1205410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок познания мира 3 класс

Урок познания мира 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


План-конспект.

Класс: 3 «е»

Тема: «Семейный бюджет. Планирование расходов и доходов»

Технология: ГД

Цель: Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете

Задачи: 1. Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете,

доходах и расходах;

2. Выявить основные источники формирования семейного бюджета;

3. Научить детей бережно относиться к семейному бюджету. Ценить труд всех членов семьи.

Оборудование: жетоны, таблички, распечатанные

монеты(шустрики),раздаточный материал для каждой группы,

реквизиты для ролевой игры, карточки с источниками доходов,

классическая музыка.


Ход урока:

I. Организационный момент. Психологический настрой. Опрос домашнего задания.


-Здравствуйте! Встали все ровно, выпрямились.

Прозвенел звонок весёлый
Мы урок начать готовы!
Будем думать, рассуждать

И друг другу помогать.

Тихо сели. Сегодня на уроке познания мира мы будем работать в группах и

пройдем новую тему, поэтому от вас требуется сосредоточенность, эрудиция,

дисциплина. Я думаю мы готовы. Тогда вперед, к новым знаниям!

- О чем мы говорили на прошлом уроке? (о семье) Что вы запомнили? ( о том

что государство помогает молодым семьям)

      1. Объяснение новой темы.

Цель: сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете, доходах и расходах.


-Сегодня мы с вами будем говорить о семейном бюджете. Я вас разделила на группы. На уроке сегодня 5 групп- 5 семей. У нас будет много заданий, за правильно выполненные задания, я буду выдавать жетоны.

1)Задание: (1-2 мин)

-Каждая группа это семья и вы должны придумать название и подписать таблички. ( ответы детей)

2)-Итак, что же такое бюджет? Бюджет– в переводе с английского языка денежная сумка. Бюджет складывается из доходов и расходов. Таким образом, семейный бюджет– это своеобразный план семьи.

3)Задание: В группе обсудить и сказать что такое доход. (ответы детей)

-Доходы семьи– это поступления денежных средств в семью из разных

источников.

-А какие источники доходов семьи вы знаете? (ответы детей:

заработная плата, пенсия, стипендия, пособие)

4) Ролевая игра «Источники доходов семьи».

Цель игры: на основе ролевой игры, объяснить учащимся источники доходов семьи.

К доске выходят 4 учащихся. На доске карточки прикреплены магнитами.

Учитель распределяет роли и раздает реквизит:

Бабушке – платок.

Папе - галстук.

Маме – фартук, куклу.

Старшему брату – студенческий билет.

Задание игры: - Каждый должен выбрать свой источник доходов (карточку на доске).

Задание классу.

- А вы должны проверить правильность выбора.

(Каждый из них держит карточку, указывающую на источник его доходов.)

Проверка. Встаньте те, кто считает, что источники доходов выбраны верно.

(Дети читают хором источники доходов).

Учитель– Бабушка
Дети– Пенсия.

Учитель– Папа.
Дети– Зарплата.

Учитель– Старший брат.
Дети– Стипендия.

Учитель– Мама с маленькой дочкой.
Дети– Пособие.

Учитель– Молодцы!

Вывод: при помощи ролевой игры учащиеся быстрее усвоили источники доходов.


-Мы разобрали что такое доход, т. е. Это поступление денежных средств в семью из разных источников. А что такое расходы?

  1. Задание: В группе обсудить и сказать что такое расход. (ответы детей)

Расходы– затраты денежных средств на товары и услуги.

  1. Физминутка.

Раз – на цыпочки подняться.

Надо всем, друзья, размяться.

2 – нагнулись до земли

И не раз, раза три.

3 – руками помахали.

Наши рученьки устали.

На 4 – руки в боки.

Дружно делаем подскоки.

5 – присели раза два.

6 – за парты нам пора.


III. Коллективная работа.

Цель: научить учащихся правильно подсчитывать и вести семейный бюджет.

1) -У вас на партах лежат таблицы с названиями товаров и услуг. Выберете то, на что потратите свой месячный семейный бюджет.

Товар или услуга

Цена

Ваш выбор

Лекарства

5


Продукты

40


Одежда

20


Обувь

10


Бытовая химия

4


Транспорт

10


Велосипед

15


Музыкальная(спортивная) школа

10


Книги

5


Компьютер

40


Игрушки

5


Платежи и налоги

25


Диски с мультфильмами

6


Посещение цирка

6


Посещение боулинга

7


Поход в кино

4


Сладости

8


-Так на что расходуется семейный бюджет? Внесем это в таблицу.

-А что из всего перечня должно стоять на первом месте? (допропорядочные граждане в первую очередь должны оплатить все налоги, платежи)

-Деньги у нас будут называться шустрики. Сложите все шустрики. Какая сумма у вас получилась? (ответы детей)

-А теперь я вам скажу, что бюджет вашей семьи рассчитан на 100 шустриков в месяц. У кого сумма больше этой цифры поднимите руки. Что образовалось в вашем бюджете? ( нехватка денег, дефицит) т. е. Дефицит это когда расходы превышают доходы. А у кого сумма меньше 100 шустриков? Поднимите руки. Что вы смогли сделать? (отложить деньги, сбережения). Конечно это всё условные цифры. Но что делать, если мы не укладываемся в бюджет? Что можно сократить? Где можно сэкономить? ( электроэнергию: выключать свет, воду: выключать, экономно расходовать, бережно относиться к одежде и обуви, чтобы она дольше служила) т.е. Экономия это бережливое ведение хозяйства.

2) -Какая ситуация может складываться в семейном бюджете? (на доске записаны формулы).

  • Доходы = расходы

  • Доходы > расходы

  • Доходы < расходы

-Какая формула будет наилучшей? (ответы детей) Запомните, что наилучшая формула это когда доходы превышают расходы.

Вывод: учащиеся научились правильно подсчитывать и вести семейный бюджет.

Гимнастика для глаз.

Физминутка «Бабочка»

Спал цветок

(Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее)


И вдруг проснулся,

(Поморгат ь глазами)

Больше спать не захотел,

(Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки)

Встрепенулся, потянулся,

(Руки согнуты в стороны (выдох)

Взвился вверх и полетел.


(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево)


3) - А теперь выполним более сложную работу. На доске вы видите слова: зарплата, пенсия, стипендия, пособие, квартплата, транспортные услуги, продукты, налоги.

Нужно их распределить в два столбика: Доходы, Расходы.

Пока звучит музыка, вы выполняете задание.

Проверка.На доске правильно выполненное задание.


Доходы

Расходы

Зарплата

Квартплата

Пенсия

Транспортные услуги

Стипендия

Продукты

Пособие

Налоги


IV. Итог урока.

Цель: показать значимость ведения семейного бюджета.

1) -Мы с вами поиграли в смейный бюджет. А представьте ваших родителей, которые не играют, а каждый месяц зарабатывают деньги и рассчитывают, на что в первую очередь их потратить, а с чем подождать. Поэтому не обижайтесь, если вы слышите в ответ на свою просьбу: « Сейчас на это денег нет». Это не значит, что у родителей нет денег в кошельке — они есть но не для этого. Вы ходите в школу. Каждый год к 1 сентября вам покупают школьную одежду, обувь, школьные принадлежности и многое другое, необходимое для учёбы.

Родители стараются дать детям хорошее образование. После окончания школы вы поступите в высшее учебное заведение. Твою учёбу будут оплачивать родители. И уже сейчас многие из них откладывают деньги на оплату твоего высшего образования.

Если тебе захочется какую-нибудь игрушку, подумай, как эта покупка повлияет на семейный бюджет. Возможно, вашей семье нужна более полезная вещь. Экономное и бережное отношение к бюджету семьи — долг каждого взрослого и ребёнка.

Поэтому прежде чем обижаться, расстраиваться и требовать чего-либо, поговорите с родителями и посчитайте ваш семейный бюджет.

2)-Какие советы для экономии семейного бюджета вы бы предложили? ( Работая в группах, дети предлагают свои варианты экономии семейного бюджета)

  • Планируйте семейный бюджет исходя из доходов.

  • Уходя из дома, не забывайте выключать свет.

  • _____________________________________

Вывод: с помощью беседы, объяснила детям значимость ведения семейного бюджета.

  1. Рефлексия

- Сделайте вывод о значении семейного бюджета, и запишите его в таблицу.

-О чем мы сегодня говорили? (о семейном бюджете, о доходах, источниках доходов, расходах)

-Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей)

-Что понравилось? ( ответы детей)

-Всем спасибо за урок!


















Краткое описание документа:

Класс: 3 «е»

Тема: «Семейный бюджет. Планирование расходов и доходов»

Технология: ГД

Цель: Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете

Задачи: 1. Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете,

доходах и расходах;

2.Выявить основные источники формирования семейного бюджета;

3. Научить детей бережно относиться к семейному бюджету. Ценить труд всех членов семьи.

Общая информация

Номер материала: 255437

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.