Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок познания мира 3 класс

библиотека
материалов


План-конспект.

Класс: 3 «е»

Тема: «Семейный бюджет. Планирование расходов и доходов»

Технология: ГД

Цель: Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете

Задачи: 1. Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете,

доходах и расходах;

2. Выявить основные источники формирования семейного бюджета;

3. Научить детей бережно относиться к семейному бюджету. Ценить труд всех членов семьи.

Оборудование: жетоны, таблички, распечатанные

монеты(шустрики),раздаточный материал для каждой группы,

реквизиты для ролевой игры, карточки с источниками доходов,

классическая музыка.


Ход урока:

I. Организационный момент. Психологический настрой. Опрос домашнего задания.


-Здравствуйте! Встали все ровно, выпрямились.

Прозвенел звонок весёлый
Мы урок начать готовы!
Будем думать, рассуждать

И друг другу помогать.

Тихо сели. Сегодня на уроке познания мира мы будем работать в группах и

пройдем новую тему, поэтому от вас требуется сосредоточенность, эрудиция,

дисциплина. Я думаю мы готовы. Тогда вперед, к новым знаниям!

- О чем мы говорили на прошлом уроке? (о семье) Что вы запомнили? ( о том

что государство помогает молодым семьям)

      1. Объяснение новой темы.

Цель: сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете, доходах и расходах.


-Сегодня мы с вами будем говорить о семейном бюджете. Я вас разделила на группы. На уроке сегодня 5 групп- 5 семей. У нас будет много заданий, за правильно выполненные задания, я буду выдавать жетоны.

1)Задание: (1-2 мин)

-Каждая группа это семья и вы должны придумать название и подписать таблички. ( ответы детей)

2)-Итак, что же такое бюджет? Бюджет– в переводе с английского языка денежная сумка. Бюджет складывается из доходов и расходов. Таким образом, семейный бюджет– это своеобразный план семьи.

3)Задание: В группе обсудить и сказать что такое доход. (ответы детей)

-Доходы семьи– это поступления денежных средств в семью из разных

источников.

-А какие источники доходов семьи вы знаете? (ответы детей:

заработная плата, пенсия, стипендия, пособие)

4) Ролевая игра «Источники доходов семьи».

Цель игры: на основе ролевой игры, объяснить учащимся источники доходов семьи.

К доске выходят 4 учащихся. На доске карточки прикреплены магнитами.

Учитель распределяет роли и раздает реквизит:

Бабушке – платок.

Папе - галстук.

Маме – фартук, куклу.

Старшему брату – студенческий билет.

Задание игры: - Каждый должен выбрать свой источник доходов (карточку на доске).

Задание классу.

- А вы должны проверить правильность выбора.

(Каждый из них держит карточку, указывающую на источник его доходов.)

Проверка. Встаньте те, кто считает, что источники доходов выбраны верно.

(Дети читают хором источники доходов).

Учитель– Бабушка
Дети– Пенсия.

Учитель– Папа.
Дети– Зарплата.

Учитель– Старший брат.
Дети– Стипендия.

Учитель– Мама с маленькой дочкой.
Дети– Пособие.

Учитель– Молодцы!

Вывод: при помощи ролевой игры учащиеся быстрее усвоили источники доходов.


-Мы разобрали что такое доход, т. е. Это поступление денежных средств в семью из разных источников. А что такое расходы?

  1. Задание: В группе обсудить и сказать что такое расход. (ответы детей)

Расходы– затраты денежных средств на товары и услуги.

  1. Физминутка.

Раз – на цыпочки подняться.

Надо всем, друзья, размяться.

2 – нагнулись до земли

И не раз, раза три.

3 – руками помахали.

Наши рученьки устали.

На 4 – руки в боки.

Дружно делаем подскоки.

5 – присели раза два.

6 – за парты нам пора.


III. Коллективная работа.

Цель: научить учащихся правильно подсчитывать и вести семейный бюджет.

1) -У вас на партах лежат таблицы с названиями товаров и услуг. Выберете то, на что потратите свой месячный семейный бюджет.

Товар или услуга

Цена

Ваш выбор

Лекарства

5


Продукты

40


Одежда

20


Обувь

10


Бытовая химия

4


Транспорт

10


Велосипед

15


Музыкальная(спортивная) школа

10


Книги

5


Компьютер

40


Игрушки

5


Платежи и налоги

25


Диски с мультфильмами

6


Посещение цирка

6


Посещение боулинга

7


Поход в кино

4


Сладости

8


-Так на что расходуется семейный бюджет? Внесем это в таблицу.

-А что из всего перечня должно стоять на первом месте? (допропорядочные граждане в первую очередь должны оплатить все налоги, платежи)

-Деньги у нас будут называться шустрики. Сложите все шустрики. Какая сумма у вас получилась? (ответы детей)

-А теперь я вам скажу, что бюджет вашей семьи рассчитан на 100 шустриков в месяц. У кого сумма больше этой цифры поднимите руки. Что образовалось в вашем бюджете? ( нехватка денег, дефицит) т. е. Дефицит это когда расходы превышают доходы. А у кого сумма меньше 100 шустриков? Поднимите руки. Что вы смогли сделать? (отложить деньги, сбережения). Конечно это всё условные цифры. Но что делать, если мы не укладываемся в бюджет? Что можно сократить? Где можно сэкономить? ( электроэнергию: выключать свет, воду: выключать, экономно расходовать, бережно относиться к одежде и обуви, чтобы она дольше служила) т.е. Экономия это бережливое ведение хозяйства.

2) -Какая ситуация может складываться в семейном бюджете? (на доске записаны формулы).

  • Доходы = расходы

  • Доходы > расходы

  • Доходы < расходы

-Какая формула будет наилучшей? (ответы детей) Запомните, что наилучшая формула это когда доходы превышают расходы.

Вывод: учащиеся научились правильно подсчитывать и вести семейный бюджет.

Гимнастика для глаз.

Физминутка «Бабочка»

Спал цветок

(Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее)


И вдруг проснулся,

(Поморгат ь глазами)

Больше спать не захотел,

(Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки)

Встрепенулся, потянулся,

(Руки согнуты в стороны (выдох)

Взвился вверх и полетел.


(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево)


3) - А теперь выполним более сложную работу. На доске вы видите слова: зарплата, пенсия, стипендия, пособие, квартплата, транспортные услуги, продукты, налоги.

Нужно их распределить в два столбика: Доходы, Расходы.

Пока звучит музыка, вы выполняете задание.

Проверка.На доске правильно выполненное задание.


Доходы

Расходы

Зарплата

Квартплата

Пенсия

Транспортные услуги

Стипендия

Продукты

Пособие

Налоги


IV. Итог урока.

Цель: показать значимость ведения семейного бюджета.

1) -Мы с вами поиграли в смейный бюджет. А представьте ваших родителей, которые не играют, а каждый месяц зарабатывают деньги и рассчитывают, на что в первую очередь их потратить, а с чем подождать. Поэтому не обижайтесь, если вы слышите в ответ на свою просьбу: « Сейчас на это денег нет». Это не значит, что у родителей нет денег в кошельке — они есть но не для этого. Вы ходите в школу. Каждый год к 1 сентября вам покупают школьную одежду, обувь, школьные принадлежности и многое другое, необходимое для учёбы.

Родители стараются дать детям хорошее образование. После окончания школы вы поступите в высшее учебное заведение. Твою учёбу будут оплачивать родители. И уже сейчас многие из них откладывают деньги на оплату твоего высшего образования.

Если тебе захочется какую-нибудь игрушку, подумай, как эта покупка повлияет на семейный бюджет. Возможно, вашей семье нужна более полезная вещь. Экономное и бережное отношение к бюджету семьи — долг каждого взрослого и ребёнка.

Поэтому прежде чем обижаться, расстраиваться и требовать чего-либо, поговорите с родителями и посчитайте ваш семейный бюджет.

2)-Какие советы для экономии семейного бюджета вы бы предложили? ( Работая в группах, дети предлагают свои варианты экономии семейного бюджета)

  • Планируйте семейный бюджет исходя из доходов.

  • Уходя из дома, не забывайте выключать свет.

  • _____________________________________

Вывод: с помощью беседы, объяснила детям значимость ведения семейного бюджета.

  1. Рефлексия

- Сделайте вывод о значении семейного бюджета, и запишите его в таблицу.

-О чем мы сегодня говорили? (о семейном бюджете, о доходах, источниках доходов, расходах)

-Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей)

-Что понравилось? ( ответы детей)

-Всем спасибо за урок!



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Класс: 3 «е»

Тема: «Семейный бюджет. Планирование расходов и доходов»

Технология: ГД

Цель: Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете

Задачи: 1. Сформировать у учащихся первоначальное понятие о семейном бюджете,

доходах и расходах;

2.Выявить основные источники формирования семейного бюджета;

3. Научить детей бережно относиться к семейному бюджету. Ценить труд всех членов семьи.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала 255437
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх