1285744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок познания мира "Мир насекомых"

Урок познания мира "Мир насекомых"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ХОД УРОКА:

1.ОРГМОМЕНТ.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, милый мой дружок!

Мы живем в родном краю.

Всех я вас приветствую!


2.ПРОВЕРКА ДОМ. ЗАДАНИЯ.

Домой вам было дано задание нарисовать рыб. Поднимите рисунки. Выберите лучший в группе рисунок.


3.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

(Раздаются рисунки)

-Какое из нарисованных животных лишнее?

-Почему?

-Как назвать остальных животных одним словом?

(На доске вывешивается слово НАСЕКОМЫЕ)

Итак, сегодня на уроке мы узнаем, какие бывают насекомые, где они живут, какую пользу или вред наносят они растениям.

-Что вы знаете о насекомых?


4.ОБЪЯСНЕНИЕ НОВ, МАТЕРИАЛА.

Сейчас мы посмотрим мультфильм. Во время просмотра постарайтесь запомнить, о каких насекомых упоминается в мультфильме.

(Просмотр мультфильма)

-Назовите насекомых, о которых упоминается в мультфильме.

Обратите внимание, на доске вывешены изображения этих насекомых.

Насекомые маленькие по размеру, но очень разные. Их около 1 миллиона видов. Даже известной нам всем мухи несколько разновидностей.

- Посмотрите на изображения насекомых. Что у них общего?

(Вывешивается схема)

Насекомые на вид очень разные, но у всех по 6 ног, а тело делится на 3 части: голову, грудь, брюшко. На брюшке –поперечные полоски - как бы насечки. Отсюда и название их – насекомые. На голове у них есть усики- антенны, которыми они улавливают запахи, есть рот и глаза . А дышат насекомые через отверстия на брюшке, которые называются дыхальцами –от слова дыхание .Насекомые отличаются от других животных тем, что у них нет костей. Многие насекомые покрыты плотным панцирем. Этот панцирь называют наружным скелетом.

-А как вы думаете, где живут насекомые?

(Вывешивается динамическая картинка)

Живут они везде: в земле, в воде, в воздухе- от жаркого Юга до льдов Севера .Насекомые очень трудолюбивы- они постоянно работают. Вы все видели, что муравьи постоянно несут грузы. Муравей способен поднять тяжесть в 50 раз больше его самого. Это, к сравнению, как вы бы смогли поднять грузовик. Пчеле,.чтобы сделать 1 кг меда надо собрать 3 кг. нектара и сделать 60 тысяч полетов. А насекомые тропиков термиты строят свои дома высотой около 9 метров – это где-то с двухэтажный дом.

Многие насекомые, несмотря на небольшую величину, могут быстро летать. Стрекоза может летать со скоростью 60 км/ч

Это, в среднем, со скоростью машины. А бабочка Адмирал может перелететь огромные расстояния. Она может перелететь даже океан.

-Насекомые полезны или вредны? Может ли природа обойтись без них, как полезных, так и вредных?

Насекомые полезные, но есть среди них и вредители растений. Пчелы собирают мед, божьи коровки уничтожают вредную тлю, стрекоза ест мошек, но лишних насекомых не бывает.

Например, мухи переносят грязь, но служат пищей для птиц.

В природе нет ничего лишнего! Некоторые виды насекомых занесены в Красную книгу, охраняются государством.


4.ФИЗМИНУТКА

Утром бабочка проснулась

Улыбнулась, потянулась,

Раз - росой она умылась,

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела.

На четыре – улетела.

5. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

1)-А теперь откройте учебники на стр. 74.

Чтение учебника: 1 -2 абзац – учитель

3 абзац – ученики.

-О каком насекомом вы прочитали?

- Посмотрите на рисунки в учебнике. Назовите насекомых, изображенных на них.

2) Групповая работа с карточками. Укажите стрелками от насекомого до того места, где оно живет.

3)-Составьте в группе рассказ о насекомых:

-бабочка

-муравьи

-стрекоза

-божья коровка


6.РЕФЛЕКСИЯ

А теперь скажи, дружок,

Тебе понравился урок?

Что расскажешь дома маме?

Поделись теперь ты с нами.


7. ИТОГИ УРОКА

Сегодня хорошо работали……………………

( Раздаются фишки)


8.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Прочитать учебник на с. 74. Нарисовать насекомых.













Тема урока: НАСЕКОМЫЕ


Цель урока:

1)дать понятие о насекомых, их видах, строении, среде обитания, жизнедеятельности, их пользе и охране, учить работать с учебником, учить работать в группе,

2)развивать речь, мышление, память,

3) воспитывать интерес к окружающему миру, гуманному отношению к природе, коллективизм.


Тип урока: комбинированный.


Методы: словесный, наглядный, частично- поисковый.


Оборудование: набор «Насекомые», карточки, динамическая картинка, иллюстрации насекомых.


ТСО: телевизор, ДВД, видеофильм «Хочу все знать» Фильм 3.




Общая информация

Номер материала: ДВ-094697

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.