Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок - практикум по экономике на тему «Молодёжная биржа труда» (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок - практикум по экономике на тему «Молодёжная биржа труда» (7 класс)

библиотека
материалов

Урок - практикум по экономике на тему «Молодёжная биржа труда» (7 класс)


Тема урока: Молодёжная биржа труда.

Тип урока: урок – практикум «Ярмарка вакансий».

Цель урока: Закрепить знания теоретического материала о бирже труда и научить применять их в конкретных практических ситуациях.

Задачи урока:

  1. Образовательные:

- усвоить содержание урока – практикума;

- ознакомить учащихся со способами получения информации о вакантных рабочих местах.

  1. Развивающие:

- формирование умений написаний резюме;

- развитие коммуникативных навыков при общении.

  1. Воспитательные:

- сформировать умения применять полученные знания в будущей профессиональной деятельности.

Структура урока

1 этап: Подготовительный.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас урок-практикум «Ярмарка вакансий» по теме урока «Молодёжная биржа труда». Из названия темы вы уже догадались, что на уроке речь пойдёт о профессиональном самоопределении, о выборе будущей профессии. Кто-то с детства мечтает о своей профессии, а кто-то находит своё дело, будучи уже совсем взрослым. Трудно выбрать профессию и не ошибиться, особенно в современных условиях. На занятиях по профориентации вы уже говорили о правилах выбора профессии, обсуждали вопросы правильного выбора профессии, проходили тестирование на определение принадлежности к типам профессий (Приложение10). По результатам этого теста (Приложение 11) класс поделился на группы.

- О чём мы думаем прежде всего, выбирая профессию? (Мы думаем о том, нравится ли нам та или иная работа, т. е. определяем наши желания, интересы и склонности – ХОЧУ. Потом – достаточно ли наших способностей, чтобы ею заниматься, т. е. определяем свои возможности – МОГУ. Затем мы обдумываем, как обстоят дела на рынке труда, востребована ли наша профессия в обществе – НАДО.).

- Коротко формулу хорошего выбора профессии можно выразить тремя словами: «хочу», «могу», «надо». Это значит, выбрать такую профессию,

которая, во-первых, способна приносить радость и удовлетворение, во-вторых, она должна быть доступной и посильной для вас, и в-третьих, нужна обществу, т.е. востребована на рынке труда. А сверхзадача выбора профессии – максимально реализовать себя, свои способности, силы и интересы в избранном деле.

- Для тех, кто ещё не определился со своей будущей профессией, скажу: 1.Надо рассмотреть как можно больше профессий, используя разные ресурсы.

2.Изучить самого себя (склонности, способности, черты характера, здоровье).

3.Найти информацию о том, какие профессии востребованы на рынке труда.

4.Выбрать наиболее привлекательную для вас профессию.

5.Посоветоваться с родителями и специалистами в данной области.

6.Выбрав профессию, быть настойчивым в стремлении овладеть ею в совершенстве.

2 этап: Практические ситуации.

1. Проверка домашнего задания и частично – поисковая беседа.

- Домашним заданием было: подготовить списки профессий, которые, по вашему мнению, популярны в современных условиях. Назовите их и объясните свои предпочтения.

Учащиеся называют профессии, которые они выбрали (предполагаемые ответы: дизайнер, маркетолог, пиар-менеджер и т.д.) и объясняют свои предпочтения: высокооплачиваемые, престижные, есть возможность карьерного роста.

- На основе каких критериев вы сделали свой выбор? На что надо ориентироваться при выборе профессии? Давайте на доске запишем ваши критерии выбора профессии.

- Как вы считаете, а много ли вакансий данных профессий в нашем городе. Значит, приходим к выводу, что место жительства и востребованность профессий в данном регионе также имеет большое значение. Эти данные дополнительно вносятся в список критериев (Приложение 9).

- Какие профессии пользуются спросом в нашем районе, назовите.

Делаем вывод, что востребованы совсем другие профессии. Надеюсь, эти критерии помогут вам при профессиональном выборе.

2.Работа в группах. Игра «Профессия».

Ход игры:

а) Каждая группа получает конверт с перечнем профессий (Приложение 12).

Задание: отобрать профессии своего типа и доказать принадлежность к нему.

б) Обсудить и оценить варианты ответов других групп.

3. Анализ газетных объявлений о рабочих вакансиях в городе.

- Задание: изучить данные объявлений о рабочих вакансиях, применительно к своей группе.

4. Работа в группах. «Мозговой штурм».

Постановка задачи: найти возможности получения работы для подростков.

Ход «мозгового штурма»:

1 этап: создание банка идей.

2 этап: анализ идей.

3 этап: обработка результатов.

Результаты мозгового штурма оформляются в виде схемы «Поиск работы».

5. Работа в парах. Тренинг «Телефонный звонок».

Работа в парах «работодатель – безработный».

Цель: Отработка навыка общения по телефону.

Алгоритм вопросов даётся на слайде с экрана (Приложение 13).

Домашнее задание.

Творческая работа: написать резюме о приёме на работу (общие сведения и критерии составления выдаются каждому учащемуся). (Приложение 14).





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров363
Номер материала ДВ-115261
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх