ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2
Тема: Проведение подготовительных операций для
пахоты.
Цель: Работать с нормативными документами и
инструктивными материалами, справочниками; составлять техническую документацию;
выполнять схемы, таблицы; развивать аналитические умения.
Изучить технику
подготовки поля. Определить способ движения агрегатов и выбрать соответствующую
ширину загонов.
Разбить поле на
загоны. Изучить способы вспашки свальных гребней и контрольных борозд, а также
заделку разъемных борозд.
Оснащение: плакаты, учебник Верещагина «Организация и
технология производства сельхозработ в растениеводстве» с. 123-135, линейка,
карандаш.
ХОД РАБОТЫ
1.
Укажите порядок
подготовки поля к пахоте (с.130 – 133).
№
п/п
|
Перечень
работ
|
Условия
|
1
|
Освобождение от посторонних предметов
|
Камнеуборочные, бульдозер и т. д.
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
2.
Зарисовать схемы
движения агрегатов при разбивке загонов для вспашки (рис. 48 с. 131).
3.
Изобразите схемы
вспашки и опишите порядок движения (рис. 41 (б); 42 (б) с. 124).
- свального гребня за 3 прохода;
-вспашка вразвал за 4 прохода;
4. Подготовка агрегата ДТ-75+ПЛН-4-35 к работе.
Подготовка
трактора
|
Подготовка
плуга
|
Настройка
навесной системы
|
Проведение
технологических регулировок
|
Регулировка
|
Проводимая работа
|
Регулировка
|
Проводимая работа
|
1.Боковое перемещение плуга.
|
|
1.Глубина хода
|
|
2.Равномерность глубины пахоты:
в продольной плоскости
в поперечной плоскости
|
|
2.Правильность установки корпусов
|
|
3.Смещение навески вправо
|
|
3.Дисковый нож
|
|
4.Касание лемехами площадки
|
|
4.Предплужник
|
|
5.Контроль и оценка
качества работы (с.134 – 135).
№
п/п
|
Показатель оценки
|
Порядок проведения
|
1
|
Отклонение от
заданной глубины
|
|
2
|
Гребнистость
|
|
3
|
Заделка
растительных остатков
|
|
4
|
Обработка
поворотных полос
|
|
5
|
Огрехи
|
|
6
|
Прямолинейность
хода
|
|
6.Разбейте поле на загоны, указав:
ü
начало движения,
ü
выезд,
ü
контрольную борозду,
ü
линию разворота агрегата.
7.Вывод.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.