Урок познания мира "Мой дом - моя семья"

ГУ «Ильичевская средняя школа»
Учитель начальных классов Любарская Татьяна Александровна
Познание мира в 4 классе 

Тема: Мой дом – моя семья. 
Цель: формирование у  учащихся  представления о семье как составляющей общества в целом. 
Задачи: 
- способствовать раскрытию понимания того, что семья - это самое дорогое, что есть у каждого человека; сплоченность семьи - это фундамент благополучия; 
- развивать речь учащихся, умение аргументировать свой ответ, давать полный развернутый ответ на поставленный вопрос, умение слушать и слышать говорящего. 
- содействовать воспитанию  чуткого  отношения ко всем членам семьи,  патриотическому воспитанию учащихся, интереса к истории своей семьи.

Тип урока: сообщение  новых знаний.

Метод обучения: репродуктивный, практический, частично-поисковый, поисковый.

Оборудование: карточки с заданиями, корзина с яблоками,  презентации «Моя семья», стенд «Увлечение моей семьи»

1.Деление на группы. Создание коллаборативной среды.

2.Позитивный настрой .
Положите правую руку на грудь. Послушайте,  как бьётся ваше сердечко – тук-тук-тук. Представьте, что вместо сердца у вас лучик солнца и его лучи расходятся по всему телу- к рукам, ногам, голове. Его так много, что оно уже не помещается в вас. Давайте это тепло подарим друг другу.(пожать руку соседям-передать тепло) 

-Каким хотите видеть урок? 

 3.Введение в тему урока

  У меня есть мама,

   У меня есть папа,

   У меня есть дедушка,

   У меня есть бабушка,

   А у них есть я.

   Что это?            СЕМЬЯ.

-А теперь посмотрите на доску, где записана пословица. Сейчас её прочитать трудно, т.к.слова перепутаны.

-Восстановите порядок слов и объясните её смысл (в группе)

Если

то и

семья

душа

вместе,

на месте

(Ребята переставляют карточки местами и читают пословицу:

"Если семья вместе, то и душа на месте".)

-Как вы думаете, какая тема нашего урока? (семья).

Мой дом – моя семья! Семья – составная часть общества.

4.Постановка  целей и задач урока

-А какие цели и задачи вы поставите перед собой,  что должны усвоить на уроке(что такое семья. Что является основой дружной семьи)

Каждый человек должен построить дом, посадить дерево и создать семью, ну, а мы сегодня выполним задания, построим дом, посадим дерево

- Семья. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли мы задумываемся о том, что оно обозначает?

-Какое определение вы бы дали понятию «семья»? (Ответы детей.)

5.Составление кластера «Семья – это…»

( на кирпичиках каждая группа записывает  и выстраиваем большой дом)

  Давайте составим ассоциации к слову семья. Время выполнения работы - 5 минут. Каждый из вас составляет свои собственные ассоциации, затем вы зачитываете их в группе, выбираете лучший. 
Лучшие ассоциации от группы зачитывается вслух.

Мы живем под общей крышей – Республика Казахстан. Все мы такие разные, разных национальностей, семьи у нас разные. Но нас объединяет любовь к нашей Родине.
6. Реализация.

 -Как вы думаете, на чём держится семья? ( Семейные ценности)

- Что обязан делать каждый член семьи, чтобы семья была дружной, сплоченной? 

Работа в группах.

1.Чтение и обсуждение притчи.

 « В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель посмотрел и удивился, на листе было написано сто раз одно и тоже слово…

Какое это слово?                                                                  ( « ПОНИМАНИЕ».)

Каждая группа выдвигает свои предположения.

-Так, что же такое по вашему "понимание"? (ответы детей).

Оформить «Семейное дерево»: в группе  выбирают изображение яблока, читает слово и определяет, должно ли это присутствовать в семье или нет, если нужно,  то прикрепляют это яблоко на дерево. Затем представляют и защищают свое дерево.

(честность,взаимоуважение,ложь,книги,любовь,лень,цветы,зло,трудолюбие,

ласка,фотографии,горе, болезни, радость, добро)

7.Физминутка

8.Стихи о семье (читают учащиеся)

Давайте семейные ценности чтить, 
Давайте всегда своих близких любить, 
Ведь только в семье мы поддержку найдем, 
Пусть будет всегда полной чашей ваш дом! 

Пусть дети и взрослые помнят всегда – 
Семья – это главное! Через года 
Сумейте вы счастье свое пронести, 
Пускай только лучшее ждет впереди! 

Семья – это счастье, любовь и удача,  Семья – это летом поездки на дачу.  Семья – это праздник, семейные даты,  Подарки, покупки, приятные траты.  Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,  Мечты о хорошем, волненье и трепет.  Семья – это труд, друг о друге забота,  Семья – это много домашней работы.  Семья – это важно!  Семья – это сложно!  Но счастливо жить одному невозможно! Семья - основа государства,  Семья - основа жизни всей,  От одиночества лекарство,  И остров преданных людей.  В семейном кругу мы с вами растем  Основа основ – родительский дом.  В семейном кругу все корни твои,  И в жизнь ты входишь из семьи.  В семейном кругу мы жизнь создаем,  Основа основ – родительский дом. Что может быть семьи дороже? Что может быть семьи дороже?  Теплом встречает отчий дом,  Здесь ждут тебя всегда с любовью,  И провожают в путь с добром

9. _Ребята, а какая у вас семья? Ребята нам сейчас расскажут.

Презентация «Моя семья», рассказ о семье «Увлечение моей семьи»

(учащиеся рассказывают о своей семье в рамках проекта «Моя фамилия в истории села». Оформлен стенд с творческими работами: вязание, шитье, вышивание  мам , бабушек совместно с детьми)

10.Составление законов дружной семьи.

-Я вам предлагаю подумать в группах, какие законы делают людей счастливыми. Конечно, при условии, что эти законы соблюдает каждый.

-Выведите 7 законов дружной семьи, а начинать фразу будете со слова "Я".

Законы дружной семьи.

-Сложные законы вы вывели? Нет. Но выполняя их, в семье будет радость, счастье и понимание. А это настоящие семейные ценности

11.Рефлексия.

Я сегодня понял(а), что …

12.Итог урока.

-Что же такое семья?

-Какую семью можно считать дружной?

-Что нужно делать, чтобы  в семье было хорошо?

Домашнее задание.

Поговорить с родителями о ценностях своей семьи.

Подобрать пословицы о семье, можно разных народов.

Написать эссе «Традиции моей семьи»

В заключение нашего урока  исполним песню «Родительский дом»

Используемый материал:

Интернет - ресурсы