Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок повторения "Употребление различных типов предложений" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок повторения "Употребление различных типов предложений" (8 класс)

библиотека
материалов

Фрагмент урока русского языка с включением компонента НРЭО в 8 классе

на повторение изученного в конце учебного года


Тема: Употребление различных типов предложений

Цели:

- повторить изученный материал о простом предложении;

- развивать языковую зоркость, память, внимание;

- воспитывать уважительное отношение к русскому языку и литературе

Оборудование: хрестоматия «Литература. Южный Урал», портреты В.А.Суслова и Ю.Н. Лебединского, раздаточный материал - карточки с текстами /на партах/

Ход урока:

  1. Оргмомент

  2. Разминка: краткая справка об авторах / индивидуальные задания/, работа с текстами:

Текст № 1

( стихотворение В.А.Суслова «Река детства», хрестоматия «Южный Урал», стр.350)

РЕКА ДЕТСТВА

Речка Ай, моя душа,

Что течёшь, едва дыша?

А в разлуке долгой

Мне казалась Волгой.

Среди буйной чащи,

Берегов крутых,

Голос твой журчащий

Сильно поутих.

Сникли водопады,

Синеву дробя…

Речка Ай, ты рада?

Страшно за тебя.


Текст № 2


(отрывок из рассказа «Аппассионата» Ю.Н. Лебединского, хрестоматия «Южный Урал», стр.62)


Гром грохотал не переставая, молнии пронизывали лес, который был бы освещён ярче, чем днём, если бы не потоки воды, лившиеся с неба. ..И я побежал к озеру, оно ревело, ещё невидимое, ревело всё громче, ветер оттуда становился всё сильнее. ..Я взбежал на дюну и, схватившись за одно из деревьев, вдруг увидел, что это не дождь обдаёт меня с ног до головы. Это чудовищной величины волны, вздымающиеся на несколько сажен, взбегают на дюну и перекидываются через неё, сотрясая сосны, растущие на дюне, и грозя оторвать меня от дерева.


Задание

  1. Что такое предложение?

  2. Какие типы предложений вы знаете? Составьте памятку.


  • По цели высказывания

повествовательные 
вопросительные 
побудительные

  • По наличию второстепенных членов предложения

распространенные 
нераспространенные 


  • По строению

простые 
сложные 

  • По составу

двусоставные 
односоставные 

  • По интонации

восклицательные 
невосклицательные 

  • По характеру отношения к действительности

утвердительные 
отрицательные


  1. В данных текстах найдите различные типы предложений. Выпишите, пользуясь памяткой, различные типы предложений. Обоснуйте своё мнение.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-046334

Похожие материалы