Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок География КонспектыУрок повторения по истории "Россия в 17 веке"

Урок повторения по истории "Россия в 17 веке"

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок повторения по истории России

17 век, 7 класс.

Автор – Андрианова Т. С., учитель истории МБОУ ССШ №1

17 век – век бунташный и тревожный, начиная со Смуты и заканчивая , это было время раскола и возмужания Петра 1.

Свою историю нужно знать и любить, чтобы не прослыть невеждами, «иванами», не помнящими родства.

Наша цель – вспомнить события этого периода русской истории, а также личностей, которых мы чтим до сих пор.

Задачи – повторить наиболее важные события, их причины, итоги: бунты 17 в., изменения в экономике страны, достижения в географии, изучении новых земель.

Формирование умений на уроке:

  1. Познавательных – умение анализировать события и идентифицировать их.

  2. Коммуникативных – умение работать в группе, договариваться с одноклассниками.

  3. Регулятивных – работать с источниками информации, анализировать информации., выделять главные идеи.

Итак, начнем.

Для начала небольшая разминка.

  1. Первый царь династии Романовых –

  2. Свод законов Алексея Михайловича –

  3. Тушинский вор –

  4. Город, выдержавший 2-х годичную осаду поляков

  5. Ярмарка, имевшая международное значение в 17 веке

  6. Предприятие, где было разделение труда и ручной труд

  7. Лидер старообрядцев -

  8. Казацкая община, возникшая за порогами Днепра

  9. Прозвище Алексея Михайловича

  10. Противники Никона и реформ

Повторение дат 17 века:

  1. 1613 г.?

  2. Что было раньше – воцарение Михаила Романова или Поляновский мир?

  3. В 1617 году?

  4. Русско-польская война началась в___?

  5. Со Швецией был подписан мир в___году?

  6. Что было позже – реформа Никона или восстание «Медный бунт»?

  7. В 1612 году - ?

  8. Когда взошел на престол Алексей Михайлович?

Задание по рядам.

  1. Рассказать от имени иностранного путешественника, посетившего Россию в 17 веке и рассказавшего, почему этот век был бунташным.

Вопросы, которые можно затронуть: а) причины восстаний в 17 веке, б) участники восстаний, в) итоги восстаний, г) уроки, которые могли быть извлечены из этих восстаний. Можно использовать стихи:

- Вот представьте, век какой,

Он бунташный, непростой.

Медный, хлебный, соляной.

Да и Разин озорной.

Можно представиться Степаном Разиным, рассказать кратко, чем закончилось восстание, кто предал атамана, и задать вопросы:

- Какое значение имели восстания, несмотря на их поражения?

- Почему народ любил С. Разина и сочинял о нем песни и сказания?

- Чему удивился иностранец?

  1. Рассказать от имени россиянина, который долго не был в России и посетил ее в середине 17 века. Что ему показалось необычным, новым? (об экономике и военном деле)

Рассказать, что увидел нового иностранец: как изменилась страна, войско, есть ли наемники в войске. Стало ли больше купцов, в том числе иностранцев. С какими странами стала больше торговать Россия. Кким товарами торговали в России и с другими странами.



  1. Рассказать от имени участника экспедиции, проходившей в 17 веке. Какие земли увидели, что открыли и что узнали?

Использовать карту, рассказать об известных путешественниках 17 века, проанализировать их отношение к местным жителям, не всегда положительное.

Рефлексия - дополнить фразы:

- В 17 веке новым было______

- Наиболее известными людьми были______

- В 17 веке были открыты земли_______









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок повторения темы "Россия в 17 веке" по истории России. Урок рассчитан на работу учеников в группах, где каждая получает творческое задание. В итоге группы делятся впечатлениями о 17 веке с разных позиций - иностранцев, путешественников. Рассказывают, что их удивило, что нового увидели в стране в это период.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.