Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок "Правописание непроизносимых согласных в корне"

Урок "Правописание непроизносимых согласных в корне"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Название документа Правописание непроизносимых согласных в корне.ppt

В Л Т Д М	К	Х	Б Н	Д	Т	В Р	С	Ц	Л В	Ф	Ч	З
Тема:
НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ - зДн- -сТн- - рДц- -Лнц- -Вств- -сн-
Приносит, тот, другим, счастлив, счастье, кто.
Счастлив тот, кто другим счастье приносит.
Алгоритм проверки написания слов с непроизносимыми согласными: Слышишь в слов...
 2 вариант трос(?)ник интере(?)ный 1 вариант сер(?)це опа(?)ный
Ребята, берегите зрение!
Стр. 120 Упражнение 229
Я могу объяснить, какие согласные звуки называются непроизносимыми.	 Использо...
Будьте как солнце, красивыми! Будьте прелестными, милыми! Между собою честным...
Упр. 231
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В Л Т Д М	К	Х	Б Н	Д	Т	В Р	С	Ц	Л В	Ф	Ч	З
Описание слайда:

В Л Т Д М К Х Б Н Д Т В Р С Ц Л В Ф Ч З

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Тема:
Описание слайда:

Тема:

№ слайда 4 НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ - зДн- -сТн- - рДц- -Лнц- -Вств- -сн-
Описание слайда:

НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ - зДн- -сТн- - рДц- -Лнц- -Вств- -сн-

№ слайда 5 Приносит, тот, другим, счастлив, счастье, кто.
Описание слайда:

Приносит, тот, другим, счастлив, счастье, кто.

№ слайда 6 Счастлив тот, кто другим счастье приносит.
Описание слайда:

Счастлив тот, кто другим счастье приносит.

№ слайда 7 Алгоритм проверки написания слов с непроизносимыми согласными: Слышишь в слов
Описание слайда:

Алгоритм проверки написания слов с непроизносимыми согласными: Слышишь в слове сочетание согласных? нет да Слово нужно проверять: Подбери родственное слово Если в сочетании слышится другой звук, то его пишем и в проверяемом слове Если звука в сочетании нет, то его нет и в проверяемом слове Произнеси слово

№ слайда 8  2 вариант трос(?)ник интере(?)ный 1 вариант сер(?)це опа(?)ный
Описание слайда:

2 вариант трос(?)ник интере(?)ный 1 вариант сер(?)це опа(?)ный

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Ребята, берегите зрение!
Описание слайда:

Ребята, берегите зрение!

№ слайда 11 Стр. 120 Упражнение 229
Описание слайда:

Стр. 120 Упражнение 229

№ слайда 12 Я могу объяснить, какие согласные звуки называются непроизносимыми.	 Использо
Описание слайда:

Я могу объяснить, какие согласные звуки называются непроизносимыми. Использовал алгоритм, чтобы не ошибиться в написании слов. В паре помогал подбирать проверочные слова. Внимательно слушал учителя, одноклассников . Активно работал на уроке и правильно отвечал на вопросы . Ф . Имя оценка

№ слайда 13 Будьте как солнце, красивыми! Будьте прелестными, милыми! Между собою честным
Описание слайда:

Будьте как солнце, красивыми! Будьте прелестными, милыми! Между собою честными! Будьте всегда счастливыми!

№ слайда 14 Упр. 231
Описание слайда:

Упр. 231

№ слайда 15
Описание слайда:

Название документа Правописание непроизносимых согласных.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Раздел: «Слово. Непроизносимые согласные в корне слова»

Тема : Непроизносимые согласные в корне слова.

Цель: учимся грамотно писать слова с непроизносимыми согласными в корне слова.

Задачи :

  1. Обучающие:

    • Закрепление умения постановки орфографической задачи, связанной с опознаванием орфограммы «непроизносимая согласная в корне слова»;

    • формирование умения решать орфографическую задачу, связанную с обозначением непроизносимой согласной в корне слова;

    • способствовать формированию у учащихся осознанности в учебной деятельности, способности к самообразованию;

  1. развивающие :

  • развитие орфографической зоркости , познавательной активности , самостоятельности ;

  • развитие речи детей и обогащение их словарного запаса ;

  • развитие рефлексии и адекватной самооценки;



  1. воспитательные:

  • воспитывать умение отстаивать собственную точку зрения и принимать мнения других людей (сотрудничать);

  • воспитывать позитивно- ценностное отношение к окружающему миру и людям.

Тип урока: закрепление изученного.

Технология деятельностного подхода.

Метод: проблемно- диалогический.

Оборудование : В.П. Канакина, В.Г. Горецкий «Русский язык. 3 класс», компьютер, мультимедийный проектор.











Ход урока

1. Организационный момент.


C:\Users\user\Desktop\IMAG0055.JPG


Прозвенел звонок!

Начинается урок

Тихо садятся девочки

Еще тише мальчики

- Улыбнулись друг другу- подарили хорошее настроение. Ребята, у нас в гостях много гостей. Пусть это вас не пугает и не смущает.

2. Чистописание.(слайд 1)

- Найдите в каждом столбике лишнюю букву.

Б К Х М

В Д Т Н

З С Ц В

Л Ф Ч Р



C:\Users\user\Desktop\Для сайта\фотографии с уроков\открытый урок 3 класс русский язык\IMAG0056.JPG

(Л- буква, обознач. Сог., непар.,, звонк, Д- звон, пар., Т-глух., пар,.В- звонк,.пар.)

- Что общего у них?

- Как называются такие буквы?

- Запишите буквы в тетради. (Слайд 2)

C:\Users\user\Desktop\Для сайта\фотографии с уроков\открытый урок 3 класс русский язык\IMAG0058.JPG

3.- Сформулируйте тему нашего урока. (слайд 3)

(Правописание непроизносимых согласных в корне.)

- В каких сочетания встречаются непроизносимые согласные.

- Проверим. (Слайд 4)


  1. Работа над закреплением темы урока.(Слайд 5)

- Составьте из данных слов предложение.

Счастлив тот, кто другим счастье пожелает.(Слайд 6)

- запишите;

- к какому жанру устного народного творчества относится?

- как вы понимаете смысл этой пословицы? ( делай добро другим)

- назовите однокоренные слова

- назовите проверочное

- почему? Как проверить непроизносимую согласную в корне?


  1. Работа с алгоритмом. (слайд 7)

Словарная работа по вариантам (слайд 8)

- прочитайте слова про себя;

- разберите по алгоритму;

- запишите в тетрадь

- проверка

C:\Users\user\Desktop\Для сайта\фотографии с уроков\открытый урок 3 класс русский язык\IMAG0061.JPG



7.Работа в парах. (слайд 9)

На партах карточки со словами, вы должны друг с другом обсудить и подобрать проверочные слова.

- У кого нет ни одной ошибки?

-У кого одна ошибка?

C:\Users\user\Desktop\Для сайта\фотографии с уроков\открытый урок 3 класс русский язык\IMAG0069.JPG

  1. Физкультминутка. ( слайд 10)


  1. Работа по учебнику. Упр. 229.(работа у доски)



  1. Игра «Помоги лосю». ( диск к учебнику «Русский язык» 3 класс)

Работа с интерактивной доской.


. C:\Users\user\Desktop\Для сайта\фотографии с уроков\открытый урок 3 класс русский язык\IMAG0071.JPG

  1. Рефлексия.(слайд 12)

- Ребята, перед вами таблица самооценки. Поставьте «+» или «- « напротив каждой строчки и оцените себя. Поставьте отметку.



Лист самооценки

Я могу объяснить, какие согласные звуки называются непроизносимыми.


Использовал правило, чтобы не ошибиться в написании слов.


В паре помогал подбирать проверочные слова.


Внимательно слушал учителя, одноклассников .


Активно работал на уроке и правильно отвечал на вопросы .


Фамилия Имя

оценка



  1. Итог урока. (слайд 13)

-Ребята, в этом пожелании встречаются слова на изученное правило?

- Назовите эти слова.

- Подберите проверочные слова.

C:\Users\user\Desktop\Для сайта\фотографии с уроков\открытый урок 3 класс русский язык\IMAG0078.JPG

13. Д/З. (слайд 14)






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров171
Номер материала ДВ-510159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх