1006979
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира в 1 классе "Органы чувств"

Урок познания мира в 1 классе "Органы чувств"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Исакова Ольга Николаевна «Лучший конструктивистский урок»

Сандыктау

ГУ «Сандыктауская средняя школа»

3 (базовый) уровень

Тема урока «Органы чувств»

Цель: к концу урока учащиеся смогут составить правила ухода за органами чувств

Критерии успеха

  1. Знать названия органов чувств

  2. уметь объяснить значение органов чувств

  3. понимать роль органов чувств в познании окружающего мира


Ход урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Мотивационно-целевой этап.

1)Создание коллаборативной среды





















2) Постановка проблемы и цели урока.
















II.Операционный этап.

1)Прак

тическая

работа.
























































3) Разминка










4)Работа в группе




















III. Итог урока.








IV. Рефлексия.


Тренинг «Гусеница»

Учащиеся говорят друг другу части тела. Стоя полукругом, учащиеся соединяются указанными частями тела. (ухо – нога – рука и т.д.)


Деление на группы по картинкам.

1 группа

У зверушки - на макушке

А у нас - ниже глаз (уши)

2 группа

Брат с братом через дорогу живут

А друг друга не видят (глаза)

3 группа

Тело сверху прикрываю, 
Защищаю и дышу, 
Пот наружу выделяю, 
Температурой руковожу. (Кожа). 

4 группа

Без него не учуять запах роз. Что же это? Это - … (нос)

5 группа

Всегда во рту

А не проглотить (язык)


На доске изображение человека, но без лица.

Сегодня на урок к нам пришёл очень странный человек. Что в нём странного? (У него нет лица: нет глаз, носа, рта, ушей.)
– А зачем они нужны человеку?

- О чем мы будем говорить на уроке?

Какую цель вы поставите для себя на этот урок?

Ребята, сегодня мы с вами превратимся в исследователей.

Чтобы исследование прошло успешно, нужно соблюдать правила работы в группе.

1.Выслушай задание.
2.Подумай сам
3.Обсуди с товарищами.
4. Ответь.

- Итак, приступим.


Все группы получают одно задание и работают одновременно

Опыт № 1

Можете ли вы определить, что в стаканчиках?
Проведение опыта: ученики пытаются определить, что в стакане по цвету, запаху, но это невозможно. В результате обсуждения делается вывод о необходимости попробовать на вкус. Дети пробуют жидкость, называют, что было в стакане и приходят к выводу о роли органа вкуса

Какой орган помог  вам  почувствовать вкус жидкости?

Опыт № 2

Разные виды пакетов

Какой пакет издает больше шума? Какой меньше?. С помощью чего вы узнали?


Опыт № 3

Дается картинка с.17 учебника

Найдите отличия между картинками. Сколько отличий вы нашли? С помощью какого органа нам удалось найти отличия?


Опыт № 4

Исследование органа обоняния.

Сможете ли вы с закрытыми глазами  определить по запаху предмет? Давайте попробуем.

(Выходят по очереди, завязать глаза)

Задержи дыхание, чувствуешь ли запах? (Нет)
– А теперь вдохни и понюхай 
(дать понюхать семена укропа) 
– Какие запахи вы определили?
– Когда вы ощущали запах? 
(Когда делали вдох).
– Верно, чувство запаха возникает только тогда, когда мы делаем вдох.
– Какой орган поможет нам почувствовать запах? 
(С помощью носа мы чувствуем запах)
– Вы хорошо справились с заданием. А умение человека различать запахи получило название  обоняние.


Опыт № 5 Исследование органа осязания

Определи «Какой орех?».

Учащимся предлагается на ощупь определить, какой орех на ощупь.

На коже нашего тела находятся множество чувствительных клеток, которые воспринимают действие тепла, холода, форму, величину предмета.  Кожа – это орган осязания. 

Работа в паре.

Соедини стрелочкой картинки предметов и органы чувств.


Выполняется стоя. Учитель называет чувство-ощущение: зрение, осязание, вкус, слух, обоняние и одновременно дотрагивается до какого-либо органа чувств. Задача учителя – запутать детей. Говоря, например, «вкус», он может дотронуться до носа. Задача детей – правильно показать органы в соответствии с тем чувством, которое называет учитель.


Ребята, в жизни случается так, что дети теряют зрение, слух или рождаются без него. Для этих детей есть специальные школы, где они занимаются и учатся.

-Как вы думаете, легко ли таким детям? Почему такое произошло?

- Сегодня на уроке мы составим правила ухода за органами чувств.

1 группа нос

2 группа язык

3 группа кожа

4группа глаза

5 группа уши


Защита

- Молодцы, все группы выполнили задания правильно. Если вы будете соблюдать правила ухода за органами чувств, вы будете всегда здоровы.


  • Какова была тема урока?

  • Что запомнили?

  • Перечислите пять помощников человека в познании окружающего мира.

  • Для чего нужны органы чувств?



«Светофор»

Кто доволен своей работой на уроке, поднимите зеленую карточку. Кто испытал затруднения, красную карточку

Настраиваются на урок.





Делятся на группы.



Отгадывают загадки















Формулируется тема урока






Ставится цель на урок





Повторяют правила работы в группах





Дети определяют по вкусу:  в каком стакане сладкая вода, соленая, кислая







Проводят практическую работу, формулируют выводы


Ищут отличия





Отвечают на вопросы






























Соединяют, работают в паре














Обсуждают в группе правила ухода за органами чувств.



Озвучивают результаты у доски, представляя свою работу






Оценивают свою работу смайлами




Отвечают на вопросы.

Перечисляют органы чувств




Поднимают карточки



Общая информация

Номер материала: ДВ-168595



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.