186285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок познания мира на тему "Окружающий мир" (1 класс)

Урок познания мира на тему "Окружающий мир" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Познание мира. 1 класс


Тема: Окружающий мир.

Цель: Опираясь на жизненный опыт учащихся (знания о небе, земле, деревьях, птицах, животных и

т. д.), сформировать понятие о природе, как об окружающем мире, дать первоначальное

представление об окружающем мире, учить детей задавать вопросы об окружающем мире;

учить группировать предметы.

Развивать мышление детей, умение анализировать увиденное, делать выводы на основе

сравнения, пополнить словарный запас детей.

Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Оборудование: иллюстрации предметов живой и неживой природы, иллюстрации природных и

антропогенных пейзажей.

Тип урока: изучение нового

Ход урока:


Этапы урока

Содержание

Деятельность учащихся

Орг.момент.

1. Психологический настрой

Хороший день (А. Шибаев)

До чего хорош денёк:

Веет лёгкий ветерок,

Солнца яркого лучи

Так приятно горячи!

- Закройте глаза, протяните ладошки под солнечный свет и почувствуйте ласку солнышка. Как солнышко радо вас согреть, так рада видеть я вас.


2.Целеполагание.



Актуализация знаний

1.Работа с иллюстрациями.

- Посмотрите на картины и скажите, видели ли вы такие пейзажи в своей жизни? Расскажите об этом.


Просмотр слайдов: картины природы, городов

Изучение нового материала

1.Рассказ учителя.

- Окружающий мир – это тела и явления природы и предметы, сделанные руками человека, т.е. все, что нас окружает.


- Природой можно назвать всё то, что окружает нас на всей земле. Это небо, солнце, звёзды, луна, воздух, и горы, и равнины, и лес, и реки, и моря, и озёра, и животные и растения.


- Вся природа делится на две большие части: живая и неживая.


2.Мозговой штурм:

- Кого можно назвать живым существом и почему?

- Почему воду, воздух, камни, песок нельзя назвать живыми?


3. Физминутка «Мартышки»

Мы - веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.
















Ответы учащихся




дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении

Закрепление изученного материала

1. - Кем мы были в физминутке?

- Они относятся к живой или неживой природе? Почему вы так думаете?


2. Игра «Живое и неживое»

Задание: разделить все предметы на две группы: предметы живой природы и предметы неживой природы.

Проверка и исправление ошибок.



3.Отгадывание загадок

- Отгадайте загадку, назовите отгадку и если предмет живой хлопайте в ладоши два раза, если неживой то не хлопайте.


  • У нас под самой крышей

Белый гвоздь растет,

Но как солнышко взойдет,

Гвоздь растает, упадет.(сосулька)

  • Рассыпалось к ночи золотое зерно,

Глянули утром — нет ничего.(звезды)

  • Только вышел из скорлупки

в мягкой, легкой, желтой шубке. (цыпленок)

  • Нашумела, нагремела,

Все промыла и ушла.

И сады, и огороды

Всей округи полила. (дождь)

  • Молода - похожа на серп,

Поживёт - станет, как лепёшка.(луна)

  • Кто на себе свой дом носит? (улитка)

  • Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.(бабочка)

  • Над лугом парашютики

Качаются на прутике.(одуванчик)

  • Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает.

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет.(ветер)

  • Он нам дарит сок томатный,

Вкусный, нежный, ароматный.

Любит солнышко синьор -

Красный спелый.(помидор)


4.ОБЖ. Безопасность.

- Правила поведения в природе;


http://fs00.infourok.ru/images/doc/235/115867/2/img4.jpg


- Правила поведения в школе.






Дети работают в парах (учащимся предлагаются одинаковые наборы картинок предметов живой и неживой природы)


Итог урока

- Что такое окружающий мир?

- Какая бывает природа?

- Что относится к живой природе? Почему?

- Что относится к неживой природе?



Рефлексия

- Понравился ли тебе урок? Что понравилось или не понравилось?








Общая информация

Номер материала: ДВ-552432

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.