Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира, 2 класс "Разнообразие животного мира"

Урок познания мира, 2 класс "Разнообразие животного мира"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Познание мира

2 «А» класс

(фрагмент урока)

Тема: Разнообразие животного мира.

Цель: сформировать умение распознавать группы животных.

Задачи:

 - актуализировать и расширить знания учащихся о разнообразии мира животных;

-  развивать познавательные интересы учащихся, наблюдательность, творческие способности, устную речь; умение провести само- и взаимооценку;

- воспитывать умение работать в группе, уважительно относится к мнению товарищей.

Ход урока.

Орг.момент

Ужасно интересно
Все то, что неизвестно!
Мы тайны разгадаем
И мир большой познаем!

Прозвенел и смолк звонок
Начинаем наш урок.
-Я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь друг другу и нашим гостям. Я желаю вам, ребята, извлечь из нашего урока как можно больше новых знаний. А большой ли багаж знаний вы унесёте, это зависит от вас. А поможет нам лист успеха, к которому мы будем обращаться на разных этапах урока.

-Вручение листа «успеха» для самооценивания:

Имя:


на уроке Я:

собирал картинку

наклеивал

выбирал

признаки

обсуждал

отвечал

оценивал












Введение в тему.

-Для того, чтобы узнать тему урока, нужно выполнить задание – собрать картинку.

Работа в группах. Сложи пазлы - получи картинку.

Каждая группа получает разрезанную картинку представителя группы животных.

 - Соберите картинку.

Оцените себя в листе «успеха».

 - Что у вас получилось?

Постановка темы и цели учащимися.

 - Что общего в собранных вами картинках? (все о животных)

 - Когда вы слышите слово «животные», кого вы себе представляете?  

-Послушайте стихотворение:

Они мычат, они рычат,

 Они кричат и лают.

 Всех нюхают, кусают, жалят

 И в общем все их знают.

 И вообще они нужны

 На нашем белом свете

 И точно так как у людей

 У них бывают дети.

 - Кто догадался, какая тема сегодняшнего урока?

- Тема нашего урока - «Многообразие мира животных». 

Целеполагание.

-Что бы вы хотели сегодня на уроке узнать?

-Сегодня на уроке мы отправимся в царство животных, вспомним, на какие группы делятся животные и их отличительные особенности.

Работа по теме урока

- «Животные» - значит живые существа. Живые существа обладают признаками жизни

Игра: «Найди лишнее слово».

-Запись на доске.

Дышат, заводятся, двигаются, ломаются, питаются, рождаются, умирают.

- Прочитайте слова. Что в поведении животных, говорит, что они живые существа.

( Лишние слова убирают).

Итак: мы перечислили признаки жизни живых существ и доказали, что животные - «ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА».

-С животными мы встречаемся повсюду: в почве, на поверхности земли, в воздухе, в воде.

-Животные обитают на всех континентах мира. Они встречаются даже там, где очень холодно и где сильная жара.

-Ученые разделили всех животных на группы. Вспомните, с какими группами животных мы познакомились в 1 классе.

-СМОТРИМ ПРЕЗЕНТАЦИЮ, называем группу, не говоря об отличительных признаках.

-Давайте подробнее остановимся на этих группах и их представителях, выделяя основные признаки в каждой группе.  

Практическая работа в группах

Задание:

-Вам надо выбрать название группы, к которой относится животное и краткую характеристику из дополнительных листов информации, которые так же лежат у вас на партах. (приложение 1)

Стратегия оценивания «Медаль и миссия»


Критерии:

-правильно выбрали название группы

-правильно определили признаки

-четко и ясно представили работу

C:\Users\Fujitsu\Downloads\0_656c1_657c4cfd_XXXL.jpgC:\Users\Fujitsu\Downloads\1st-Place-Medal.jpg





(-заранее назначаю группу, которая будет оценивать)


- Защита проектов. (Заслушиваются учащиеся, от группы 1 человек).

Физкультминутка

Игра «Рыба, птица, зверь».

-Учитель называет животных: щука, лось, налим, дятел, ёж, слон, чайка, скворец, карась, кабан, волк, снегирь, кот, синичка, лещ, медведь,

Учащиеся, когда слышат название рыбы, то с помощью пантомимы показывают, как плавает рыба в воде. Когда слышат название птицы, машут руками – «крыльями», имитируя полет. А услышав названия зверей, топают ногами.

Вывод:

 - На какие группы делятся животные?


- Еще две группы (земноводные, пресмыкающиеся) – общеклассная работа – на доске картинки, каждая группа выбирает к одной из них название и характеристику.


-Оцените себя в листе «успеха».

ЭТАП УРОКА ЗАКОНЧЕН, закрепление знаний предлагается для домашней работы:


Закрепление знаний:

-Разгадай загадки и определи, к какой группе животное относится.

Дети называют ответ, а учитель показывает слайд.

2.У маленькой животинки

Сто серебряных

Монеток на спинке. (Рыба)


3.Лежит верёвка,

Шипит плутовка,

Брать её опасно –

Укусит. Ясно? (Змея) пресмыкающееся


4.Скачет зверушка:

Не рот – а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

Кто это? (Лягушка) земноводное


5.Деловитая хозяйка

Пролетает над лужайкой.

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком. (Пчела) насекомое


6.У меня ходули –

Не страшит болото.

Лягушат найду ли –

Вот моя забота. (Цапля) птица


7.Какая коняшка

Ходит в тельняшке? (Зебра) млекопитающие


1.Живёт спокойно, не спешит.

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет…(Черепаха) пресмыкающееся


Карточка №1.


1.Имеют 3 пары ног, тело состоит из головы, груди, брюшка и 1 пары усиков.

___________________

2.Тело покрыто чешуей и слизью, дышат через жабры кислородом, растворенным в воде. __________________________________

3.Часть жизни они проводят в воде, а часть - на суше. Тело покрыто голой кожей. ______________________________________________________

4.Тело покрыто кожей с сухими чешуйками, щитками или панцирем, все они ползают по земле. _____________________________________________

5. Тело покрыто перьями, 2 ноги и пара крыльев. ________________________

6.Тело покрыто шерстью. Они умеют сохранять тепло, даже если вокруг холодно. Выкармливают своих детенышей молоком.

_______________________________________________________________

Карточка №2

ВОПРОС

ОТВЕТ

( + или - )

-Собака, медведь, рысь относятся к группе млекопитающих


-Тело пресмыкающихся покрыто шерстью


-Слон – это млекопитающее.


-У насекомых 6 ног.


- Ящерицы, змеи, крокодилы -это пресмыкающиеся животные


- Тело млекопитающих покрыто перьями.


- Все насекомые умеют летать.


- Кошка относится к млекопитающим, потому что она любит молоко.


-Мухи, бабочки, комары относятся к группе насекомых


-Рыбы -это земноводные, потому что могут жить и на земле и на суше


- Тело рыб покрыто чешуёй и у них есть плавники


-К земноводным животным относятся лягушки, жабы




Карточка №3

Соотнеси группы животных с их признаками.

Название группы

Примеры

Отличительные признаки

Звери

Попугай, лебедь,________

Чешуя, жабры

Птицы

Оса, кузнечик,__________

Сухая кожа, роговые чешуйки

Рыбы

Ящерица, черепаха,_____________

4 конечности, шерсть, вскармливают детенышей молоком

Насекомые

Акула, окунь,__________

Голая, влажная кожа

Пресмыкающиеся

Лягушка, тритон,______________

Туловище разделено на 3 части, 6 ног, усики

Земноводные

Лев, лиса, _____________

Перья




(приложение 1)

Эти животные вскармливают своих детёнышей молоком. Тело большинства из них покрыто шерстью.


Тело покрыто перьями. Имеют клюв, два крыла, две ноги.


Нет ног, а есть плавники, которые им помогают плавать. Тело покрыто чешуей, дышат жабрами.


Туловище разделено на 3 части (голова, грудь, брюшко), 6 лапок, усики, насечки на теле.



Тело покрыто щитками, роговыми чешуйками. Кожа у них сухая. Ползают, волоча брюхо по земле, некоторые представители быстро бегают.


Они могут жить и в воде, и на суше. Кожа у них тонкая и влажная.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-504144
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх