Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок познания мира в 1 классе "Зима"

Урок познания мира в 1 классе "Зима"

Скачать материал

Неделя

День   

 

Урок  2

Тема урока

Зима

 

 

Общая цель

Познакомить детей с  отличительными особенностями времени года – зимы; обобщить жизненные наблюдения детей об изменениях в окружающей их природе с приходом зимы; рассмотреть правила безопасного поведения  на воде  в зимнее время

 

Ожидаемые результаты

Знает признаки зимы, обобщает свои наблюдения , использует правила поведения на льду в жизни.

 

 

 

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Вводная часть

5-7 мин

Ход урока.

Орг. момент

Прозвенел уже урок

Начинается урок

Мы сегодня не одни

Гости на урок пришли

Мы приветствуем гостей.

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнём,

Разговор наш заведём…

 

Проблемная ситуация

(На доске картинки «Осень», «Лето» , «Весна»)

учащиеся раскрашивают рисунок  зима

- Какого времени года не хватает ?

Оценивание по критериям

- О чем мы сегодня будем говорить?

Минута календаря

-Какая сегодня погода?

1гр-небо

2гр-осадки

3гр-ветер

(Облачность,  ветер , температура воздуха, осадки)

- Принято считать, что зима – покой природы. Как вы понимаете слово ПОКОЙ?

В словаре: покой – состояние тишины,отдыха, спокойствия.

- А действительно ли зима – покой природы? Давайте постараемся в этом разобраться.

- Назовите, какие вы знаете зимние месяцы (декабрь, январь, февраль) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся в группе  определяют время года  и  рисунок (зима)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся  заполняют таблицу

 

 

 

 

Учащиеся ищут в словаре значение слова «покой»

 

 

 

 

Ученик читает значение слова «покой» (Словарь  С.И Ожегова)

 

 

 

Работа в паре

 

 

 

 

 

Презентация

 

10-12 мин

Объяснение

нового

 

Знакомство с признаками зимы

- Назовите признаки зимней погоды: (признаки вывешиваются на доску)

Становится холоднее

Водоемы покрываются льдом

Выпадает снег

 

-Что такое снег?

 

Дополнительная информация

Работа с одаренными учащимися

1группа- Почему зимой выпадают осадки в виде снега?

2группа- А что такое снег?

3группа- Как образуются снежинки?

 

 

 

 

Просмотр мультфильма «А снег идет»

В ходепросмотра ,детинаблюдаютзажизньюживотных,растений.птиц.

 

 

Работа в группе

Учащиеся выбирают  изпризнаковвсехвременгодапризнаки зимы

 

 

 

 

 

Работа в группе

Выступление учащихся каждой группы

Образование снежинок

 Когда воздух вместе с водяным паром поднимается высоко в небо, водяной пар превращается в воду, она на морозе замерзает, превращаясь в кристаллики льда. Попав в тучу, они становятся всё больше и принимают форму снежинок, которые слепляются вместе и образуют густые пушистые хлопья. Упав на землю, они образуют сугробы”.

 

Основная часть.

Закрепление

 

Сам. работа

 

Практич.раб

 

20-25 мин

 

 

 

 

 

 

 

Создание флипчарта

1группа  « Растения зимой»

2 группа «Животные зимой»

3группа «Птицы зимой»

Оценивание «Измерение температуры»

Защита флипчартов

Защита флипчартов

 

Игра-разминка назакрепление темы«Ладушки»

Хлопните в ладоши, если увидите зимние явления природы.

Листопад, гроза, снегопад, дождь, метель, прилёт птиц, изморозь, оттепель, радуга, гололедица, лед.

 

 - Что такое лед?

Составлениетаблицы «Swot анализ» к слову «лед»

Слабаясторона

Сильнаясторона

Опасность

- Где может быть опасен тонкий лёд?

ОБЖ «Безопасное поведение на воде»

Работа по учебнику

Чтение текста стр 66 

Чтение по цепочке (ученики со слабой мотивацией)

Чтение с пометами (ученики с сильной мотивацией)                                  

Словесное оценивание

Дети находят картинки , соответствующие  теме задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся в группах составляют 1 правило поведения на воде в  зимнее время

 

 

 

 

Учащиеся делают пометы

+  знал

-  не знал

 

 

Итог

 

Рефлексия

 

5-7 мин

 

 

 

Ни одно время года так не волшебно, как зима. Всё живое упряталось в глубину земли, нор, щелей, дупл и спит, ожидая весны и солнца. Деревья обнажились, птицы улетели, а те, что остались, - не поют и летают зябко и неторопливо. И чародейка-зима дарит всей этой мёртвой пустыне новую жизнь, «неподвижную, немую, чудную жизнь». Это жизнь сна, время необычно белой и тихой природы.

- Так почему же говорят, что «зима-покой природы»?

- Все ли секреты зимы мы сегодня открыли?

Рефлексия.

- интересно ли вам было на уроке?

- что особенно запомнилось?

- с каким настроением вы заканчиваете урок?

 Нарисуйте на своей снежинке улыбку или грусть

 

 

ЗКО Теректинский район

                                                                                          п. Подстепное

Подстепновская № 1 ОСОШ

Учитель начальных классов

 Нуриева Г.А.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок познания мира в 1 классе "Зима""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Неделя

День

Урок 2

Тема урока

Зима

Общая цель

Познакомить детей с отличительными особенностями времени года – зимы; обобщить жизненные наблюдения детей об изменениях в окружающей их природе с приходом зимы; рассмотреть правила безопасного поведения на воде в зимнее время

Ожидаемые результаты

Знает признаки зимы, обобщает свои наблюдения , использует правила поведения на льду в жизни.

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Вводная часть

5-7 мин

Ход урока.

Орг. момент

Прозвенел уже урок

Начинается урок

Мы сегодня не одни

Гости на урок пришли

Мы приветствуем гостей.

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнём,

Разговор наш заведём…

Проблемная ситуация

(На доске картинки «Осень», «Лето» , «Весна»)

учащиеся раскрашивают рисунок зима

- Какого времени года не хватает ?

Оценивание по критериям

- О чем мы сегодня будем говорить?

Минута календаря

-Какая сегодня погода?

1гр-небо

2гр-осадки

3гр-ветер

(Облачность, ветер , температура воздуха, осадки)

- Принято считать, что зима – покой природы. Как вы понимаете слово ПОКОЙ?

В словаре:покой – состояние тишины,отдыха, спокойствия.

- А действительно ли зима – покой природы? Давайте постараемся в этом разобраться.

- Назовите, какие вы знаете зимние месяцы (декабрь, январь, февраль)

Учащиеся в группе определяют время года и рисунок (зима)

Учащиеся заполняют таблицу

Учащиеся ищут в словаре значение слова «покой»

Ученик читает значение слова «покой» (Словарь С.И Ожегова)

Работа в паре

Презентация

10-12 мин

Объяснение

нового

Знакомство с признаками зимы

- Назовите признаки зимней погоды: (признаки вывешиваются на доску)

Становится холоднее

Водоемы покрываются льдом

Выпадает снег

-Что такое снег?

Дополнительная информация

Работа с одаренными учащимися

1группа- Почему зимой выпадают осадки в виде снега?

2группа- А что такое снег?

3группа- Как образуются снежинки?

Просмотр мультфильма «А снег идет»

В ходепросмотра ,детинаблюдаютзажизньюживотных,растений.птиц.

Работа в группе

Учащиеся выбирают изпризнаковвсехвременгодапризнаки зимы

Работа в группе

Выступление учащихся каждой группы

Образование снежинок

Когда воздух вместе с водяным паром поднимается высоко в небо, водяной пар превращается в воду, она на морозе замерзает, превращаясь в кристаллики льда. Попав в тучу, они становятся всё больше и принимают форму снежинок, которые слепляются вместе и образуют густые пушистые хлопья. Упав на землю, они образуют сугробы”.

Основная часть.

Закрепление

Сам. работа

Практич.раб

20-25 мин

Создание флипчарта

1группа « Растения зимой»

2 группа «Животные зимой»

3группа «Птицы зимой»

Оценивание «Измерение температуры»

Защита флипчартов

Защита флипчартов

Игра-разминка назакрепление темы«Ладушки»

Хлопните в ладоши, если увидите зимние явления природы.

Листопад, гроза, снегопад, дождь, метель, прилёт птиц, изморозь, оттепель, радуга, гололедица, лед.

- Что такое лед?

Составлениетаблицы «Swot анализ» к слову «лед»

Слабаясторона

Сильнаясторона

Опасность

- Где может быть опасен тонкий лёд?

ОБЖ «Безопасное поведение на воде»

Работа по учебнику

Чтение текста стр 66

Чтение по цепочке (ученики со слабой мотивацией)

Чтение с пометами (ученики с сильной мотивацией)

Словесное оценивание

Дети находят картинки , соответствующие теме задания.

Учащиеся в группах составляют 1 правило поведения на воде в зимнее время

Учащиеся делают пометы

+ знал

- не знал

Итог

Рефлексия

5-7 мин

Ни одно время года так не волшебно, как зима. Всё живое упряталось в глубину земли, нор, щелей, дупл и спит, ожидая весны и солнца. Деревья обнажились, птицы улетели, а те, что остались, - не поют и летают зябко и неторопливо. И чародейка-зима дарит всей этой мёртвой пустыне новую жизнь, «неподвижную, немую, чудную жизнь». Это жизнь сна, время необычно белой и тихой природы.

- Так почему же говорят, что «зима-покой природы»?

- Все ли секреты зимы мы сегодня открыли?

Рефлексия.

- интересно ли вам было на уроке?

- что особенно запомнилось?

- с каким настроением вы заканчиваете урок?

Нарисуйте на своей снежинке улыбку или грусть

ЗКО Теректинский район

п. Подстепное

Подстепновская № 1 ОСОШ

Учитель начальных классов

Нуриева Г.А.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 833 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.05.2015 780
    • DOCX 552.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нуриева Гульнара Асылбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нуриева Гульнара Асылбековна
    Нуриева Гульнара Асылбековна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 874
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1156 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1212 человек из 82 регионов

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе