Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок - праздник "Как хорошо уметь читать"

Урок - праздник "Как хорошо уметь читать"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ 1 КЛАСС УМК « Гармония»

Тема: Как хорошо уметь читать!

( праздник : «Спасибо тебе, букварь!»)

Цели:
• Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
• Развитие мышления, внимания.
• Создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности.
• Повышать интерес к языку и чтению.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Оборудование: Плакат «Прощай, Букварь!», шапочки с буквами от А до Я, ребусы загадки, пословицы, игры, ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией.

ХОД

1 Вход учащихся под музыку. ( слайд №1)

  1. Праздник : «Спасибо тебе, букварь!»

а) Слово учителя

-Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге – « Букварь». Но букварь познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. Совсем недавно вы пришли в этот светлый класс, робкие, застенчивые. Прошло время и уже вы можете сказать: (дети читают хором) «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»

-Скажите, ребята, а чему учат в школе шестилеток?

б) (дети читают стихи)

Ежедневно по утрам

Заниматься нужно нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать

В тёмном лесу звать и аукать

Ив колыбельке ребёнка качать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

в) Читает стихи учитель

3 . Знакомство с пирамидой ( слайд № 2)

-Мы с вами , ребята, научились читать ,шагая и играя в пирамиду Первое у нас это были ЗВУКИ И БУКВЫ.

4.ЗВУКИ И БУКВЫ. СЛОГИ

а) Буква заблудилась

( учитель читает стихи, дети находят заблудившуюся букву)

б) Сценка « АУ!»

в) Ребусы: ( слайд №3 )

г) Игра « Живые слоги»

А ню та Во ва Бу ра ти но

ро ща ча ща лы жи ма ши на

-Учитель: « Все вы, ребята, (дети читают) МОЛОДЦЫ!

5. СЛОВА

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

а) Главные, важные слова ( дети читают)

МИР ШКОЛА МАМА Москва

б) Вежливые слова ( дети читают)

ЗДРАВСТВУЙТЕ ДОБРЫЙ ДЕНЬ ИЗВИНИТЕ

ПОЖАЛУЙСТА ПРОСТИТЕ СПАСИБО

в) Многозначность слов. Сценка « Овсянка»

г) Пословицы ( слайд № 4 ))

Землю красит солнце, а человека труд.

Без труда мечта мертва.

Без труда ничего не даётся.

Кто любит труд, того люди чтут.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

- Какое слово повторяется во всех этих пословицах?

- На страницах букваря вы знакомились с трудом взрослых. Вспомните о каких профессиях вы читали в букваре (дети отвечают)

- А кем вы, ребята, мечтаете стать? (ответы детей)

Ученики читают: « Все работы хороши, выбирай на вкус»

д) Игра « Расшифруй слово» ( слайд № 5 )

1 группа: ШКАЛА РИКОДОЛК БАКОСА

ШУГЛЯКА

- Какое из этих животных самое маленькое?

2 группа: ИНФЛЕДЬ ТИКУЛА АВУД УКРАБС

- Какое из этих животных ни на шаг не отходит от собственного дома?

3 группа: ПЕЧАЛ ХУМА ПУКА БАОБЧАК

- У кого 8 ног?

е) )Игра «Найди противоположенное слово»

1 группа: ГРОМКИЙ ХОРОШИЙ СЫРОЙ

2 группа: ТИХИЙ ПЛОХОЙ СУХОЙ

Учитель: « Я хочу сказать вам (дети читают) СПАСИБО

6. ПРЕДЛОЖЕНИЕ

а) Загадки про овощи

( Девочки читают загадки, мальчики ищут отгадки)

б) Загадки про учебные вещи

( Мальчики читают загадки, девочки ищут отгадки)

в) Игра « У кого?»

У оленя когти.

У гуся рога.

У тигра лапы.

У коня грива.

( У мальчиков начало предложения, у девочек конец предложения)

г) Игра «Кто где?»

Ерши в поле.

Ежи в небе.

Мыши в реке.

Стрижи в болоте.

Ужи в лесу.

( У девочек начало предложения, а у мальчиков конец предложения)



7. РЕЧЬ ( слайд № 6 )

а) Составь рассказ. Игра « Ластик пошутил»

1 группа: рассказ о весне

2 группа:

3 группа:

Учитель: « Я вас (дети читают) БЛАГОДАРЮ

Прапрадедовской порой

Встали буквы в чёткий строй.

Строй как строй, да не простой,

Он зовётся азбукой

( ученики перекликаясь)

- Азбука! По порядку алфавита стройся!

- Гласные!

- Здесь.

- Согласные!

- Здесь.

- Буквы, которые не обозначают звуков!

- Здесь

Учитель: « Буквы! По порядку алфавита стройся!

(дети надевают шапочки с буквами от А до Я)

б) Чтение стихотворения С. Маршака «Ты эти буквы заучи»

в) Учитель: «А какая буква последняя в алфавите?»

Исценируется стихотворение « Буква Я» Б.Заходера

г) Чтение стихотворения В.Берестова « Читалочка»

д) )Чтение стихотворения о Родине ( слайд № 7 )

Спасибо , родина , тебе

За все заботы о тебе.

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой самый светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

е) Песня « Прощай,букварь!»

ё) Чтение детьми предложений о Родине ( текст детям не знаком)

8.Поздравление родителей. Вручение удостоверений.

Подарки (книги) Чаепитие.





































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДВ-520559
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх