Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок права "Як укласти і розірвати трудовий договір"

Урок права "Як укласти і розірвати трудовий договір"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема:Як укласти і розірвати трудовий договір. Що записується в трудову книжку. Що таке заробітна плата.

Мета:дати уявлення про поняття трудового договору,його сторони,процедуру співбесіди та порядок працевлаштування і прийому на роботу,порядок розірвання трудового договору;називати  основні права та обов’язки роботодавця і працівника;описувати порядок розірвання трудового договору.Вчити складати за зразком заяву про прийом на роботу і звільнення з роботи за власним бажанням.Формувати правову культуру у сфері трудових відносин.

Очікувані результати:

  • Пояснювати, що таке трудовий договір, називати його сторони;

  • Розповідати про процедуру співбесіди щодо працевлаштування і порядок прийому на роботу

  • Називати основні права і обов’язки роботодавця і працівника;

  • Описувати порядок розірвання трудового договору; складати за зразком заяву про прийом на роботу, заяву про звільнення з роботи за власним бажанням;

  • Пропонує шляхи розв’язання правових ситуацій, пов’язаних із працевлаштуванням.

Тип уроку: комбінований

Основні поняття: «трудовий договір», «трудова книжка», «умови трудового договору».

Обладнання:мультимедійна дошка,ПК,Конституція України, витяги з КЗпП

Хід уроку:

І. Мотивація навчальної діяльності.

Слово вчителя: У різних країнах світу соціологи дослідили страхи, які переслідують громадян цих країн. В усіх країнах як чи не найбільший страх виділяють страх втратити роботу. Німці поставили його на 1 місце, французи і поляки на друге, а українці – на третє. Тож чому люди так бояться втратити роботу, для чого людям потрібно працювати?

Давайте згадаємо матеріал минулого уроку і те Д/з, яке вам було задане (знайти прислів’я про працю) і спробуємо дати відповідь на це питання.

ІІ.Актуалізація опорних знань

Перевірка Д\з.

Учні зачитують знайдені прислів'я. Один учень працює на дошці.

1.Письмові тестові завдання.(Учні виконують в парах).

1)В якій статті Конституції  закріплено право на працю?

А)43   Б)41 В)44, Г)45.

2Що таке резюме  ?

А)інформація про людину  Б)Коротка інформація про професійні знання ,навички ,досвід роботи.   В)Відомості про освіту і вміння людини.

3)Де потрібно зареєструвати приватне підприємство?

А) в органах статистики; Б)Податковій  адміністрації; В)Органах служби зайнятості; Г)Фонді соціального страхування;Д)органах внутрішніх справ.;Е)Державній адміністрації за місцем проживання.

4)Чи мають громадяни право на страйк?

А)Так;  Б)ні,не мають;В)тільки в окремих галузях

5.Завдання: знайти відповідність між початком прислів'я та його кінцем.

Хто працює, але й та працює.

Зробив справу - то й поїси в охоту.

Без праці той працю шанує.

Мала бджілка, нема життя і собаці.

Пороби до поту гуляй на славу.

6.»Хто більше»? Назвати способи пошуку роботи.

Завдання: заповнити пропуски.

Кожен має право на працю, що включає можливість заробляти собі на життя працею, яку він ……….. обирає або на яку вільно …………………..

Держава створює умови для повного здійснення громадянами права на працю, гарантує ………. можливості у виборі …………… та роду трудової діяльності, реалізовує програми ………………………….. навчання, підготовки і ………………… кадрів відповідно до суспільних потреб.

Використання ………………….. праці забороняється.

Кожен має право на належні, ……………. і ……………. умови праці, на заробітну плату, не нижчу від визначеної …………...

Використання праці ……………. і …………………. на небезпечних для їхнього здоров'я роботах забороняється.

Громадянам гарантується захист від незаконного ……………...

Право на своєчасне одержання ………………… за працю захищається законом.

Висновок: праця відіграє важливу роль в житті людини, сааме матеріальні умови визначають якість життя сучасної людини. Без цих умов неможливо забезпечити гідність людської особистості.


Оголошення теми і мети уроку

Учитель: Сьогодні ми дізнаємось,що таке трудовий договір,які підстави існують для припинення трудового договору(звільнення) і як це відбувається.В кінці уроку ви повинні вміти називати:особливості  звільнення за власним бажанням.Моє  завдання: навчити  вас  користуватися набутими знаннями,вміти захищати свої права.

IV.     Вивчення нового    матеріалу

У нас працювали домашні групи,вони спробують пояснити окремі питання.Послухаємо юних юристів.

І група мала завдання «Трудовий договір».

1-й ученьТрудовий договір-угода між власником підприємства  або уповноваженою  ним особою та працівником,якою визначаються трудові обов’язки працівника,а власник чи  уповноважена  особа зобов’язується створювати належні умови праці та виплачувати заробітну плату.

Сторони договору: директор школи-вчитель;приватний підприємець-найманий робітник.Укладати трудовий договір працівник може на одному або водночас на  двох-трьох підприємствах,установах,якщо немає обмежень передбачених законодавством.

2-ий учень.За загальними нормами прийом на роботу здійснюється з 16 років,за згодою батьків,у вільний від  навчання –з 14 років.(учні записують це  в зошит.)

При влаштуванні на роботу працівник подає необхідні документи,укладає трудовий договір;зясовує про майбутню роботу всі важливі подробиці

3-ий учень.Умови трудового договору

Обовязкові умови:1)час початку роботи;2)місце  роботи3)посада,кваліфікація.

Додаткові  умови: -випробування;-додаткові соціальні пільги;-неповний робочий час.

Основний документ про трудову діяльність- це трудова книжка,вона видається через 5 днів після влаштування

4-ий учень.   Працевлаштуванню передує співбесіда.Співбесіда –перша бесіда з роботодавцем.Поради : звернути увагу на одяг,обдумувати відповіді;не намагайтесь вихвалятися;перші теми-зміст роботи,функції ,а потім -заробітна

плата.Можна представити резюме.Вчитель.Ми будемо спостерігачами працевлаштування.Гра –імітація.(директор і майбутній працівник).

Рольова гра «Умови та порядок прийому на роботу».

Робітник. Добрий день, я хочу влаштуватися до Вас на роботу на посаду шофера.

Власник. Які документи ви принесли?

Робітник. Паспорт, трудову книжку, посвідчення водія.

Власник. Це не все. Мені ще потрібні документи:

  1. Характеристика з останнього міста роботи;

  2. Довідка про склад сім’ї;

  3. Довідка про забезпечення родини житлом;

  4. Довідка про стан здоров’я.

  5. Військовий квиток.

Запитання: Чи всі вимоги роботодавця є правомірні у даній ситуації?

Учні перевіряють себе, проглянувши статтю 24 КЗпП.

Учитель.     Трудове життя складається по різному.Одні працюють  все життя на одному місці,а в інших з різних причин місце роботи змінюється.

Учень.  Підставою припинення трудового договору згідно Кодексу законів  про працю України є: 1)угода сторін; 2)призов або вступ працівника на військову  службу;3)розірвання трудового договору з ініціативи працівника (статті 38,39); з ініціативи власника або уповноваженого ним4)переведення працівника  ,за його згодою ,на інше підприємство або перехід на виборну посаду.

2-й учень.5)набрання законної сили вироком суду,яким працівника засуджено до позбавлення  волі.6)підстави ,передбачені контрактом.

Якщо працівник бажає залишити роботу,він повинен написати заяву не менше,ніж за два тижні до дати звільнення.Однак,якщо є важливі підстави:- вступ на навчання;-вихід на пенсію;перехід на  іншу роботу; то має право звільнитися раніше,ніж закінчаться ці два тижні.

3-й учень.Розірвання трудового договору з ініціативи власника  згідно статті 40 КзпП України :1)виявлення невідповідності працівника займаній посаді  внаслідок недостатньої кваліфікації;

2)систематичне невиконання працівником  без поважних причин обов’язків ,покладених  на нього трудовим договором;

3)прогулу( в тому числі відсутність на роботі більше трьох годин протягом робочого дня без поважних причин.)

4)нез’явлення на роботі протягом більш як чотирьох місяців внаслідок тимчасової непрацездатності.

5)появи на роботі в нетверезому стані;

6)вчинення за місцем роботи розкрадання.

Якщо працівник прийнятий на певний строк,його звільняють після закінчення строку,або продовжують договір.Конституція захищає від незаконного звільнення.

V.Закріплення вивченого: 

Демонстрація відео сюжету із х/ф «12 стільців» (епізод, де Остап Бендер влаштовується на роботу на судно художником – оформлювачем.)

Питання учням:

Який вид трудового договору було укладено О. Бендером?

Питання учням:

Який вид трудового договору було укладено О. Бендером?

1 ряд – ви влаштовуєтесь в школу на посаду лаборанта хімії;

2 ряд – ви влаштовуєтесь медсестрою (медбратом) до лікарні;

3 ряд – ви влаштовуєтесь продавцем до магазину.



http://i.work.ua/img/00000458_s.gif



VІ.Рефлексія. Учні відповідають на одне питання по схемі у певній послідовності.

На уроці я:

  • Дізнався;

  • Зрозумів;

  • Навчився;

  • Найбільші труднощі я відчув;

  • Я не вмів, а тепер вмію;

  • Я змінив своє ставлення до;

На наступному уроці я хочу

VІІ.Домашнє завданнячитати параграф, написати заяву про звільнення.

6




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров199
Номер материала ДВ-559991
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх