здесь дети?

Узнать хотел бы я.   А так же

Совета, помощи просить …

Но угадайте-ка сначала

Чей город , где беда настала ?

    

    

Загрязнение воздуха в этом городе  превышает норму в 4 раза.

Первенство по загрязнению воздуха принадлежит автотранспорту.

Учащиеся отвечают, что это замечательный наш любимый город Алматы. А проблема- загрязнение воздуха  и образование смога над городом.

Врач

По оценкам Всемирной организации здравоохранения, загрязнение воздуха является одним из основных рисков для здоровья, приводит к росту заболеваемости бронхиальной астмой, ухудшению ситуации с сердечно-сосудистыми заболеваниями,  приводит  к снижению иммунитета.

      

Кислород

Со мной предлагаю полететь

В других странах посмотреть

Как воздух очистить стараются

И какие меры применяются.

                  Но сначала

Покажите свои знания

Решите легкое задание:

      Вместо пропусков

Вставьте нужные значения

Слова или определения.

Кто заданье все пройдет

Тот три балла наберет

Уровень	Задания	Повторить
«3»	Заполните пропуски: Самый распространенный элемент  на Земле________________ В воздухе кислорода   _________ % Опишите физические свойства кислорода: кислород – это __________________________________________ Кислород  в природе образуется в результате процесса ______________ Два   взаимно-противоположных процесса, происходящих в природе с участием кислорода ____________________ и __________________ Химический знак кислорода _____ Валентность кислорода ________ Химическая формула вещества  кислорода___________ Молярная масса  вещества кислорода    М(___ )= ________ г/моль В лаборатории можно получить нагревая    ___________ В промышленности кислород получают охлаждением _____________ и хранят в баллонах       _______________ цвета Кислород поддерживает _____________ Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород называются ______________ __________ - газ, состоящий  из атомов кислорода  и  защищающий  Землю от ультрафиолетовых лучей. Его формула ______.

Кислород:

Все справились с первым  заданием и мы отправляемся в путь.

Давно  придуман велосипед

Мобильней и удобней транспорта нет

      

Нидерланды

Говорят, что в Нидерландах 16 миллионов жителей и 18 миллионов велосипедов.

 

 

В  Амстердаме   для велосипедистов созданы все условия: многорядные велосипедные дорожки со светофорами и высококлассным покрытием, многоярусные парковки.

                    Япония                   

        

Пункт аренды велосипедов в Японии                      Киотский университет                      

                                                                                                                                                   Велосипед в Японии - рядовое, дешевое транспортное средство для всех. Велосипедная инфраструктура характеризуется высочайшим уровнем развития. Все японцы с детства в совершенстве владеют двумя колесами, и, естественно, укрепляют, тем самым, свое здоровье на протяжении жизни

Подземный паркинг  в центре Киото                 

                          Китай       

  

 

               Велорикши в   Пекине 

В Китае  велосипед является не только транспортным средством №  1 , но и незаменимым помощником уличных торговцев, курьеров, работников, мусорщиков и т.п. 

Чтоб четверку получить

Химические уравнения надо решить:

Продукты реакции составить,

Коэффициенты правильно расставить

«4»	Записать уравнения реакций (Mg (II), Al(III), K(I), C(IV)), расставить коэффициенты, назвать полученные вещества: Mg + O2 == Al + O2== K + O2 == C3H8+ O2 == Пропан CH4 + O2==                                                              Метан

    Кислород

Если все справились с заданием, то мы снова отправляемся в путь

Во многих странах электромобили

По дорогам заколесили                         

                                   Электромобили

 Использование одного электромобиля в год  равноценно посадке 1100 деревьев!

         Англия

Правительство Англии с1 января 2011 года  предоставляет компенсацию за покупку электрокара около 25% стоимости.

Отыне владельцы электромобилей в Англии смогут свободно проехать из одного конца острова до другого, подзаряжаясь в течение всего пути на бесплатных электрозаправках, работающих от солнечных панелей и ветряков

.

США

 

Электромобили-такси в Нью-Йорке                    «ZЕROTAXI»   («такси без выбросов»).

В США открылась сеть бесплатных заправок, работающих на солнечной батарее.

К 2015 году по всей стране откроется более ста заправок.

 Открытие первых станций в Европе и Азии намечено на вторую половину 2013 года

  Ниссан представил новый электромобиль   

Чтоб пятерки получать

Надо и задачи уметь решать

Кто справится со  сложным заданием

Тот   может быть уверен в своих знаниях

«5»

m =  М* ν                V= Vm *ν                       Vm =22,4л/моль             Мвозд.=29г/моль       DН2=           DО2=           DN2=        Dвозд=        Задача 1 Рассчитать количество теплоты, выделившейся при сгорании 120г угля Дано:                                      Решение: m(C)=120г                           120г                       х кДж                                                C + O2 == CO2 + 402 кДж                                              …. г                         ……кДж Найти: Q- Задача 2 Рассчитать относительную плотность кислорода по воздуху и водороду. Дано:                                 Решение: О2                                               Найти:                               Dвозд=  …….                                DН2= ……..                                Dвозд-? DН2-? Задача 3 Рассчитать объем, который займет кислород, массой   100 г Дано:                                                          Решение: m(O2)=100г                                               V= ….. Найти: V(O2)-?

  Кислород       

Давайте слетаем еще на один континент

Солнечной энергии столько у нас

Хватит на много лет про запас

При этом не будет совсем отходов

А для кармана -  меньше расходов

Солнцемобили

Австралия

В Австралии ежегодно проходят международные гонки солнцемобилей. Студенты всего мира разрабатывают новые модели  автомобилей, работающих на солнечных батареях.

   

Этап самопроверки

А теперь проверьте  ваши знания и поставьте себе оценку

Если что-то у вас не так ,сделайте пометку в третьем столбике и перед контрольной  устраните все свои пробелы

Уровень	Задания	Повторить
«3»	Заполните пропуски: Самый распространенный элемент  на Земле  кислород В воздухе кислорода   21 % Опишите физические свойства кислорода: кислород – это газ, без вкуса, цвета, запаха Кислород  в природе образуется в результате процесса    фотосинтеза Два   взаимно-противоположных процесса, происходящих в природе с участием кислорода  фотосинтез и   дыхание Химический знак кислорода  О Валентность кислорода   II Химическая формула вещества  кислорода  О2 Молярная масса  вещества кислорода    М(О2 )= 32 г/моль В лаборатории можно получить нагревая    KMnO4 В промышленности кислород получают охлаждением  воздуха  и хранят в баллонах    голубого   цвета Кислород поддерживает  горение Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород называются  оксидами Озон  - газ, состоящий  из атомов кислорода  и  защищающий  Землю от ультрафиолетовых лучей. Его формула О3	§ 21-23
«4»	2Mg + O2 == 2MgO   оксид магния 4Al + 3O2==2Al2O3     оксид алюминия 4K + O2 ==2K2O          оксид калия C3H8+5 O2 ==3CO2 +4H2O     оксид углерода (IV) и вода Пропан CH4 + 2O2==  CO2 + 2H2O      оксид углерода (IV) и вода                                                      Метан	§ 24
«5»	Задача 1 Рассчитать количество теплоты, выделившейся при сгорании 120г угля Дано:                                      Решение: m(C)=120г                           120г                       х кДж                                                C + O2 == CO2 + 402 кДж                                              12 г                         402 кДж Найти:                              Q-?                                      х=120*402:12=4020 кДж                                             Ответ:  Q=4020 кДж                                     Задача 2 Рассчитать относительную плотность кислорода по воздуху и водороду. Дано:                                 Решение: О2                                          М(О2 )= 32 г/моль    Найти:                               Dвозд=  32:29=    1,1                           Dвозд-? DН2-?                                    DН2=   32:2=16                         Задача 3 Рассчитать объем, который займет кислород, массой   100 г Дано:                                                          Решение: m(O2)=100г                                               V= Vm *ν = Vm* Найти:                                     V=22,4 л/моль*100г  :32г/моль= 70л V(O2)-?                                      Ответ:    V(O2)=70л	§ 27-28

Мы облетели с вами  весь свет

Дайте, ребята, добрый совет:

Чистый, прозрачный воздух чтоб был

Какой транспорт нужен нам в  Алматы?

Учащиеся предлагают свои версии, и не только те, о которых услышали на уроке, но и другие возможные виды топлива ( водородное  топливо, биологическое  и другие виды)

Всем спасибо за урок!

 

Дифференцированные карточки на каждого ученика:

Уровень	Задания	Повторить
«3»	Заполните пропуски: Самый распространенный элемент  на Земле________________ В воздухе кислорода   _________ % Опишите физические свойства кислорода: кислород – это __________________________________________ Кислород  в природе образуется в результате процесса ______________ Два   взаимно-противоположных процесса, происходящих в природе с участием кислорода ____________________ и __________________ Химический знак кислорода _____ Валентность кислорода ________ Химическая формула вещества  кислорода___________ Молярная масса  вещества кислорода    М(___ )= ________ г/моль В лаборатории можно получить нагревая    ___________ В промышленности кислород получают охлаждением _____________ и хранят в баллонах       _______________ цвета Кислород поддерживает _____________ Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород называются ______________ __________ - газ, состоящий  из атомов кислорода  и  защищающий  Землю от ультрафиолетовых лучей. Его формула ______.
«4»	Записать уравнения реакций (Mg (II), Al(III), K(I), C(IV)), расставить коэффициенты, назвать полученные вещества: Mg + O2 == Al + O2== K + O2 == C3H8+ O2 == Пропан CH4 + O2==                                                              Метан
«5»	m =  М* ν                V= Vm *ν                       Vm =22,4л/моль             Мвозд.=29г/моль       DН2=           DО2=           DN2=        Dвозд=        Задача 1 Рассчитать количество теплоты, выделившейся при сгорании 120г угля Дано:                                      Решение: m(C)=120г                           120г                       х кДж                                                C + O2 == CO2 + 402 кДж                                              …. г                         ……кДж Найти: Q- Задача 2 Рассчитать относительную плотность кислорода по воздуху и водороду. Дано:                                 Решение: О2                                               Найти:                               Dвозд=  …….                                DН2= ……..                                Dвозд-? DН2-? Задача 3 Рассчитать объем, который займет кислород, массой   100 г Дано:                                                          Решение: m(O2)=100г                                               V= ….. Найти: V(O2)-?