Урок- праздник "Прощание с Букварём!

 

 

 

 

Конспект

урока - праздника

"Прощание с букварем"

в 1 классе. 

 

                                                                  26 декабря  2013

Цель: обеспечить условия для формирования стремления к активной интеллектуальной деятельности (по 1-й части «Букваря»), осуществления развёрнутых действий контроля и самоконтроля ,  развития умения объяснять и обосновывать выполняемые и выполненные действия, находить и исправлять ошибки,  создать на празднике атмосферу  соревнования, где каждый ученик желает проявить себя с наилучшей стороны и показать свои знания.

Планируемые результаты образования:

Предметные: умеют объяснять и обосновывать выполняемые и выполненные действия, находить и исправлять ошибки.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: общеучебные – формирование необходимого уровня читательской компетентности; овладение техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; структурирование знаний; логические – выделение существенной информации из текста; построение рассуждений; осуществление анализа, синтеза, сравнения, классификации.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать своё действие; адекватно воспринимать оценку учителя; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Коммуникативная: уметь взаимодействовать с окружающими, составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные доказательства.

Личностные: осознают значимость чтения для развития и обучения; испытывают потребность в систематическом чтении; проявляют эмоциональную отзывчивость на прочитанное; высказывают свою точку зрения и уважают мнение собеседника.

                        ХОД  УРОКА.

1.    Настрой  на  урок.                    Слайд    СПАСИБО, ТЕБЕ  БУКВАРЬ!

Вот и прозвенел звонок,

Начинается урок.

Повернитесь все назад.

Гости там у нас сидят.

Мило улыбнитесь,

Обратно повернитесь

И тихонечко садитесь.

Учитель   -  Почему  в  парадной  форме  наш  сегодня  класс?

                    Сняли с БУКВАРЯ    обложки,  и закладок  нет.

                     Все  взволнованы  немножко…  

                     В  чём  же  здесь    секрет?

Ученик 1.

За окном снежинки вьются

Мы умнеем с каждым днем.

 Нынче праздник в 1 классе –

День прощанья с Букварем.

Ученик 2.

Сегодня, друзья, мы сюда собрались

Чтоб доброе слово сказать тому, кто был другом,

Кто каждый свой час молчал, но учил нас читать.

 Вначале мы буквы читали чуть-чуть,

 Теперь мы читаем страницы!

Спасибо хотим мы сказать букварю,

 За то, что помог нам учиться!

   Учитель:            Праздник начинается

                      И дети  постараются

                       Сегодня  показать:

                      Всё  -  чему мы научились.

                      Всё – к  чему  стремились.
                      Потому  что  есть у нас

                      Что  всем   рассказать.

Учитель:     -    Мы  с  вами  сейчас  отправимся   в   страну  Букварию.   

                       Но  мы не  можем  туда  попасть  без   главного  героя этой  страны. 

                   - Кого?   (Букваря)

                                                         -  1  -

   - Чтобы   Букварь  появился,  нужно  составить  из   букв    его   имя.

 (  на  доске    буквы)

Выходит  Букварь:         СЛАЙД   ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ  БУКВАРИЮ

                БУКВАРЬ.

-   Я - букварь. Учу читать.

 Меня никак  нельзя  не знать.

 Меня  изучишь хорошо,

 И  сможешь  ты  тогда

 Любую книгу прочитать

Без   всякого  труда.

-  Почему  мы наш  учебник  Букварём  зовём?

 А  другие называют  книгу  Азбукой?

 Книгу, что  знакомит  с буквой -

Букварём  назвали  встарь,

В честь  славянских  «аз» и «буки»

 Назван   Азбукой    Букварь.

              Учитель:   

Азбука - старшая сестра букваря. Азбука - почему её так назвали ?  Сейчас мы называем  в  букваре   буквы «а ,бэ, ве» , а раньше а «аз», б- «буки», в – «веди». Так и получилось- АЗБУКА.

 - Люди  сочинили  много пословиц и поговорок  об азбуке.

 Азбука к мудрости ступенька.   Аз да буки – потом и науки.  

- Как  вы понимаете  их  смысл?

Слайд      Сейчас вы учитесь по букварю, а раньше много лет назад ,у детей не было букваря, ни других учебников .И вот более 1000 лет назад два брата Кирилл и Мефодий  создали  первую  азбуку – кириллицу.  Наши буквы пишутся и  произносятся     очень похоже. По многим  славянским  землям  прошли  братья с  азбукой.  Сербские, украинские, белорусские, русские народы пользуются кириллицей.  В центре Москвы, на площади установлен памятник первоучителям Кириллу  и   Мефодию,   в руках у них священные книги. 

-  Итак, вперед  в  путь.

- На какие группы  делятся   буквы русского  языка?

Загадка:  ( ученик)

Какие  звуки   тянутся в песенке звонкой,

 Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке качать,

 Но не желают свистеть и ворчать?  (гласные  )

Мы  попадаем   с  вами в  РАЙОН    ГЛАСНЫХ  БУКВ – слайд

-   Какие  буквы  пропущены  на  экране?

- Гласные,  ваш выход!

Выходят ученики, читают  стихи  про гласные буквы.  В  руках  картинки.  

-   Попробум  составить  слова  только  из  гласных  букв.

-Мало…  а какие нужны, чтобы  получились  слова?

 -Мы попадаем     в    РАЙОН    СОГЛАСНЫХ   БУКВ.

- Идём  на улицу парных согласных   

-  Какие  пропущены?

-Парные  согласные. Ваш  выход.

- Все    согласные     вышли? ( нет)

Аллея  звучных  - стихи  

Загадка

А какие звуки- согласны

Шелестеть, шептать, шипеть

Даже   фыркать и свистеть

Но не хочется им ПЕТЬ?  (   шипящие  согласные )

ПЕРЕУЛОК   ШИПЯЩИХ

-Почему некоторые  зелёные, другие  синие?

Стихи .

Игра  «ХЛОПОЛКИ»

Я произношу фразу, а хлопают  те, кто относит  себя к этой категории.

-хлопают  все  присутствующие

- хлопают те, кто умеет читать

-хлопают все, кто любит вкусно поесть

-хлопают те, кто ни разу не опаздывал на уроки

-хлопают те, кто любит каникулы

-хлопают  те, кто карамель любит больше шоколада

-хлопают  те, кто  умеет  плавать.

хлопают те, у кого отличное настроение.

-   Шли мы шли и пришли, смотрите куда  попали?

Слайд  Тупик беззвучных звуков 

- Какие  пропущены?

-Ваш выход, господа! Проверим! Слово Вам. (дети читают стихи)

-Ой! Заблудились мы, оказались в неграмотных землях! Надо как -то выбираться!

-Вы знаете сказку, где герои Буратино и Мальвина? Как она называется?  Кто  автор?

  Показ  книг. 

-Мальвина  задала ему задание: написать слова, Но Буратино не может, ленился он на уроках. Давайте ему поможем.   Слайд

«Буква  заблудилась» -  3 предложения.

Ох,  кажется  выбрались.

Слайд  ЦАРСТВО   БУКВОЕШКИ.

Составим  слова  из  рассыпавшихся  букв.

А  теперь  отдохнём  и  послушаем  сценку.  А  как  она  называется, попробуйте  догадаться.

Сценка  «ОВСЯНКА»

- А у меня дома овсянка!

- Подумаешь, у меня дома тоже овсянка!

- Как я люблю овсянку!

- И я люблю!

- Она жёлтая, красивая такая!

- И вкусная. Особенно с молоком!

- Как это- вкусная?

- Да так! А ещё хороша, с маслом и сахаром!

- Да ты про что говоришь?

- Как это – про что? Про овсянку! А ты про что?

- И я про овсянку!

- Ты про какую овсянку?

- Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

- Каша песни пела?

- Какая каша? Не каша, а птица!

- Птица овсянка, что ли? Не слахал про такую.

- Идем ко мне – мою овсянку слушать!

- Идем! А потом ко мне – мою овсянку кушать!

- Как   называется  сценка?

- В чём  секрет   названия?

-Приведите  примеры  многозначных  слов.

Слайд   ПОДЗЕМЕЛЬЕ   ЗЛЫХ  ОШИБОК

РАБОТА  В  ПАРАХ НА  ЛИСТКАХ,  ПРОВЕРКА  РАБОТЫ.

КТО  БЕЗ  ОШИБОК   ВЫПОЛНИЛ, ПОБЛАГОДАРИТЕ  СЕБЯ.

Слайд    -    Подберите  слова с противоположным  значением.

Слайд     Что  это?

Букварь

Буквы - значки,  как бойцы на параде,

 В четком   равненье   построены  в  ряд.

Каждый в   условленном   месте   стоит

 И  называется   он - алфавит!

Ты эти буквы заучи ,

 Их три десятка с лишним,

 А для тебя они ключи

Ко всем чудесным книжкам!

Хором  давайте  назовём  все  буквы  алфавита.  (  на  листках)

Наш  праздник  подошёл  к  концу.  После   обучения чтению нас    с   вами  ждёт  новая книга- ЛИТЕРАТУРНОЕ  ЧТЕНИЕ  -  слайд

 - Давайте  скажем  спасибо, нашей  первой  книге-  букварю  и  споём  песню  «Прощай,  букварь»