Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок "Правильные и неправильные дроби"

Урок "Правильные и неправильные дроби"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_615faaed.gifhello_html_m13822420.gifhello_html_mefa8982.gifhello_html_2cb5fb49.gifhello_html_m64796b98.gifКозлова Маргарита Петровна, МАОУ СОШ №94

Тема урока: "Правильные и неправильные дроби."

5 класс.

Тип урока: закрепление материала.

Цели урока:

Образовательные:

  • Закрепить знания о правильных и неправильных дробях;

  • Уметь составлять правильные и неправильные дроби с различными знаменателями;

Развивающие:

  • Развить логическое мышление, внимание, память, сообразительность, культуру математической речи и культуру общения.

Воспитывающие:

  • Воспитывать ответственное отношение к деятельности, высокой познавательной активности и самостоятельности;

  • Воспитывать интерес к математике как к учебному предмету через современные технологии преподавания;

  • Воспитывать чувство ответственности, культуры диалога.

Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа, работа в парах, самостоятельная работа.

Методы и приёмы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, исследовательский, словесный, наглядный(демонстрация компьютерной презентации), практический.

Оборудование: компьютер, раздаточный материал.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний (устная работа).

  3. Закрепление материала.

  4. Физкультминутка.

  5. Проверка усвоения материала.

  6. Домашнее задание.

  7. Подведение итогов.

  8. Рефлексия.





Ход урока

  1. Организационный момент.

Слайд 1. Вступительное слово учителя. Здравствуйте, ребята! Прозвенел звонок, начинается урок! Давайте поприветствуем друг друга, подарим улыбку партнеру по плечу, партнеру по лицу! Садитесь!

"Человек есть дробь. Числитель – это достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства – не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя –свое мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству."

(Л.Н. Толстой) (2мин)

  1. Актуализация опорных знаний (устная работа)

5/6; 4/3 Ребята, подскажите, что записано на доске? (Правильная и неправильная дроби)

Какая сегодня тема урока? (Правильные и неправильные дроби)

Задача сегодняшнего урока? (отработать понятие правильной и неправильной дроби)

Запишите тему урока, число, и смайлик своего настроения на полях в тетрадке. (2мин)

Слайд 2.

Тема урока. "Правильные и неправильные дроби". (1мин)



  1. МИКС - ФРИЗ - ГРУП. (перемешайтесь в классе, образуйте команды по столько человек, чему будет равен ответ)

  1. Числитель правильной дроби, записанной на доске

  2. Знаменатель не правильной дроби, записанной на доске

  3. Числитель неправильной дроби, записанной на доске

  4. Знаменатель правильной дроби, записанной на доске (5 мин)



  1. Работа в тетрадях Слайд 3.

Составьте 3 правильных дроби со знаменателем 4 и 3 неправильных дроби со знаменателем 4 (2мин)

Обменяйтесь ответом с партером по плечу. (1/4, 2/4, ¾) (оцените работу: 0 ошибок -5, 1 ошибка -4, 2 ошибки -3) (1мин)



  1. ТИК – ТЭК – ТОУ (работа в команде) ( 1парта +2, 3+4)

Слайд 5. Составьте 3 предложения с помощью квадрата (7мин)

дробь


числитель

знаменатель

показывает

часть

дробная черта

целое

доля

делитель





  1. МИКС ПЭА ШЭА

- Встаньте, перемешайтесь в классе!

- В пары!

- Как называется дробь 2/5?

-Первый начинает отвечать, тот кто выше. (20 сек) (20 сек)

-- Перемешайтесь в классе!

- В пары!

- Как называется дробь 6/4?

-Первый начинает отвечать, тот у кого волосы короче. (20 сек) (20 сек)

--- Перемешайтесь в классе!

- В пары!

- Как называется дробь 3/3?

-Первый начинает отвечать, тот у кого светлее глаза. (20 сек) (20 сек)



  1. Слайд 6. (работа в команде) ( модель ФРЕЙЕРА)

Необязательное

условие

Обязательное

Центральное слово

условие















Примеры противоположный пример (14мин)









  1. Домашнее задание Слайд 7.

- Составить 5 правильных и 5 неправильных дробей со знаменателем 6; (2мин)

- сочинить стихотворение про правильные и неправильные дроби

  1. Рефлексия (2мин)

Ребята, покажите свое настроение на полях в тетрадях.

Ребята анализируют свою работу на уроке, обсуждают, высказывают свое мнение.













Слайд 8

На слайде:

  • Сегодня я узнал(а)...

  • Было интересно...

  • Было трудно...

  • Я выполнял(а) задания...

  • Я понял(а), что...

  • Теперь я могу...

  • Я почувствовал(а), что...

  • Я приобрел(а)...

  • Я научился(ась)...

  • У меня получилось...

  • Я смог(ла)...

  • Я попробую...

  • Меня удивило...

  • Урок дал мне для жизни...

  • Мне захотелось...













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-436130
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх