Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок пр математике "Число и цифра 1"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок пр математике "Число и цифра 1"

библиотека
материалов

7


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

в 1 «Б» классе гимназии № 24


Разработала учитель начальных классов

Скобелева Елена Александровна


Тема: Число один. Цифра 1.

Цели:


1. Рассмотреть понятия «один», «много»

2. Ввести арабскую цифру-знак 1.

3. Научить писать цифру 1.

4. Сформировать умение различать цифру и число.

5. Развивать представление о геометрических фигурах: точка, множество точек; прямая и кривая линии.

6. Формирование учебно-познавательной компетенции через разнообразные виды деятельности учащихся.

7. Развивать речь, познавательные способности, внимание, память, логическое мышление.

Оборудование:

Карточки с моделями чисел, цифры, рисунки.

Образцы заданий, изображение цифры 1.

Предметные картинки.

Раздаточный материал.

Презентация написания цифры 1.

ХОД УРОКА

  1. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ НАЧАЛО


Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.


Учитель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет очень интересный урок. На уроке нам нужно хорошо поработать. Что вам для этого необходимо?


Ученики:

Нам необходимо внимание, работать дружно, аккуратно писать в тетради.


Учитель:

Сегодня мы будем работать под девизом:

СООБРАЗИЛ

ПРОВЕРИЛ

НАПИСАЛ

Учитель:

На улице осень. Стоят сентябрьские деньки. На деревьях пожелтели листья. На доске белые квадратики. Выполнив задание, мы закроем каждый квадратик листочком.

hello_html_m73c6ea4e.gif

  1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

  1. Закрепление понятий о геометрических фигурах.


На доске

Учитель:

- Назови данные фигуры (мышление).


hello_html_6b7fea5.gif

Учитель:

- Какие линии бывают? (Прямые и кривые)

- Какая линия лишняя? (Кривая линия лишняя, она одна, а прямых много. Красная одна, а синих много)


Учитель:

- По какому признаку разобьем линии на группы? (по форме, по цвету)

- Мы успешно справились с заданием. Закрываем первый белый квадратик листиком


1

hello_html_56f8b16f.png1 hello_html_70f324d.gif

  1. Учитель:

- Дети, у вас на столе числовые карточки и рисунки.

- Поставьте числовые карточки под рисунком так, чтобы число на карточке рассказывало, сколько предметов на рисунке.


hello_html_2195ed69.gif


Взаимопроверка

- Каких предметов на рисунке много?

- Каких предметов один?

Вывод: Итак, мы определили, что предметов может быть много и один.

С заданием справились 2 hello_html_56f8b16f.png

Учитель:

- А теперь поставьте карточки с моделями чисел по порядку.


hello_html_b57e0e6.gif

Проверяю выполненную работу.


ИГРА Показываю картинки. 1 – 1 хлопок в ладоши. Много – ладони приготовили.


ВЫВОД Итак, было много и один. Один – это число.


    1. hello_html_56f8b16f.png


ФИЗМИНУТКА


Сколько елочек зленных, hello_html_7a407a5f.gifhello_html_7a407a5f.gifhello_html_7a407a5f.gif


Столько выполним наклонов.

Сколько здесь у нас кружков, hello_html_m78354073.gif


Столько сделаем прыжков


  1. ОТКРЫТИЕ НОВОГО


  1. Введение цифры 1 для обозначения числа 1.


Учитель: Откройте учебник, стр. 12, найдите рисунок вверху

- Рассмотрите рисунок.

Стайкой птички прилетят,

Чтоб с собачкой поиграть.

Лишь одна у нас собачка –

Будет легче сосчитать!

- Сколько птичек? (3)

- Какие цифры они показывают собачке? (1, 3, 5)

- Какая из них соответствует числу собачек? (1)

- А какая числу птичек? (3)

- Каких еще предметов может быть по одному? (солнце, луна, мама)

Сколько звезд на ясном небе!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок у птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце – одно на свете

Только мама – одна у меня.

- Что в нашем классе тоже одно? (зеркало, телевизор, ноутбук)

-А каких предметов в классе много? (цветов, шкафчиков, парт)

- Как же сказать, про большее число, не называя его? (много)


ВЫВОД: Если предметов больше, чем 1, то, не считая их, мы можем сказать много


  1. hello_html_56f8b16f.png


  1. Выполнение заданий учебника№ 1-2, стр. 12

  2. Выполнение № 3 самостоятельно


- Прочитайте задание. Выполнение. Взаимопроверка.

- Проверьте, как выполнил задание ваш сосед по парте.

- Сколько кругов вы нарисовали? (6)

- А ваш товарищ по парте?

- Какой карточкой обозначили это количество? Покажите. hello_html_1d91101b.gif


-hello_html_2710c3ae.gif Какой карточкой обозначил это количество ваш сосед? Покажите. hello_html_m43365b70.gif

5hello_html_m516ad390.png


ФИЗМИНУТКА


Мальчик шел, шел, шел,

Белый гриб нашел,

Раз – грибок, два – грибок, три – грибок,

Положи их в кузовок


  1. Выполнение заданий учебника № 4-5, стр. 12

  2. Знакомство с числом и цифрой 1


Число один записывается знаком – цифра 1.


Вот один, иль единица,

Очень тонкая, как спица.

С.Я. Маршак

- Посмотрите, как она пишется (см. презентацию)


hello_html_m54de7629.gif

Похожа единица на крючок,

А может, на обломленный сучок.

Г. Виеру


На длинной ножке,

Застыв до поры,

Отдыхает палочка

После игры

Ф. Дагларджа



ФИЗМИНУТКА


Буратино


Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел.

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.



  1. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ


  1. Учитель:


- Единица очень любит выглядеть подтянутой, стройной, красивой.


- Устроим конкурс красоты.


- Пропишем цифру 1.


(Объяснение и написание цифры 1 учителем)

- Письмо цифры 1.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

- Спишите. Продолжите ряды.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_61efda6e.gif1 hello_html_m36bc0375.gif 1 1 hello_html_m6d9ff7ec.gif 1

- Раскрасьте фигуры.




6 hello_html_56f8b16f.png


ФИЗМИНУТКА


Пальчиковая гимнастика


Что такое, что мы слышим?

Это дождь стучит по крыше.

А теперь пошел сильней

И по крыше бьет быстрей.


  1. РАБОТА В ПАРАХ


Договоритесь, кто из вас один будет отвечать

(задание на карточках)


Учитель:

- Рассмотрите рисунок слева, назовите фигуры.

- Аналогично рассмотрите справа.

- Каких фигур и где больше, каких меньше?

(кривых слева больше, чем справа,

прямых слева больше, чем справа,

Точек справа больше, слева нет ни одной)


7 hello_html_56f8b16f.png


  1. Итог урока.

- Под каким девизом мы работали на уроке?

Сообразил, проверил, написал.

- Справились мы с заданием? (Справились)

- Что нового узнали на уроке?

- За что ты можешь похвалить себя?

- За что можешь похвалить одноклассника?

- Ребята, на уроке вы хорошо работали.

Все белые квадратики закрыты листочками. А там нас ожидает сюрприз.

Открываю. Ученики читают.


М О Л О Д Ц Ы


- Спасибо вам ребята за урок. Вручаю всем карточку-картинку с надписью «молодец».

hello_html_56f8b16f.png

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров112
Номер материала ДВ-552383
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх