Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок - праздник "Прощание с букварем".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок - праздник "Прощание с букварем".

библиотека
материалов

ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ



Оформление:


  1. Плакаты на доске

«Спасибо тебе букварь!»,

«Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики!»

«Алфавит», кроссворд.


  1. У первоклассников:

  • плакатик «Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза»

  • слоги «Ма», «ма», «ты», «ква», «со», «ва»;

  • ободки на головах с буквами.

  1. У пятиклассников, выступающих в роли сказочных героев:

  • соответствующие костюмы,

  • плакатики «Молодцы!», «Благодарим!», «Отлично!»,

  • оборудование для игр.

  1. Для первоклассников удостоверения, книги детских писателей.

  2. Песни В. Шаинского «Чему учат в школе»,

Ю. Чичкова «Наша школьная страна».



Действующие лица:


Буратино

Мальвина

Дюймовочка

Чипполино

Карандаш

Книга


Ход урока - праздника.

Ребята входят в класс под музыку песни В. Шаинского «Чему учат в школе»


Ребята читают стихи


Хороша сегодня школа,

Класс горит огнём!

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовём!


Заходите, проходите,

Путь свободен, освещён.

Приглашаем всех сегодня

Попрощаться с Букварём!


Над страною зимним утром

Занялась заря.

В классе праздник –

Праздник Букваря!


Учитель


Дорогие ребята. Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге – «Букварю». Но «Букварь» познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.


Ученики читают стихотворение С. Маршака.


Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.


Учитель

Прошел сентябрь, октябрь и вы с гордостью рассказывали своим папам, мамам и бабушкам …


Ученики читают с плаката

«Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики!»


Ученик выходит с «Букварём» и рассказывает:


Вот книга школьная – Букварь!

Учились все по ней и встарь,

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря,

Не обойтись без Букваря!


Учитель


Сегодня мы проведем необычный урок. Необычный он потому, что к нам в гости пришли герои любимых сказок. (Их роли исполняют пятиклассники).

Отгадайте, кто первый наш гость.


С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся тот мальчишка?

(Буратино)

Выходит Буратино:

  • Ребята! Ответьте на такой вопрос: чему учат вас в школе?


Ученики:


Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.


Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные согласные.


Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребенка качать.


А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь!


С-с-с – змеиный слышен свист.

Ш-ш-ш – шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж – шмели в саду жужжат.

Р-р-р – моторы тарахтят.


Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

«Ма» и «ша», а вместе «Маша»

К нам явилась на урок.


Если слоги встанут рядом –

Получаются слова:

«Ты» и «ква», а вместе – «Тыква»

«Со» и «ва», итак «Сова»

Соединили мы два слова,

И предложение готово.

«Дождь идет. Гремит гроза. Улетела стрекоза»

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

(В. Берестов)


Стихотворение «Я уже все буквы знаю».


Я уже все буквы знаю,

Даже вывески читаю

И названия газет,

И бумажки от конфет.

И по книжке – раскладушке

Я учу читать игрушки.

Мишка плюшевый и кошка

Могут прочитать немножко.

(В. Малков)


Стихотворение «Что сказали буквы».


В букваре у Нади,

Точно на параде –

Гласные, согласные –

Стояли буквы разные,

Но не вместе в строчке,

А поодиночке, а поодиночке.


Говорить они пытались:

И жужжали и шептались,

Но о чем – пойми, попробуй.

Буква М мычит коровой:

«Му – му». Не пойму!


Буква А сказала: «А?» -

Что ты хочешь, буква А? –

Но в ответ мне буква А

Тоже спрашивает: «А?»

Вот ещё досада!

Что им буквам надо?!

Но когда в тетради

Встретились у Нади

Буква А и буква М,

Все понятно стало всем.

Буквы рядом встали прямо

И сказали дружно: «Ма – ма!»


Буквы встали, честь по чести,

Вот что значит рядом вместе!

(С. Погореловский)


Буратино

  • А теперь проведем игру «Живые слова».


Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд, -

Превратятся буквы в слово

И – с тобой заговорят!


Дети берут из конвертов слоги.

Буратино произносит слово, а дети выходят с соответствующими слогами и хором читают слова:

«небо», «земля», «природа», «Воронеж», «мама», «мир», «грибы», «Буратино», «хорошо», «чаща».


Буратино оценивает ответы детей словом

М О Л О Д Ц Ы !


Стихотворение В. Берестова


  • Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

  • Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

  • Ну прочитай еще страницу!

Не надо ждать, не надо звать.

А просто взять и прочитать!

Учитель


В гости к нам пришли Чипполино, Дюймовочка и Мальвина.


Чипполино


  • Ребята, знаете ли вы, какие овощи растут в огороде?

Отгадайте мои загадки.

(Каждая загадка написана на карточке и находится в конверте у Чипполино. У Мальвины приготовлены отгадки – рисунки овощей).

Мальчики подходят к Чипполино за загадками и читают их.

Девочки идут к Мальвине за отгадками.


а) Красная девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

(Морковь).

б) Сидит дед

В 100 шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает!

(Лук).

в) Сидит бабка на грядке,

Вся в заплатках.

(Капуста).

г) Круглая, а не солнце,

Желтая, а не масло,

Сладкая, а не сахар,

С хвостиком, а не мышь.

(Репа)

д) Сам алый, сахарный,

Кафтан зелёный, бархатный.

(Арбуз)



Мальвина предлагает соотнести загадки и отгадки:


Маленькие домики

По улице бегут,

Мальчиков и девочек

Домики везут.

В два ряда дома стоят,

10, 40, 100 подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.

(Автобусы, улица)


Дюймовочка

Ребята, я приготовила вам загадки про учебные вещи.

Ученик подходит к столу, читает загадку, а все остальные показывают отгадку - предмет.


а) Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом.

(Портфель).

б) Черные, кривые,

От рождения немые,

Сядут в ряд, все заговорят.

(Касса букв).

в) Если сломан карандаш –

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу –

Быстро, остро заточу.

(Точилка).

г) То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей – ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я?

(Тетрадь)

д) Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?

(Карандаш)

е) Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.

(Книга)


Чипполино, Мальвина и Дюймовочка.


Ребята, мы провели вас по страницам загадок. Все мы довольны вашими знаниями и, прощаясь, всех вас

Б Л А Г О Д А Р И М


Учитель


Наш гость – Карандаш хочет узнать, как вы научились читать и понимать прочитанное.


Карандаш


Я приготовил для вас, ребята, много пословиц.

Послушайте их внимательно.


Землю красит солнце, а человека труд.

Без труда мечта мертва.

Без труда ничего не дается.

Кто любит труд, того люди чтут.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.


Какое слово повторяется во всех этих пословицах? (Труд).


А теперь поиграем в игру «Составь предложение».


Сейчас мы организуем 2 команды по 4 человека в каждой. Члены первой команды получают карточки, где написаны начала предложений, члены второй команды – концы предложений. Ребятам надо найти друг друга, встать парами и прочитать составленные предложения.


I команда

II команда

Кто много читает,

тот много знает.

Поздно встанешь –

мало сделаешь.

Книгу читаешь –

как на крыльях летаешь

Ученье и труд

всё перетрут.


Карандаш:


Я очень доволен вами, ребята, и написал, что вы заслужили оценку О Т Л И Ч Н О


Учитель


Прапрадедовской порой

Встали буквы в четкий строй.

Строй как строй, да не простой,

Он зовется азбукой.

(В. Берестов)


Ученики (перекликаются)


  • Азбука! По порядку алфавита стройся!

  • Гласные!

  • Здесь!

  • Согласные!

  • Здесь!

  • Буквы, которые не обозначают звуков!

  • Здесь!


Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком равненье построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

И называется он – алфавит.


Буквы! По порядку алфавита рассчитайтесь.

(Дети сидят за партами в алфавитном порядке и называют звуки).


Несколько человек читают стихотворение С. Маршака. «Ты эти буквы заучи».


Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.


В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.


Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.


Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».


Учитель


Когда прощаются с друзьями, обязательно говорят им тёплые слова. Чтобы вы хотели сказать на прощанье букварю?


Ребята читают стихи.


Февраль за окном стоит,

Снег в воздухе кружится.

А нам сегодня предстоит

С буквариком простится!

Нас научил букварь читать,

Слова на слоги разделять,

Открыл нам тайны многих книг.

К нему любой из нас привык.


Ученик с «Букварём»

Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс,

И дорогому букварю я говорю: «Благодарю!»

«Ты – книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочесть!»


Хор: СПАСИБО ТЕБЕ, БУКВАРЬ.


Ученик Мы прочли букварь до корки,

Нам по чтению – пятерки!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У – до – сто – ве – ре – ни – я!

В том, что мы букварь

Прочли,

Полный курс наук

Прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!


Вручение удостоверений.


Книга:

Здравствуйте дети и взрослые. Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, что теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного. Читайте меня внимательно, и вы многое узнаете. А сейчас отгадайте кроссворд.




КРОССВОРД



1. Тридцать три богатыря

К нам пришли сюда не зря.

Изучая их секреты,

Ты на всё найдешь ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их?

(Азбука)

2. Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, всё ль в

порядке,

В ранце ль книжки и

тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто он?

(Это ученик)


3. Когда приходим мы в свой

класс,

Она встречает первой нас.

Она добра, хоть и бывает

строгой,

В мир знаний открывая нам

дорогу.

Кто это, назовите!

(Учительница)

4. Путешествуя по странам,

По морям и океанам,

И по суше, и средь вод, –

Мне не нужен пароход,

Поезд, самолет, автобус,

Потому что есть, друзья,

Шар волшебный у меня,

Называется он …

(Глобус)



5. У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка – заветная книжка,

Читают и ныне, читали и в старь

Чудесную книжку с названьем?

(Букварь)




1.

А

З

Б

У

К

А






2.

У

Ч

Е

Н

И

К






3.

У

Ч

И

Т

Е

Л

Ь






4.

Г

Л

О

Б

У

С

5.

Б

У

К

В

А

Р

Ь





  • Какое слово написано красным цветом?



Книга:


Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.


Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен.

Оберегай меня от пятен.

Мой переплет не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в бумагу оберни,

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.



Стихотворение «Азбука»


Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Надо научиться.


Книжки могут рассказать

Обо всём на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

(З. Петрова)


Книга:


Я желаю вам подружиться с книгами и узнать много интересного. Примите от меня подарок (Раздаёт детям книги).

Я надеюсь, вам всем понравится эта книга.





Чтение стихотворения «Хорошо учиться будем!»


Буквы все мы твёрдо знаем,

Сами пишем и читаем.

Мы простились с букварём,

Книжки новые берём.


Любит школу весь наш класс.

Папы, мамы хвалят нас.

Впереди уроков много –

Ждёт нас дальняя дорога.


Надо очень много знать:

Рисовать, писать, читать.

Чтобы жить на пользу людям,

Хорошо учиться будем!


(В. Малков)

14



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный урок способствует раскрытию талантов у учащихся, осознанию важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего «я»; развивает логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию к процессу обучения; воспитывает уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам; воспитывает желание учиться; прививает бережное отношение к книгам.

Урок можно проводить и как «Прощание с Азбукой», главное в нем должны участвовать все дети. Родители – зрители наблюдают своих детей в статусе обучающихся.

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров296
Номер материала ДВ-177154
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх