Урок познания мира в 4 классе

Тема: Растительный и животный мир луга РК. Охрана лугов РК.

Разработка урока познание мира в 4 классе. Учитель начальных классов Гильманшина Г.Г. Комаровская СШ, Костанайская область Этот урок- урок сюрприз и интересен тем, что под Новый год, в 4 классе, по старой доброй традиции, урок ведет не учитель, а Дед Мороз и Снегурочка. Учитель надевает костюм Деда Мороза, а Снегурочка - ученик из другого класса. О том, что готовится такой урок, дети обычно не знают. По ходу урока дети зарабатывают жетоны (звездочки, снежинки или елочные игрушки). И в конце урока каждый ребенок, своим «жетоном» украшает елочку, которая стоит на учительском столе. Эти уроки детям нравятся, и они легко включаются в игру. Предварительно прошу детей принести на этот урок новогодние маски и костюмы. На уроке все дети сидят в костюмах. Конечно, эти уроки запоминаются надолго. Тема: Растительный и животный мир луга РК. Охрана лугов РК. Цель: обобщение знаний по теме растительный и животный мир луга. Охрана лугов. Задачи: - Сформировать начальные понятия о природных сообществах растений и животных; о видах сообществ, которые встречаются на нашей местности; о растительном мире и животных лугов, о связи животного и растительного мира. - Развивать связную устную речь, память, логическое мышление, умение анализировать, делать выводы.  - Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к растениям и животным; меры охраны природы. Оборудование: учебник, тетради, схемы, карта, карточки с индивидуальными и экологическими заданиями, ёлочка, игрушки для ёлочки, костюм Деда Мороза и Снегурочки.                                   Ход урока: I.Организационный момент. Стук в дверь. Входят Дед Мороз и Снегурочка. II.Психологический настрой. Снегурочка: Ой, как много ребятишек: И девчонок и мальчишек! Здравствуйте, ребята! Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Очень, ребятки, сюда я спешил. Чуть по дороге в овраг не свалился, Но, кажется, во время в школу явился! Снегурочка: В прошлый год у вас мы были, Никого не позабыли: Подросли, большими стали:… А меня - то вы узнали? Дед Мороз: Ребята, мы со Снегурочкой узнали, что у вас интересная тема и решили побывать в гостях. Посмотреть на вас, узнать чему научились за этот год. Можно мы посидим на уроке, вы согласны? Ну, вот и хорошо. Смотрю я на вас, а в классе не вижу учителя. Где же она? Внученька, давай-ка, мы с тобой проведем этот урок. Ребята, согласны вы? Снегурочка: Настроение на «5», Урок мы будем начинать … Дед Мороз: Говорят под Новый год,                     Что не пожелается,                     Все всегда произойдет,                     Все всегда сбывается! Снегурочка: Могут даже у ребят,                       Сбыться все желания,                       Нужно только говорят,                       Приложить старания. Дед Мороз: Не ленится, не зевать,                      И иметь терпение,                      И ученье не считать,                        За свое мучение. Снегурочка: А я объявляю конкурс! Кто у вас в классе самый догадливый и находчивый? Кто наберет за урок 3 жетона, получит специальный приз от Деда Мороза. Согласны вы, ребята? III. Сообщение темы и цели. (На доске запись темы урока). Дед Мороз:  Вижу сегодня у вас тема урока «Растительный и животный мир луга РК. Охрана лугов РК.» Снегурочка: Сегодня мы поговорим обо всем на свете, то есть о природе, установим связь между живой и неживой природой. Мы с Дедом Морозом хорошо знаем эту тему!  IV. Поэтическая страничка. Дед Мороз: Ребята, как вы думаете, все ли нужно, что есть на свете? Есть тут у меня одно стихотворение, мы начнем урок с него, послушайте, пожалуйста. Все, все на свете, На свете нужны! И мошки не меньше нужны, чем слоны, Нельзя обойтись без чудищ нелепых, И даже без хищников, злых и свирепых! Нужны все на свете! Нужны все подряд – И тот, кто делает мед, и кто делает яд. Плохи дела у кошки без мышки, Да, если мы с кем-то не очень дружны – Мы все-таки очень друг другу нужны. А если нам кто-нибудь лишним покажется, То это, конечно, ошибкой окажется. Снегурочка:  О какой природе идет речь в стихотворение Б. Заходера? Верно о живой природе. (Прикрепляется на доску стебелек цветка с надписью «живая».) V. Работа по группам. Класс делится на три группы. Задание 1 группе. Что нужно для жизни? (Прикрепляется листья со словами: воздух, свет, тепло, вода, пища) Задание 2 группе. Назовите представителей живой природы. (Прикрепляются лепесток «растения», «животные») Задание 3 группе. Какой лозунг выберите? «Человек – царь природы», «Человек – дитя природы». Вывод: В результате мы получили цветок жизни. Очень важно сохранить жизнь на нашей планете. Ребята, кто же в ответе за это, за сохранение жизни на Земле? (Ответы детей) Дед Мороз: Правильно, ребята, мы еще раз убедились в верности вашего ответа. VI. Работа по новой теме.  Дед Мороз: Все мы дети одного большого царства Природы. Как сохранить природу? Как лучше понимать ее и бережно относиться к ней с самого детства? С давних пор люди стремятся как можно больше узнать о мире, в котором они живут. Солнце, и звезды, воздух и вода. Растения и животные – все интересует людей! Наверное, ты слышал выражение: «Растения – зеленая одежда Земли» и действительно, на Земле почти повсюду есть растения. Они образуют леса и луга, поля и степи. Мы видим их в парке, в поле, в саду, на улице городов и сел. Снегурочка: Зеленый наряд делает нашу планету удивительно красивой! А как же без животных? Без них тоже нельзя. Дед Мороз: Ребята, хотите волшебство? Сейчас я три раза стукну волшебным посохом, и мы все вместе попадем на короткий срок в лето на поле, на луг. Хотите? Тогда закройте глаза. (Звучит музыка, шум леса, пение птиц). - Раз! Два! Три! Представьте зеленый, полных цветов, растений и животных луг. Светит ярко солнце, весело поют птички. Над нами порхают бабочки. Нам тепло и хорошо. Так хочется пробежаться по лугу, упасть на траву и наслаждаться всеми красотами Земли! Только долго не сидите! А то в классе станет совсем жарко, и мы со Снегурочкой растаем. Раз! Два! Три! Возвращаемся в класс. Открываем глазки. Ну, вот и хорошо! Снегурочка: Дедушка! Ну что же вы все о лете, о цветах? Дети ждут от вас праздника, подарков. А вы лето…, поле…, цветы… Ребята, давайте нарядим нашу елочку. Дед Мороз: Да, внученька, я действительно увлекся! Давайте наряжать елочку. Смотрите, какая она маленькая и пушистая! Я буду вам загадывать загадки, а вы отгадывайте. (За правильные ответы получают жетоны, игрушки, снежинки) VII. Загадки о растительном мире луга. 1.Зимой и летом,     Одним цветом. ( Ель, сосна) 2. Никто не пугает,     А она вся дрожит. (Осина) 3. Стоит красавица на поляне:          В белом сарафане,     В зеленом полушалке (Береза) 4. Не огонь, а жжется. (Крапива) 5. В лугах сестрички -     Золотой глазок,      Белые реснички. ( Ромашка) 6. Беленькие горошки,     На зеленой ножке. (Ландыш) 7. Не маменька родила,     А гостинцем оделила. (Яблоня) 8. Запах крепок и душист,    А ее зеленый лист    Нам идет на чай,    Что за травка отвечай. (Душица) 9. Белым шариком душистым,     Я красуюсь в поле чистом.     Дунул легкий ветерок,     И остался стебелек. (Одуванчик) 10. Тонкий стебелек у дорожки.       На конце его сережки,       На земле лежат листки,       Маленькие лапушки.       Нам он как хороший друг,       Лечит ранки ноги рук. (Подорожник) Снегурочка: Ой, какие вы молодцы, ребята! И все вы знаете и все вы умеете. А кто скажет, что такое луг? Вывод: Луг - это море трав и цветов. В ясный летний день они представляют собой удивительный красоты ковер. Ну, вы видели это сами, права ведь? Дед Мороз: Ну, а как же без животных? Загадывать загадки я не буду – я устал, отдохну. Мы сделаем так. Вы вспоминайте животных луга, кто скажет правильно, тому можно будет повесить игрушку на елочку. Ну-ка, кто быстрей? Дети перечисляют животных поля и луга. Дед Мороз достает игрушки из своего мешка и отдает их детям. Дети вешают свои игрушки на елочку. И таким образом, к концу урока елка будет нарядная. Снегурочка: Вывод: Много среди этих животных и полезных. Это птицы. Особенно большую пользу приносит – совы. Они уничтожают большое количество мышей. - А сейчас поговорим об охране лугов. Луга, как и леса – большое наше богатство. Но луга еще и украшение нашей Земли. Чтобы сохранить луга, люди должны заботиться о них. Очищать от мелких кустарников, вносить удобрения. VIII. Задания на экологические темы. Дети получают карточки с заданиями, обсуждают ответы в группе. Затем один из них отвечает. Группа № 1. История с комарами. Почему пришлось на остров завозить кошек? Группа № 2. Экологическая катастрофа. Почему нефть, попавшая в море, вызвало экологическую катастрофу? Группа № 3. Что такое экология? Что она исследует, изучает? IX. Составление пищевой цепочки. Снегурочка: Ребята, вы сейчас получите конверты, там задание. Прежде чем вы приступите к выполнению задания послушайте, как вы его будете выполнять. Например, у вас в конверте будут карточки рисунками осины – зайца – лисы. Вы объясняете: в лесу растут осины. Ими порой питаются зайцы. Зайца может поймать и съесть лиса. Получается « цепь питания». Но запомните, цепи питания начинаются с растений, второе звено цепи – растительноядные животные, третье звено - хищные животные. Все вам понятно? Ну, ребята, приступайте к выполнению задания. Группа № 1. Волк – кабан - дуб Группа № 2. Рожь – змея - мышь Группа № 3. Дуб – совы – лесные мыши. Дети выполняют задание, затем объясняют. Снегурочка: Дедушка Мороз, ты посмотри, как хорошо справились с заданием ребята! Вывод: Вот видите, в природе все взаимосвязаны. Если разорвется одно звено, то пострадают все и растения и человек. И вот поэтому чтобы сохранить природу нужно не только брать, но и не забывать, отдавать свою любовь, заботится о ней. X.Итог урока. Снегурочка: Ну вот, ребята, наш урок подошел к концу. Он вам понравился? - Что нового узнали на уроке? Но где, же ваша учительница, что случилось, почему она не пришла? Дед Мороз: Ну, вот и время пролетело не заметно. Нам пора. Посмотрите, какая красавица у вас в классе, но знайте, благодаря вам и вашим знаниям елочка такая нарядная! Давайте для нашей елочки споем песенку «В лесу родилась елочка». Молодцы, ребята! Поздравляю вас всех с наступающим Новым годом! Желаю вам счастья, здоровья, успехов в учебе, добрых и хороших друзей. До встречи 2018 году. XI.Домашнее задание. Пофантазируйте и нарисуйте животных, которые могли бы жить на планете Земля.

Краткое описание документа:

Этот урок- урок сюрприз и интересен тем, что под Новый год, в 4 классе, по старой доброй традиции, урок ведет не учитель, а Дед Мороз и Снегурочка. Учитель надевает костюм Деда Мороза, а Снегурочка - ученик из другого класса. О том, что готовится такой урок, дети обычно не знают. По ходу урока дети зарабатывают жетоны (звездочки, снежинки или елочные игрушки). И в конце урока каждый ребенок, своим «жетоном» украшает елочку, которая стоит на учительском столе. Эти уроки детям нравятся, и они легко включаются в игру. Предварительно прошу детей принести на этот урок новогодние маски и костюмы. На уроке все дети сидят в костюмах. Конечно, эти уроки запоминаются надолго.