Урок познания мира в 3 классе

Предпросмотр материала:

Краткосрочный план

3 класс	Урок познания мира №4
Тема занятия:	Вода в природе
Цели:	· сформировать представление о распространении воды на земле, уметь анализировать и обобщать полученную информацию, рассмотреть причины бережного отношения к воде
Ожидаемый результат	Называют водоемы, умеют работать с текстом и картой, определяют деятельность человека по охране воды

Вид деятельности

(краткий ход урока)

Действия учителя

Действия ученика

1.Организационный момент.

Создание атмосферы сотрудничества в классе. Прием «Паровозик».

(5мин)

2.Формирование групп

3.Опрос домашнего задания

КМ «Поймай вопрос»(5мин)

4.Групповая работа

ДО «Домино»

(10 мин)

Физминутка(3мин)

5. Работа в паре

Взаимопроверка

(5мин)

6. Групповая работа(5мин)

7.Индивидуальная работа(7мин)

8. Рефлексия

(3мин)

9. Задание на дом

(2мин)

10. Итог урока

Пусть сегодняшний урок принесёт нам радость, наполнит наши сердца тёплыми, добрыми чувствами.

Предложить лидерам выбрать себе команду для работы

Перебрасывая мяч, задает вопросы:

- Что называется явлениями природы?

- Назовите осадки.

- Что такое катастрофа?

-Какие явления называются катастрофами?

- Назовите свойства воды.

- В каком состоянии вода встречается в природе?

- Какие водоемы бывают?

Работа по теме урока.

На карточках записаны понятия и определения.

Реки, озера, моря – это природные водоемы.

Исток-место рождения реки.

Движение воды в реке называется течением.

Место, по которому протекает река, называется руслом.

Притоки – реки и ручейки, которые впадают в реку.

Место, где река впадает в другой водоем, называется устьем.

Различные углубления, заполненные водой, называются озера.

Работа с картой Казахстана. Выписать названия рек и озер.

Отгадать кроссворд в рабочей тетради

Работа с тестами.

Выводит на экран ключ для проверки

Плюс – минус – интересно

Таблица из трех граф. В графе «плюс» - все факты, вызвавшие положительные эмоции, в графе «минус» - то что осталось непонятным, трудным,

в графе «интересно» - что хотелось бы узнать дополнительно

1.Работа по учебникус.51-53

2.Нарисовать знаки по охране воды

Выставление оценок с комментированием

Разбиваются на три группы по расчету номеров. Составляют вагончики, определяют роли. Передвигаются по классу, выполняя команду.

Снежана и Дима, называя детей по одному, формируют свою группу.

Дети отвечают на вопрос. В случае затруднения передают мяч другому.

Соотносят карточки, восстанавливая определения.

Дети составляют кластер.

Выполняют задание в рабочих тетрадях

Проверяют тесты.

Самооценивание

Заполняют таблицу

Выбирают задание по выбору

Уточняют, задают вопросы

Краткое описание материала

Урок познания мира в 3 классе разработан по учебнику "Познание мира"К. Аймагамбетова. На уроке применятся групповая форма работы. На данном уроке группы формируют сами лидеры, выбирая свою команду.

Тема урока:вода в природе.

Цель урока: сформировать представление о распространении воды на земле, уметь анализировать и обобщать полученную информацию, рассмотреть причины бережного отношения к воде.

Ожидаемый результат: называют водоемы, умеют работать с текстом и картой, определяют деятельность человека по охране воды, умеют распределять обязанности в группе.

Урок познания мира в 3 классе

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

DOCX

09.01.2015

588

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема урока:вода в природе.

Автор материала

Цит Елена Викторовна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 2843
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

2843
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Цит Елена Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.