Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познание мира "Жизнь диких и домашних животных зимой"

Урок познание мира "Жизнь диких и домашних животных зимой"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Город Павлодар СОПШЭН № 36

Шиковец Людмила Витальевна

Первая категория, стаж 25 лет

Урок познание мира в 1классе

Тема: Жизнь диких и домашних животных зимой.

Цели и задачи урока:

  • обобщить знания учащихся о диких и домашних животных;

  • расширение представлений о разнообразии диких и домашних животных, их значение для человека;

  • формирование общеучебных умений и навыков: сравнения, обобщения, способности делать выводы;

  • воспитывать бережное отношение к животным и к окружающей среде;

  • учить работать в паре и группе, прислушиваться к мнению товарищей.

Оборудование:

  1. - у каждого ученика рабочий лист

-для работы в группе - конверт с материалом

  1. на доске таблицы: свиноферма, конюшня, колхозная ферма, корова в сарае зимой, коза в сарае зимой, животные леса, растения и животные.

Иллюстрации животных к кроссворду: лошадь, осел, мартышка, собака, кошка, баран, кролик, петух, медведь, лиса, волк, ежик, белка, заяц.

Иллюстрации:

белка-заяц

волк-лиса

медведь-еж



Таблицы: подумай, а потом ответь. Домашние и дикие животные зимой.



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационно

целевоц этап



















Проверка по ключу (картинка)

































Операционный

этап



Сообщение темы урока



















Беседа





























Беседа









































































Физминутка





















Работа по учебнику





































Работа по учебнику









































Работа в группе

(под музыку Бетховена "К Элизе")













Работа на рабочем листе





Оценивание











Итог





Домашнее задание

Ну-ка, детки, встали в ряд.

Готов работать мой отряд.

Сегодня урок необычный - урок путешествие.

Будем говорить четко, правильно отвечать на вопросы, пользоваться правилом: "Подумай, а потом ответь". За ваши ответы "Красавица зима" приготовила сюрпризы.

Сегодня на уроке мы будем говорить о ... . А о ком, вы узнаете, разгадав кроссворд. Возьмите рабочий лист и положите перед собой. Первое задание - кроссворд. Вы слушаете загадки, ответ записываете в таблицу кроссворда сверху вниз карандашом.

P4140001

Приложение №1 (загадки)

Итак, что получилось?

Как назвать одним словом?

Какое сейчас время года?



ТЕМА УРОКА: Жизнь домашних и диких животных зимой.

Поставьте цель для себя на сегодняшний урок.





- Каких животных называем дикими?

- Давайте вспомним, как готовятся к зиме дикие животные.

На доску вывешиваю картинки: белка и заяц



- Что общего в подготовке к зиме у этих животных?

- Чем отличаются?



Белка делает запасы; у нее есть дупло, где она скрывается от морозов. Питается орешками и желудями, грибами, семенами еловых и сосновых шишек.

У кого нет берлоги,

Не нужна ему нора,

От врагов спасают ноги,

А от голода кора.



- Кто же главные враги зайчишки?

На доску вывешиваю картинки: волк и лиса



- Готовятся ли эти животные к зиме?

- Почему?

- Чем питаются они зимой?

Лиса даже зимой остается рыжей. К зиме лапы обрастают шерстью, наружу торчат только коготки. Животное как бы обувает валенки, и лапки его не мерзнут в сильные морозы. Хвост управляет движением и позволяет ей делать резкие повороты во время преследования. Лиса по писку, запаху и шороху находит под снегом мышей, изредка таскает кур, домашних птиц.



- Чем отличается жизнь этих животных от жизни ежа и медведя?

На доску вывешиваю картинки: медведь и ежик.



- Как готовятся к зиме эти животные?



- Как проводят они зиму?



Медведь берлогу устраивает под ветками деревьев. Весной появляются медвежата весом полкилограмма. Медведица кормит детенышей молоком и расходует на это еще с осени накопленный в теле запас жира и других питательных веществ.

- Говорят: "Медведь зимой лапу сосет". Почему?



Ежи поедают массу всяких вредных для леса и садов насекомых. В этом их основная польза. Любят всякие лакомства.

Ежи не едят фруктов и не делают запасов. Накопив за лето жира, зимой еж впадает в глубокую спячку.



Физминутка:

У оленя дом большой,

Он глядит в свое окошко,

Заяц по лесу бежит,

В дверь к нему стучит:

- Тук-тук. Дверь открой.

Там в лесу охотник злой.

- Заяц, заяц забегай,

Лапу подавай.



- О каких животных мы сейчас говорили?

- А о каком доме шла речь?



- Давайте откроем учебник и сравним наши знания с данными учебника. Стр. 78-80



- Что узнали нового?



- Прослушайте стихотворение и скажите, о ком в нем говорится?

Пусть в чаще свирепые хищники воют -

Тебе не страшны никакие враги

Не бойся, мы рядом, тебя успокоят

Мордочка, хвост и четыре ноги.

- Кого автор подразумевает, говоря "Мы рядом, тебя успокоят Мордочка, хвост и четыре ноги."

- О каких животных мы еще не говорили?

- Почему этих животных называют домашними?





- Для чего человек разводит домашних животных?





- Давайте сравним наши знания с данными учебника, Стр. 75



- Что узнали нового?



Порою с пути нам случается сбиться

(кругом темнота и невидно ни зги)

Но нам не дадут насовсем заблудиться -

Мордочка, хвост и четыре ноги!

Маленечко мяса, маленечко каши ... .

(короче влезать не придется в долги)

Матрасик в углу ...

И вот они наши

Мордочка, хвост и четыре ноги.



- Давайте поможем животным, сейчас на улице холодно, а у нас тепло и уютно.

Пусть животные окажутся в нашем классе.

В группе по 4 ученика нужно выполнить аппликацию.

(вырезать и собрать аппликацию из данных деталей)

  • ТБ (ножницы и клей)

Затем, представить вашу работу.





Белка, кошка, собака, корова, медведь, поросенок

- Молодцы. Хорошо работали. Правильно отвечали. Получали призы.

- Последнее задание на рабочем листе выполняем на оценку.

В каждой строке записано по 4 слова. Нужно найти каждое лишнее слово.

  • МЕДВЕДЬ, ВОЛК, ЛИСА, ЗАЯЦ.

  • ВОЛК, ЛИСА, ЛОСЬ, ОЛЕНЕНОК.

  • КОШКА, МЕДВЕДЬ, ЗАЯЦ, БЕЛКА.

- ОЦЕНИТЕ работу:

  • все верно - "5"

  • 1 ошибка - "4"

  • 2 ошибки - нужно подготовиться и ответить на следующем уроке.

- Вспомните, какую цель вы ставили себе в начале урока. Достигли ли вы цели? Ответили мы на ваши вопросы?

1. учебник стр.75-76,78-80

2. найти загадку про любое животное, нарисовать, рассказать.

3. вспомнить сказки, в которых встречаются дикие и домашние животные.

























































Домашние и дикие

Животные

Зима







-узнать, как зимуют животные

-сравнить условия жизни диких и домашних животных



Они меняют окраску.

Заяц не делает запасы и норки. Зимой в дневное время обычно спит в снежной ямке или зарывшись в сугроб, ночью выходит добывать еду.

Обгладывают кору упавших деревьев.













Волк и лиса





Нет

Волки зимой собираются в стаи. Вожак в стае - самый сильный и опытный. Он выводит стаю на добычу. В поисках пищи волки пробегают очень большие расстояния. Недаром народ сложил поговорку "Волка ноги кормят". И все же зимой волки почти всегда голодны.









Усиленно питаются, устраивают место для зимовки.

Впадают в спячку; запасов на зиму не делают; заботятся о теплом домике для себя.





В феврале с голых ступней медведя сходит старая грубая кожа, а молодая, нежная и тонкая нуждается в согревании. Медведь сосет лапу, согревая ногу губами и языком.

















О диких животных

Лес - дом животных

















Люди оказывают помощь диким животным зимой.

О животных















О домашних

Люди ухаживают, заботятся, убирают помещения, строят жилье для зимовки, кормят.

Продукты питания, шерсть, лошади - тяжеловозы, собаки - охрана, кошки - ловят мышей.









































Представление животных на казахском языке:

Мынау- мысық; это - кошка

Мынау - ит; это - собака

Мынау - сиыр; это - корова

Мынау - аю; это - медведь

Петух - әтеш

Лошадь - жылқы

Волк - қасқыр

Медведь - спит

Олененок - детеныш

Кошка - дом.животное

Вопросы кроссворда:

1. Не мой бы тру,

Не мой бы бег,

Ты плохо жил бы, человек.

Но в век машины и мотора,

Боюсь в отставке буду скоро. (Лошадь)

7. Длинное ухо, комочек пуха.

Прыгает ловко, грызет морковку. (Кролик)

2. Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь. (Осел)

8. Не ездок, а со шпорами,

Не сторож, а всех будит. (Петух)

3. От рассвета до заката

Скачут в клетке акробаты.

Всех смешат без передышки

Три веселые ... (Мартышки)

9.Летом бродит без дороги

Между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

4. С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком. (Собака)

10. Рыжая птичница

В курятник пришла,

Всех кур перечла

И с собой унесла. (Лиса)

5. Даже по железной крыше

Ходит тихо, тише мышки.

На охоту ночью выйдет

И как днем все видит.

Часто спит, а после сна

Умывается она. (Кошка)

11. На овчарку он похож.

Что не зуб - то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

6. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. (Баран)

12. Вот иголки и булавки

Вылезают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят. (Ежик.)

13. Кто по елкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка)






Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров415
Номер материала ДВ-026265
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх