Урок Познание мира на тему: "Птицы зимой"

Тема урока:  Птицы зимой

Цель урока: Дать  представление о зимующих птицах и их  значение зимой;

                     Познакомить с мероприятиями по охране птиц;

                     Воспитывать бережное отношение к птицам

1.      Огр момент. Сообщение темы урока.

П  З  Т  И  И  М   Ц  О  Ы  Й

   Внимательно посмотрите на  данную запись и определите тему урока. Подсказка: сначала складываем буквы, отмеченные точкой, потом – черточкой. Итак, тема урока «Птицы зимой». Сегодня мы должны с вами ответить на вопрос «Как зимуют птицы?»

   Девизом нашего урока будут слова «Учёба»,   «Уверенность», « Успех»

-  Как понимаете эти слова?

   Давайте улыбнемся, друг другу и пожелаем все удачи –

   За работу! В добрый час!

2.      Лингвистический этап.

Эмоциональная речевая разминка.

- Прочтите  скороговорку « В зимний холод всякий молод»

- Произнесите ее: шепотом, громко, медленно, быстро.

- Как понимаете смысл прочитанного?

                    ( В морозный зимний день лучше двигаться, а не стоять на месте, нужно двигаться, чтобы не замерзнуть)

- Что помогает животным перенести мороз?

               ( Кто сыт, тому холод не страшен)       

3.      Фронтальный опрос  (Работа с сигнальными карточками)

А) У всех птиц есть перья.   (+)

Б)  Все птицы умеют летать. (-)

В)  Бабочка, дятел, летучая мышь относятся к одной группе животных, потому что они умеют летать. (-)

Г)  Верно ли, что перелетные птицы не улетают в теплые края?  (-)

Д) Зимующими называются  те птицы, которые остаются зимовать на родине. Так ли это? (+)

Е) Ласточка, соловей, скворец – зимующие птицы? (-)

Ж) Согласны ли вы с утверждением, что зимой птицы питаются плодами, семенами, почками?  (+)

З) Нужно ли птиц подкармливать зимой? (+)

   И) Верно ли, что птицы зимой не погибают от холода и голода?   (-)

   К) Верно ли, что зимой у некоторых птиц появляются птенцы? (+)

4.      Вводная беседа

   Давайте на минутку представим, что мы понимаем язык птиц. Послушаем, о чем они могут говорить.

 ( К доске выходят дети, на голове которых шапочки птиц.)

Цапля: Здравствуй, скворушка!

Скворец: Что ты такая печальная, цапля?

Цапля: Ах, голубчик, голова у меня разболелась от птичьей болтовни! Врут на каждом свисте. Какой-то чижик-пыжик, важно вышагивая, чирикал, что после теплого лета бывает дождливая осень, а какой-то пухлячишко серенький болтал, что бывает зима и какой-то трескучий мороз. Может быть, это правда?

Скворец: Пустая болтовня! Я столько лет живу на свете, бывал на севере и на юге, но зимы не видел. Врут пичужки, не бывает на земле ни дождливой осени, ни холодной зимы. Везде одно лето.

Учитель: Ребята, а в какое время года мы могли услышать этот разговор?

- Почему скворец и цапля утверждают, что нет на земле ни осени, ни зимы? (Потому, что это перелетные птицы. На зиму они улетают).

- На какие две группы делятся все птицы?

Запись на доске:

                                                  Птицы

                           перелетные                            зимующие

                                                              оседлые                      кочующие

- Почему одни птицы улетают от нас, а другие остаются?

- От чего это зависит?

5. Работа над новым материалом

Звучит  композиция П.И. Чайковского «Декабрь»

               Зима на улице. Все белым – бело! Земля, вода, лес – все погружено в глубокий, непробудный сон. Под снежным покрывалом спят растения.  Вся живая природа готовилась к встрече с ней.  Впали в спячку животные с холодной кровью: земноводные, пресмыкающиеся. Любят поспать и другие звери, например, медведь, барсук, еж. А горячая кровь птиц и млекопитающих согревает их в морозы. Они всю зиму проводят в поисках пищи.

   Загляните зимним утром во двор и вы увидите… Определите по загадкам кого можно увидеть во дворе?

               Мальчишка в сером армячишке

               По дворам шныряет,

               Крохи подбирает.

               По полям кочует,

               Коноплю ворует   (воробей)

   Воробей – самая знакомая  человеку птица, которая сопутствует ему везде. В Казахстане распространена везде, где имеются поселения человека. Живет оседло, круглый год кормятся в местах, где родился. Большую часть года держатся стаями, но гнездятся отдельными парами.  В холодную пору живут ближе к жилищу людей, где находят себе корм: хлебные крошки, зернышки, остатки от продуктов  питания человека.

               Верещунья, белобока,

               А зовут ее … (сорока)

   В Казахстане сорока встречается везде, где имеется хоть какая – то древесно-кустарниковая растительность. Живет в населенных пунктах. Ее можно увидеть в парках, скверах. Поселяются сороки парами, группами встречаются очень редко. На зиму никуда не улетают, разве, что перебираются ближе к жилью человека, где всегда легче прокормиться. И хотя летом сорока преимущественно насекомоядна ( при этом  может полакомиться яйцами или птенцами других птиц, ящерицами и другими животными, которых может осилить), зимой она вполне обходится растительными кормами, а вблизи человека -  и остатками с его стола.

               Вот ворона сидит на заборе,

               Все амбары на запоре…

               Наступила пора непогоды.

               Суетится она на заборе.

               Горе ей, настоящее горе!

               Ведь ни зернышка нет у вороны

               И от холода нет обороны.

               Ворона серая – самая знакомая людям представительница рода ворон.  Она своеобразно окрашена: голова, горло, крылья и хвост у нее черные, а остальное оперение – серое. Это сильная птица, с ярко выраженными хищническими наклонностями. В лесу ворона – гроза всех мелких пернатых. Если ворона обнаружила гнездо с яйцами, долго будет выслеживать его и при удобном моменте, если гнездо осталось без присмотра, то ворона тут как тут! И через несколько минут от кладки остаются только скорлупки.

   В Казахстане серые вороны населяют всю северную половину республики. На зиму откочевывает  ближе к югу. Численность серой вороны в последние годы по всей территории Казахстана заметно возросла, а местами ее вредная деятельность приносит большой урон хозяйствам, которые специализируются на водоплавающей рыбе.  

Учитель:  Давайте поближе познакомимся с другими зимующими птицами.

               Днем молчит,

               Ночью кричит,

               По лесу летает

               Прохожих пугает   (филин)

   В Казахстане  филины живут повсюду. Поселяются в самых различных местах, и в степи, и в пустыне, и в высокогорье. Численность их никогда не была большой, а в последнее десятилетие стала уменьшаться. Занесен в Красную книгу Казахстана. Ведет ночной и сумеречный образ жизни. Питается в основном мелкими грызунами, реже птицами. Нешироко кочуют, в основном оседлые.

               Я по дереву стучу,

               Червячков добыть хочу.

               Хоть и скрылся под корой,

               Все равно ты будешь мой!    (Дятел)

   В нашей области дятел обитает в лесах Кокшетауского поднятия.  Оседлые птицы. Только молодые совершают небольшие поисковые кочевки. Осенью и зимой кочуют по лесам  вместе с синицами. Упершись в ствол  хвостом и зацепившись сильными лапами, он долбит дерево крепким клювом, чтобы достать  из – под коры насекомых.  Зимой дятлы кормятся семенами сосен и елей. Сорвет дятел шишку и несет в свою кормушку – щель в дереве. Зажмет шишку и за пять минут выберет все семена. Целый день работает дятел, и под деревом скапливается гора пустых шишек.

               Красногрудый, чернокрылый

               Любит зернышки клевать.

               С первым снегом на рябине

               Он появиться опять!     (Снегирь)

   Многие птицы с наступлением холодов  улетают на юг. А есть такие, которые прилетают к нам только зимой. И называются они снегирями, потому что появляются у нас вместе со снегом. Что за странное желание -  жить у нас зимой. Когда здесь холодно и все птицы уже улетели на юг? Но дело в том, что наши леса для снегирей уже «теплые края»: летом они живут гораздо севернее, где  зимой очень сильные морозы. Вот и кажется снегирям наша зима  теплой. Поэтому перебираются ближе к жилью человека в парки и скверы. Здесь им легче найти корм: ягоды рябины, семена трав и деревьев. Это спокойные птицы, неторопливы, держат себя с достоинством. Как бы ни был голоден снегирь, но лучшую гроздь рябины он всегда уступит  своей подружке – самочке.  Увидеть снегирей очень легко. Их красные грудки, голубовато – серые спинки, черные бархатные шапочки и крылья хорошо заметны на фоне белого снега.  У самца вся грудь и передняя часть брюшка красные, а у самки они серого цвета. Это очень доверчивые птицы. Их легко поймать. К человеку они привыкают быстро и могут жить в клетке. Но в неволе они теряют свой красивый алый цвет и становятся черными.

   В Казахстане снегирь зимует  и встречается во время пролета  во многих местах, а гнездится только на Алтае. Их можно увидеть в наших краях с октября по март.

               Ты с модницей этой, конечно, знаком:

               Вертушке на месте никак не сидится –

               Все хвастает синим своим сюртуком

               И шапочкой синей гордится. Кто это?     (Синица)

   Синицы – красивые птички ростом с воробья. У них белые щечки и грудка, желтое брюшко, на голове черная шапочка, спинка зеленая, а крылья серо-голубые. Зимой эти шустрые птички прилетают к нашим домам за помощью: трудно, голодно в лесу в это время. Вот и ждут, что люди помогут, будут клевать все, что вы им дадите: зерно, крупу, крошки хлеба, кусочки мяса, сала. В длинные морозные дни стайки птиц прячутся в дупла деревьев, щели домов и спят, тесно прижавшись и согревая  друг  друга.

   В Казахстане можно встретить синичку в лесостепных районах севера и востока. Синички являются лучшими санитарами  зеленых насаждений, очищая их от вредных насекомых круглый год.

               Птица, клюв которой – крестом.

                                                              (Клёст)

   Клест – величиной со снегиря, плотного телосложения, он кажется короткохвостым и большеголовым. Клюв высокий, острые концы его перекрещены. Самцы окрашены в разные оттенки красного цвета, самки и молодые самцы  - серо-зеленые. В Карагандинской и  Акмолинской областях  на гранитных сопках растут сосновые леса, называемые  сосновым бором. Здесь можно и встретить эту лесную птичку. Благодаря тому, что концы клюва загнуты и скрещены, птицы легко добывают семена из шишек сосны.  

- А еще об одной особенности клеста мы узнаем из разговора птиц.

Дятел. Чего ты, клест визжишь? Обидели тебя что ли?

Клест: Да нет, дятел, это я радуюсь!

Дятел: Нашел время радоваться…

Клест: Как  раз  самое время, у меня в гнезде птенчики вывелись, и до чего же милы, до чего же хороши?

Дятел: В такой мороз птенцы? Да они замерзнут!

Клест: Нет!  Я им еловых веток натаскаю, а клестиха – мать греет их вроде печки. Им тепло и сытно, а от моей песенки еще и весело.

   В отличие от других птиц клесты начинают постройку гнезд и откладку яиц в последние зимние  месяцы: в феврале, марте, а иногда и раньше. Чем же можно объяснить столь ранние сроки гнездования. Оказывается, клесты выкармливают  своих птенцов семенами шишек ели и сосны. И как раз к концу зимы шишки начинают раскрывать свои чешуйки и семена легко вылущиваются. А весной малыши уже стайками летают. 

   Как видите у этой птицы много чего необычного . Мало того, что клюв у нее «задом наперед»,и птенцов она выводит посреди зимы, в лютый мороз, так и умереть по «человечески» не может. Тело ее так пропитывается смолой к старости, что многие годы не поддается гниению.

6. Практическая работа

Ледяной ветер гуляет в открытой степи, носится по лесу  меж голых ветвей. Он забирается под тугое птичье перо, проникает в густую шерсть, студит кровь.              

   Не усидишь на земле, ни на ветке: все покрыто снегом, стынут лапки. Надо бегать, прыгать, летать, чтобы согреться. Искать себе корм. И все же нередко птицы голодают. Особенно трудно птицам во время метели, снегопада, сильного мороза.  Из десяти птиц выживают две. И чтобы помочь им, мы должны …

Учитель: - А что мы должны?

 Дети: Подкармливать птиц.

Учитель: Чем кормятся птицы?

На доске таблица:  «Семена для птиц»

                                                  Семена

Подсолнечника                        овса                                        арбуза

(все птицы)                              (синицы)                               (синицы)

Пшена, проса                           Тыквы, дыни, кабачков       Рябины                      Клевера

(воробьи, синицы)                  (синицы, воробьи)                (снегири)     ( воробьи, синицы)

Учитель:  Птиц зимой  повсеместно подкармливают. Теперь вы знаете, чем кормить птиц. Хотелось бы, чтобы вы вместе с родителями сделали кормушки и помогли птицам перезимовать.

               Покормите птиц зимой!

               Пусть со всех концов

               К вам слетятся, как домой,

               Стайки на крыльцо.

               Сколько гибнет их - не счесть,

               Видеть тяжело.

               А ведь в нашем сердце есть

               И для них тепло.

               Приучите птиц в мороз

               К своему окну,

               Чтоб без песен не пришлось

               Вам встречать весну!

Учитель: Скажите, у вас появилось желание после нашего разговора помочь птицам?

Я приготовила вам для этого семена.

- Когда придете домой, что сделаете первым делом?

Дети: Покормим птиц!

7. Рефлексия. Мини – тест.

 Обведи кружочком букву правильного ответа.  

1. Зимующие птицы:

У) клёст, воробей, синица, голубь

Ф) грач, соловей, синица, ласточка

Х) скворец, воробей, чайка, ласточка

2.  Для того, чтобы помочь птицам выжить зимой, люди должны:

М) строить для них гнезда и подкармливать

Н) помещать их в специальные помещения

О) Не мешать жить самостоятельно

3. Весной птицы …..

Н) прилетают из жарких стран,  вьют гнезда и выводят птенцов

О) отдыхают

П) собираются улетать в теплые края

4. Зимой птенцы появляются у ….

Ж) Кукушек

З) воробьев

И) клестов

5. Какая птица, является символом мира?

Х) воробей

Ц) голубь

Ч) дятел

6. Какая птица украшает Флаг Республики Казахстан?

 Щ) Голубь

 Ы) Орёл

 Э) Сова

- Какое слово можно прочитать по буквам – ответам?    Умницы!

8. Итог урока.

Оцените свою работу. Довольны ли вы своими знаниями?

- Чем особенно запомнился урок? Что было интересно узнать?

Если вам понравилась наша совместная работа, прикрепите на дерево розовый цветочек, если не довольны уроком- голубой цветочек.

 Учитель: Я думаю, что учеба  принесла вам радость, удовольствие. И если вы будете помогать птицам, то весной мы снова сможем услышать радостные песни наших пернатых друзей, которые прилетят к нам.

Слушание грамзаписи  Весна «Голоса птиц»