Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира на тему "Осень"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок познания мира на тему "Осень"

библиотека
материалов


13.Тема урока: «Осень»

Цель когнитивная:

Знакомство с основными признаками осенних изменений в живой и неживой природе.

Ожидаемые результаты:

А: Ученики характеризуют осень.

Б: Ученики называют осенние месяцы.

С: Ученики различают и характеризуют картины, на которых изображена осень, умеют изобразить свои картины осени.

Этап урока

Вре

мя

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный этап – 10 мин

3мин

1. Тренинг «Мне нравится…»


Выполняют задание


Формативное оценивание настроения

Возрастные особенности учащихся, новые подходы в преподавании и обучении

5мин

2. Игра «Бывает – не бывает»

- Если то, что я называю, бывает, ставьте +, если не бывает «- «

1. Бывает или нет весной иней?

2. Бывает или нет летом снег?

3. Бывает или нет зимой мороз?

4. Бывает или нет осенью ледоход?

5. Бывает или нет весной капель?

6. Бывает или нет зимой листопад?

7. Бывает или нет осенью метель?

8. Бывают или нет весной заморозки?

9. Бывает или нет зимой дождь?

10. Бывает или нет летом гроза?

- взаимопроверка в парах по ключу на интерактивной доске

Отвечают на вопросы, выполняют взаимопроверку в парах по ключу

Слайд с ответом:

- - + - + - - + - +

Формативное оценивание смайлик

Критерии:

1смайлик- 5-6прав. Отв.

2смайлика – 9-7 прав. Отв.

3смайлика – 10прав.отв.


Обучение критическому мышлению, новые подходы в преподавании и обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения, ИКТ

2мин

3. Наблюдение за погодой


Отмечают погоду в дневнике наблюдений

Дневник наблюдений

Формативное оценивание похвала

Обучение критическому мышлению

Операционный этап -28 мин

3мин

1.Определение темы и цели урока

Приём «Три правды и одна ложь» (в парах)


Часто идут дожди.

На деревьях распускаются листья.

Птицы улетают в тёплые края.

Животные делают запасы еды.


- Какое утверждение лишнее? Почему?

- Что общего в остальных утверждениях?

- Как вы думаете, над какой темой мы будем работать на уроке? Что мы должны узнать по этой теме?

Анализируют информацию, отвечают на вопросы

Карточка с заданием









Формативное оценивание похвала


Обучение критическому мышлению, новые подходы в преподавании и обучении

3мин

2. Просмотр видеоролика «Осень»



Смотрят видеоролик

Видеоролик «Осень»

Формативное оценивание настроения

ИКТ

2мин

3. Деление на группы по форме осеннего листочка

Выбирают листочек и расходятся по группам

Осенние листочки


новые подходы в преподавании и обучении

3мин

4. Физминутка

Выполняют движения





видеоролик

Формативное оценивание настроения







Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями,

5 мин

5. Стратегия «Море вопросов» (в группе)

- Составьте в группе 5 вопросов высокого и низкого порядка по просмотренному видеоролику.


- Задайте свои вопросы другим группам


Составляют вопросы и задают их другим группам


Формативное оценивание похвала, смайлик

(оценивает группа)

Обучение критическому мышлению, новые подходы в преподавании и обучении, управление и лидерство в обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения


2 мин

6. Игра: «Данетка» 
Осенью цветут цветы? 
Осенью растут грибы? 
Тучки солнце закрывают? 
Колючий ветер прилетает? 
Туманы осенью плывут? 
Ну, а птицы гнезда вьют? 
А букашки прилетают? 
Звери норки закрывают? 
Урожай все собирают? 
Птичьи стаи улетают? 
Часто- часто льют дожди? 
Достаем ли сапоги? 
Солнце светит очень жарко? 
Можно детям загорать? 
Ну, а что же надо делать: 
Куртки, шапки надевать? 

Слушают вопросы и отвечают да или нет


Формативное оценивание настроения

Обучение критическому мышлению


10 мин

7. Работа в группах

1 группа

Составить рассказ об осенних изменениях в жизни растений.

http://glodealer.com/sites/default/files/sale/5-9/skidki-Omsk-1378470601.jpghttp://www.stihi.ru/pics/2010/03/18/2399.jpghttps://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=c1a7d75ec2b67b2ea6f8c8fd46d88ccd&n=33&h=170http://www.allfons.ru/pic/201206/1400x1050/allfons.ru-14875.jpg


2группа

Составить рассказ об осенних изменениях в жизни животных.

hello_html_6e2a0560.jpghello_html_m6e3c5c2f.jpghello_html_8f6e891.jpghello_html_m67705223.jpghello_html_3b9fdc7b.jpghello_html_47417ae4.jpg


3 группа

hello_html_m391a29a6.pnghello_html_m3acb926e.pnghello_html_1780e45f.png

- Рассмотрите эти рисунки.

- Чем они отличаются?

- Расположите рисунки в соответствии с периодами осени. Каким осенним месяцам они соответствуют? (Сентябрь, октябрь, ноябрь.)

Пожелтел наш сад вишневый,

И на южный край земли

Собираются журавли

Распахнулись двери школ

Что за месяц к нам пришел? /Сентябрь/

(показываю на рисунок и называю месяц «Золотая осень»)

Все мрачней лицо природы,

Почернели огороды.

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился? /Октябрь/

(называю месяц «Середина осени» и показываю рисунок)

Поле черно-белым стало

Падает то дождь, то снег.

Вот уж лед на глади рек

Мерзнет в поле озимь ржи

Что за месяц подскажи? /Ноябрь/

(называю месяц «Предзимье»)

- Как изменяется неживая природа по месяцам?


4 группа

Выбери, какие изменения происходят осенью. Дополни своими примерами. Стр.47


Презентация работы групп

Выполняют задания в группах

Карточки с заданиями, иллюстрации



Критерии оценивания рассказов:

-последовательность

интересный

познавательный


Формативное оценивание похвала, смайлик

(оценивает группа)

Обучение критическому мышлению, новые подходы в преподавании и обучении, управление и лидерство в обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения


Рефлексивный этап- 7 мин

3мин

1. Тест по теме «Осень»

1.Осень-это…

А) примета

Б) время года

В) название месяца

2.Какой месяц не является осенним?

А) март

Б) октябрь

В) сентябрь

3.Основное изменение осени –это…

А) похолодание

Б) потепление

В) протекание

4.Какое животное не встретишь поздней осенью?

А) заяц

Б) еж

В) волк

Самопроверка по ключу

Выполняют задание

Карточка с заданием


Слайд с ключом ответов:

Б,А,А,Б

Формативное оценивание похвала, солнышко

Критерии:

1задание – 1солнышко,

2задания -2солнышка



Критическое мышление, оценивание для обучения и оценивание обучения



2мин

2.Стратегия «Дерево успеха»

- Выберите листочек нужного цвета и прикрепите к дереву успеха: 
- если вам все понятно и легко удавалось выполнять все задания прикрепить к дереву яблочко; 
- если были сомнения, но справились – зеленый листочек; 
- если нужна помощь – желтый листочек. 
- Что нового вы узнали на уроке? 
- Что вам понравилось на уроке? 

Выбирают яблоко или листочек нужного цвета

Дерево успеха, яблоко, листочки

Формативное оценивание настроения

Критическое мышление

Оценивание для обучения и оценивание обучения

1мин

3. Оценивание по листу оценивания (самооценивание и взаимооценивание в группе)

7смайликов – «5»

5-6смайликов – «4»

4-3смайлика - «3»

Оценивают свою работу на уроке

Лист оценивания

Формативное и суммативное оценивание

оценивание для обучения и оценивание обучения

1мин

4. Домашнее задание

Стр.46 задания 1 и 2

Записать в дневник

дневник


Обучение критическому мышлению, обучение талантливых и одарённых



Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров140
Номер материала ДВ-285539
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх