Урок "Праздники. Шотландские игры", 6 класс

Класс 6

Урок : Дата:

Тема: Праздники. Шотландские игры.

Цели:

обучающие:
— освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы
по теме «Праздники»;

— повторить грамматическое время Present Simple в различных контекстах употребления;
развивающие:
— развивать умения во всех видах речевой деятельности;
— развитие воображения при моделировании ситуаций общения;
воспитательные:
— воспитывать уважение к традициям и обычаям как части культуры разных стран мира;
— воспитывать интерес к самостоятельному чтению художественной литературы на английском языке.

Задачи:

ввести лексику со значением времени: daily, weekly, etc;

активизировать изученную ранее тематическую лексику, мотивировать беседу о празднествах, фестивалях;

развивать умение прогнозирования содержания текста; развивать умения ознакомительного и поискового чтения;

развивать умения продуктивного письма: создание плаката, посвященного какому- либо традиционному школьному событию, празднику

Оборудование: учебник «Английский в фокусе», таблицы по грамматике, тематические картинки, карточки для индивидуальной работы, аудиозапись.

Ход урока

I Оргмомент

1. Приветствие. Формулировка темы, определение задач.

2. Мотивация на работу.

II Основная часть

1. Vocabulary

Задачи: активизировать изученную ранее тематическую лексику, мотивировать беседу о празднествах, фестивалях.

Мозговой штурм. (работа в парах) Вспомнить и записать слова по теме «Праздники»: глаголы, существительные, прилагательные. Составить предложения устно со словами другого ряда. Карточки для индивидуальной работы, самопроверка.
Упр. 1, с. 51
Задача: введение лексики со значением времени: daily, weekly. Упражнение выполнить письменно, взаимоконтроль.

Составить предложения (устно)

2. Grammar

Задачи: Повторить грамматическое время Present Simple в различных контекстах употребления. Таблица, стихотворение:I like coffee. Sally likes tea. I like Sally. Sally likes me.

Выполнение заданий на карточках, фронтальная проверка.

3. Динамическая пауза

4. Reading
   Упр. 3, с. 51
   Задачи: развитие умений прогнозирования содержания текста; развитие умений ознакомительного чтения.

T: What kind of text is it?
T: What do you think it is about?
T: What are the people in the pictures doing?
Учащиеся читают текст в сопровождении аудиозаписи и проверяют свои ответы.

Упр. 4, с. 51
Задачи: развитие умений поискового чтения:

Найти информацию: (на доске план): 1 Name. 2 Date/Season. 3Place. 4Activities/ Food. 5)Feelings

5. Интерактивная игра «Найди партнера». Вы получаете карточки с названием праздника, найдите людей, которые любят такие же праздники. Задайте вопрос: Do you like Victory Day?

6. Writing

Project (a poster)
Упр. 6, с. 51
Задача: развитие умений продуктивного письма: создание плаката, посвященного какому-либо традиционному школьному событию, празднику.

Подумайте о событии, которое проходит в вашей школе, что вы хотели бы рассказать своим друзьям об этом событии, сделайте постер для размещения на сайте школы. Распределить работу в группах. По плану на доске составить рассказ, оформить постер.

Защита проекта.

III Заключительный этап

1. Подведение итогов. Рефлексия. Чему мы свами научились на уроке?

2. Домашнее задание: сделать постер о школьном празднике.

Карточки,

Ключи

Таблица

Таблица

Карточки

видео

Аудиозап.

Аудиозап.

карточки

Листы

бумаги