Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок Праздник-игра "Моя родословная"

Урок Праздник-игра "Моя родословная"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

311 КБ Сценарий праздника-игры Моя родословная.doc
60.2 КБ Уважаемые родители.docx
237.64 КБ Scan10162.JPG
250.14 КБ Scan10168.JPG
161.06 КБ Scan10169.JPG
311.09 КБ Scan10170.JPG
309.85 КБ Scan10171.JPG
293.83 КБ Scan10172.JPG
245.96 КБ Scan10173.JPG
295.57 КБ Scan10174.JPG
219.68 КБ Scan10175.JPG
243.43 КБ Scan10176.JPG
191.95 КБ Scan10177.JPG
339.34 КБ Scan10178.JPG
273.43 КБ Scan10180.JPG
171.06 КБ Scan10182.JPG
231.15 КБ Scan10183.JPG
184.92 КБ Scan10184.JPG
155.77 КБ Scan10185.JPG
234.58 КБ Scan10186.JPG
223.47 КБ Scan10188.JPG
269 КБ Thumbs.db
104.88 КБ Копия Scan10185.JPG
633.99 КБ Doc1.docx
578.56 КБ Doc2.docx
500.7 КБ Doc3.docx
545.19 КБ Doc4.docx
301.57 КБ Doc5.docx
374.46 КБ Doc6.docx
570.73 КБ Doc7.docx
395.82 КБ Doc8.docx

Название документа Сценарий праздника-игры Моя родословная.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


МБОУ Лицей № 4

hello_html_m4ab421fe.jpg























Семейный праздник-игра «Моя родословная»







Учитель:

Бараненко Н. П.













г-к. Кисловодск

«Неуважение к предкам – первый признак безнравственности».

А. С. Пушкин



«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастная – несчастна по-своему».

Л. Н. Толстой

ЦЕЛЬ ПРАЗДНИКА-ИГРЫ: пробудить у детей интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, семейным традициям и реликвиям; расширить представления о связи времён; углубить представления об именах и фамилиях, их происхождении и значении; воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, прошлому нашей Родины.

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА: на центральной стене эмблема праздника – «Родословное древо», рядом – плакат с девизом праздника: «Мы умеем предками гордиться!» На стенах – родословные, составленные и оформленные каждой семьёй. Оформлена выставка семейных реликвий. У каждого участника праздника – эмблемы.



ХОД ПРАЗДНИКА-ИГРЫ



ВЕДУЩИЙ. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Я приветствую всех участников нашего семейного праздника «Моя родословная». Он проходит под девизом…

ДЕТИ (хором). «Мы умеем предками гордиться!»

ВЕДУЩИЙ. В нашей школе немало замечательных традиций. Сегодня рождается новая – впервые в празднике участвуют семейные команды! Все конкурсы будет оценивать уважаемое жюри. Пусть его решения будут добрыми и справедливыми. Символом игры является аист. Пусть он принесёт всем счастье и удачу.



Звучит фонограмма песни «Родительский дом»



УЧЕНИК. В семейном кругу мы с вами растём,

Основа основ родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём,

Основ основ – родительский дом.

ВЕДУЩИЙ. Дом, семья… Слова эти понятны и дороги всем, как слова «хлеб» и «вода». Они с первых минут жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, это папа и мама, бабушка и дедушка. Это любовь и забота, труд и радость, несчастье и печаль, привычки и традиции. Я хочу рассказать вам одну легенду. В давние времена в одной стране жила семья, состоящая из 100 человек, и в ней царили мир и согласие. Молва об этом долетела до правителя этой страны, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и что-то написал на ней. Правитель посмотрел и удивился. На листе сто раз было начертано одно и то же слово – «понимание»! До сих пор в старых деревенских домах висят фотографии всех членов семьи – близких и дальних родственников. А в центре – на видном месте – обязательно увеличенные портреты отца и матери. Такие святые слова, как «родители» и «Родина» не зря имеют один корень. Они помогают нам полюбить и понять родной язык, родную природу, традиции своего народа. Сегодня мы и поговорим о семейных традициях и праздниках.

1-й УЧЕНИК. Посмотрите-ка, у нас

Здесь собрался целый класс,

А напротив – папы, мамы.

Папы бросили диваны,

Мамы бросили кастрюли

И костюмы натянули.

2-й УЧЕНИК. Все хотят соревноваться,

Пошутить и посмеяться.

Знания и мудрость показать

И сноровку доказать.

3-й УЧЕНИК. Этой встрече все мы рады,

Собрались не для награды.

Нам встречаться чаще нужно,

Чтобы все мы жили дружно!

4-й УЧЕНИК. Вместе с нами здесь учительница –

Наша классная руководительница.

5-й УЧЕНИК. Обо всех заботится,

Немного беспокоится,

Всегда подскажет и поможет,

А если нужно – и пристрожит.

Своим классов довольна

Наша Нина Петровна.

6-й УЧЕНИК. И ещё на праздник в зале

Мы гостей к себе позвали.

Убедитесь, что у нас

Самый дружный в школе класс!

1-й УЧЕНИК. Жизнь человека – только миг

В безбрежном времени Вселенной,

И только в памяти живых

Она становится нетленной.

2-й УЧЕНИК. Всё это так, да вот беда,

Что забываем иногда,

Откуда мы, кто наши предки –

Такие случаи нередки.

3-й УЧЕНИК. Заставить нас забыть о них

Не должен злой народа гений.

Уйдя из памяти живых,

Исчезнет много поколений.

4-й УЧЕНИК. Одной мы связаны судьбой,

Одной семьёй, единой кровью.

Потомки станут нам с тобой

Надеждой, верой и любовью.

5-й УЧЕНИК. И дух наш, продолжая жить,

Во внуков, правнуков вольётся,

И никогда не оборвётся

Веков связующая нить.

ВЕДУЩИЙ. Конкурс 1-й: «Тайна имени». Родился ребёнок, и родители сразу дают ему имя.

1-й УЧЕНИК. Что имя – звук, оброненный случайно,

В котором нет ни смысла, ни значенья?

Конечно, нет. И в именах есть тайна,

И таинство есть имянареченье.

2-й УЧЕНИК. И вот мы с вами силами своими

Осознаём в начале века:

Не человек себе находит имя,

А имя выбирает человека.

ВЕДУЩИЙ. Знаете ли вы о происхождении вашего имени? Что оно означает? Внимание! Вас приветствуют команды.

1-я КОМАНДА (хором). «Родня».

2-я КОМАНДА (хором). «Родичи».



Конкурс проводится в форме блица: представители обеих команд по очереди рассказывают о своём имени.



ВЕДУЩИЙ. У наших детей прекрасные, благозвучные имена. А вот какую историю описал в своём стихотворении поэт Юрий Благов.

3-й УЧЕНИК. Дед, стараясь для внучонка,

Нахватал из разных мест

Ряд имён, звучащих звонко:

Тавий… Муций, Свен, Орест.

4-й УЧЕНИК. Зять решил по ходу прений

Повернуть вопрос ребром:

Назовём посовременней –

Гелий… Атом… Космодром…

5-й УЧЕНИК. Дочь, захваченная спором,

Шумно лезет на рожон

С целым импортным набором:

Эдвин… Мельвин… Сельвин… Джон…

6-й УЧЕНИК. Бабка с нехристями знаться

Не желает и сама

Вносит лепту, глядя в святцы:

Псой… Сысой… Кузьма… Фома…

7-й УЧЕНИК. Сочинительством премудрым

Занимались вчетвером.

Ночь проспорили, а утром

Мальчик назван был Петром.

ВЕДУЩИЙ. Как вы думаете, почему спорщикам удалось договориться? (Ответы детей).



Исполняются песни «Песня о папе» и «Мамины глаза».

Вопросы родителям. Статистика. Конкурс для пап и мам (см. приложение). Дети переодеваются для сценки.



ВЕДУЩИЙ. Начинаем 2-й конкурс – «А вы откуда родом?» Итак, имя вам дали родители. Отчество вы получили от отца. А откуда появилась ваша фамилия? К вашему отцу она перешла от деда, к деду – от прадеда. Но кого же первого в роду так называли и почему? Ведь всего 200 лет назад фамилий совсем не было.

1-й УЧЕНИК. В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых…

2-й УЧЕНИК. Лисичкин, Раков, Индюков,

Селёдкин, Мышкин, Тёлкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепёлкин.

ВЕДУЩИЙ. Сейчас вы увидите сценку, из которой станет ясно, откуда появилась фамилия Иванов.



Сценка «У плетня» (см. приложение).



1-й УЧЕНИК. «Молодая бабушка» – люди говорят,

Я за нашу бабушку очень рад,

Я, ребята, бабушке, не грублю,

Потому что бабушку я люблю.

2-й УЧЕНИК. Будем нашим бабушкам

Помогать с тобой.

Улыбайся, бабушка,

Всегда будь молодой!



Песня «О бабушке».



ВЕДУЩИЙ. Вы попытались составить свои родословные. Конечно, в них не 5000 исторических имён, но и вы вправе гордиться своими предками. Объявляется 3-й конкурс – «Моя родословная». Сейчас мы отправимся в прошлое. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти. Вы видите в этом зале прекрасно составленные родословные. Я уверена, что каждый из вас мог бы защитить свою родословную, но команды поручили сделать это тем, у кого самые «глубокие» и содержательные родословные (по 2 человека от каждой команды).

3-й УЧЕНИК. Если спорят сын иль дочка:

«Кем мой прадед был, скажи?»

Рассказать ведь им придётся

Лучше чётко, от души.

4-й УЧЕНИК. И не мямлить, и не мяться,

Мол, не помню, хоть убей!

Вот поэтому занялся

Родословною своей!

5-й УЧЕНИК. Ведь не дань капризной моде –

Предков знать за 300 лет.

Нет без прошлого сегодня,

Без него и завтра нет.

6-й УЧЕНИК. Жаль того нам, кто не помнит

Жизни предка своего.

Мы свои копали корни –

Накопали кой-чего.



Песня «Золотая свадьба».



ВЕДУЩИЙ. Объявляю следующий, четвёртый конкурс – «Герб и девиз нашей семьи. Прошу участников команд произнести девизы и показать гербы своих семей, а также описать их (по 2 человека от команд).

ВЕДУЩИЙ. А теперь начинается 5-й конкурс – «Добрая пословица ко времени молвится». Сейчас в течение трёх минут (по секундомеру) игроки обеих команд поочерёдно будут называть известные им пословицы.



Танцевально-ритмическая пауза. Все участники исполняют танец «Маленьких утят» или «Летка-Енька».



ВЕДУЩИЙ. В каждой семье есть свои предания, интересные истории из жизни предков. Участники нашего праздника – не исключение. Предлагаю принять активное участие в 6-м конкурсе, который так и называется – «Семейные предания и истории».



Физминутка.



ВЕДУЩИЙ. Ребята, а теперь я хотела бы обратить ваше внимание на фотовыставку, которая называется «Загляните в семейный альбом». Как вы думаете, почему она организована здесь? С какой связана традицией? (Ответы детей). Правильно, в каждой семье есть фотографии, которые надолго сохраняют память о дорогих и близких людях, о знаменательных и повседневных событиях семейной жизни. Традиция хранить старые фотографии очень важна. Недаром во время войны или других тяжёлых жизненных ситуаций, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи, в том числе и фотографии друзей и близких, самых дорогих для них людей. «Чтобы вспомнить, какими мы были, загляните в семейный альбом» – поётся в одной из песен. Вот почему здесь, на нашей выставке представлены фотографии из ваших семейных альбомов.

Предлагаю провести 7-й конкурс – «Самая интересная семейная фотография».



Пока жюри подводит итоги конкурса, звучит фонограмма песни «Семейный альбом».



ВЕДУЩИЙ. Ребята, а как вы думаете, что делает дом, не похожим на другие дома. Что вас постоянно окружает в вашем доме, в квартире. (Ответы детей.) Правильно. Человек в течение своей жизни всё время пользуется какими-нибудь вещами, которые становятся дороги ему, так как связаны с определёнными событиями. И вот уже человека нет, а его вещь остаётся. Мы продолжаем её хранить. У каждого в доме – в гараже, в чуланчике, на чердаке, на даче – хранится много старинных вещей. Вам было дано задание провести разведку и поиск старинных предметов, которые бережно хранятся и переходят из поколения в поколение. Вы выполнили задание и принесли эти вещи сюда, чтобы всем показать. А мы сложили эти семейные реликвии в большой бабушкин сундук. Вот он у нас какой! Об этих старинных вещах и пойдёт сейчас речь.



Ведущий достаёт из сундука вещи. Команды представляют их.



1-й УЧЕНИК. Умный, сильный наш народ

Далеко глядит вперёд.

Но преданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине!

Слава нашей стороне!

2-й УЧЕНИК. Есть на свете земном

Разные края.

Только там, где отчий дом,

Родина твоя.

Веселись, расти и пой,

Знай, что Родина с тобой.

Помни главные слова:

«Мама», «Родина», «Семья»!



ВЕДУЩИЙ. Вот и подходит к концу наш семейный праздник. Я думаю, что всем было интересно, но ответьте на вопрос: «У кого до проведения этого праздника уже была составлена родословная?» Оказывается, что ни у кого! Поэтому я хочу посоветовать вам: не выбрасывайте свои работы, храните их для своих детей, для своей семьи, пополняйте своё генеалогическое древо, узнавайте как можно больше о своих родственниках, передавайте документы из поколения в поколение. Надеюсь, что в вашей семье навсегда сохранится эта традиция. 219 ныне здравствующих потомков А. С. Пушкина гордятся своим великим предком, но даже, если ваши предки не были знаменитыми историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми, я думаю, что вы можете по праву ими гордиться. Очень здорово, что традиция узнавать о своих предках, составлять родословную и генеалогическое древо возвращается в семьи. Возвращаются и другие забытые нами традиции. Ведь каждой семье нужны праздники. Скучен и неуютен дом, где праздник видят только по телевизору, где нет потребности хотя бы время от времени собираться за большим праздничным столом, принарядиться не для гостей, а для себя, жены, своих детей, включить любимую музыку, порадовать близких подарком. Сам по себе праздник никогда не получится. Не придёт сама в дом новогодняя ёлка. Не испечётся вкусный пирог. Не возникнут подарки-сюрпризы, которые сделаны родными руками и хранят их тепло. Но разве не стоят семейные праздники наших усилий? Ведь взамен мы получаем столько радости и счастья, чувствуя, что мы нужны друг другу, что нам хорошо вместе, что так будет всегда. Я считаю, что наш сегодняшний праздник удался на славу. А что думает по этому поводу наше уважаемое жюри, мы сейчас узнаем.



Жюри подводит итоги конкурсов и всего праздника в целом.

























ПРИЛОЖЕНИЕ.



Вопросы для родителей.

  1. Какая самая счастливая минута в вашей жизни?

  2. В какое время года вы встретили свою половину?

  3. Кем вы мечтали стать в юности?

  4. Что вы преподнесли впервые в качестве подарка?

  5. Приходилось ли вам о чём-нибудь пожалеть в жизни?

  6. Какие цветы подарили вам на первом свидании?

  7. Чем вы любите заниматься в свободное время?

  8. Чувствуете ли вы себя бабушкой (дедушкой)?



Статистика.

Статистики подсчитали, что мама, ухаживающая за двумя детьми и мужем, в течение года перемывает 18 тысяч ножей, 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек и так далее. Общий вес посуды, переносимой из кухонного шкафа к столу и обратно, достигает за год 5 тонн. Поэтому, конечно же, дело чести каждой дочери, каждого сына и отца присоединиться к маме-тяжелоатлетке и переложить хотя бы парочку тонн посуды с её могучих плеч на свои. А ещё маме нравится быть красивой, даже на кухне. Давайте поможем ей в этом и подарим новый чудесный передник.

Одной из команд выдаётся лист бумаги (обои) длиной 2,5 м, ножницы, клей, цветная бумага. Для изготовления передника приглашаются папа и дети.

Из другой команды приглашаются мама и сын. Им выдаётся по листу бумаги с вопросами и ручка или карандаш. Мама и сын одновременно письменно отвечают на вопросы, повернувшись друг к другу спиной. Затем проводится проверка, сколько ответов на вопросы совпало.

ВОПРОСЫ МАМЕ:

Ваш день рождения.

Как вы ласково называете сына?

Ваша любимая песня.

Ваше фирменное блюдо или блюдо, которое у вас лучше всего получается.



ВОПРОСЫ СЫНУ:

Когда день рождения твоей мамы?

Как мама ласково называет тебя?

Любимая песня твоей мамы.

Фирменное блюдо твоей мамы или блюдо, которое у неё лучше всего получается.

Сценка «У плетня».



Действующие лица.



Дуня

Катерина

Алёша



Девочки – Катерина и Дуня – сидят на скамейке.

Дуня плетёт чуни – верёвочные лапти.

Под весёлую русскую народную мелодию к ним подходит Иванов Алёша. Дети одеты в красочные русские национальные костюмы.



АЛЁША. Здравствуйте, девочки! Что вы делаете?

ДУНЯ. Я чуни плету.

КАТЕРИНА. А я у плетня сижу.

ДУНЯ. Алёша, нам интересно узнать, откуда ты родом. Как произошла твоя фамилия – Иванов? Расскажи нам, пожалуйста.

АЛЁША. А я вам сейчас загадку загадаю. Послушайте и сами всё поймёте.

У кого ты не спроси –

Всем известно на Руси:

То он царь, то из крестьян,

А зовут его…

ДЕТИ (хором). Иван!

АЛЁША. Правильно, молодцы, отгадали. Я продолжаю:

Всех умнее и добрее,

И конечно, всех сильнее,

А для мира уж не ново:

Русь стоит на Ивановых!

Кто сегодня у плетня

Вяжет свои чуни?

Это вся моя родня –

Катерина с Дуней.

КАТЕРИНА. Спасибо тебе, Алёша, ты очень хорошо объяснил происхождение своей фамилии. А сейчас мы споём с Дуней частушки о твоём предке.

АЛЁША (садится на скамейку). Я с интересом послушаю.



Девочки исполняют частушки.



Эх, топни нога, топни, правенькая,

Я в пляс пойду, хоть и маленькая,

Пойду плясать по соломушке,

Раздайся, народ, по сторонушке!

Не хотела я плясать –

Стояла и стеснялася,

А гармошка заиграла –

Я не удержалася.



А у нас во дворе

Квакали лягушки,

А я – с печки босиком,

Думала: подружки.



По деревне я шла

И Ивана видела.

Под кустом сидел и плакал –

Курица обидела.



Я плясала в две ноги,

Потеряла сапоги,

Оглянулася назад –

Сапоги мои лежат.



Балалаечка-гудок

Своё дело знает.

Она в Ваниных руках

Хорошо играет.



Если б не было воды,

Не было б и кружки.

Если б не было девчат –

Кто бы пел частушки?



АЛЁША. Спасибо, девочки. Очень понравились мне частушки.

ДЕВОЧКИ. До свидания.

АЛЁША. До свидания.












Название документа Уважаемые родители.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\My Pictures\грамоты, открытки и т. д\Благодарственные письма, благодарности\Копия 007.jpg





Уважаемые родители!

Приближается важное событие – праздник «Моя

родословная». Подготовка к нему началась.

Просим всех принять активное участие в

подготовке, а затем и в проведении праздника:

1 Генеалогическое древо можно нарисовать на листе ватмана. Материал должен быть информативным и иллюстрированным (можно использовать фотографии, портреты и т. п.). На родословной должен быть герб вашей семьи (исходя из содержания родословной) и девиз. Жюри будет оценивать оформление и «глубину» родословной. Дети должны знать свою родословную, уметь отвечать, за что они гордятся своим родом. Оцениваться родословные будут заранее, поэтому сдать оформленный материал надо не позднее… (число, месяц).

2 Для конкурса «Тайна твоего имени» дети должны знать происхождение и значение своего имени, быть готовыми к ответам на вопросы, почему их так назвали, как выбирали имя, подходит ли им имя. Конкурс будет проходить в форме блица (информацию по теме каждая команда должна изложить за ограниченное время). 3 Подготовка к конкурсу «А вы откуда родом?» предполагает исследовательскую работу по вопросу о происхождении вашей семьи. Суть этой версии должен знать ребёнок.

4 Работая над темой, постарайтесь вспомнить семейные традиции, легенды, предания, истории, любимые занятия. При наличии материала будет возможность оформить выставку рукоделия и ремёсел под девизом «С ремеслом весь свет пройдёшь – не пропадёшь». Прошу вас принять участие в поиске семейных реликвий, в подготовке сообщений о том, с какими памятными событиями они связаны. 5 Подберите пословицы по теме праздника. 6 Каждая команда будет представлена в жюри двумя делегатами (одним от родителей и одним от детей). 7 Продумайте призы участникам праздникам и победителям, а также угощение для детей под девизом «Любимые сладости нашей семьи».

За консультацией обращаться… (фамилии, имена учителей и родителей).

Желаем вам удачи и успеха!



Оргкомитет





Название документа Doc1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_375a40e3.gif



E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10170.JPG





















E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10171.JPG

Название документа Doc2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10172.JPGE:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10180.JPG

Название документа Doc3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10176.JPGE:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10173.JPG

Название документа Doc4.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10174.JPG





























E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10162.JPG

Название документа Doc5.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10184.JPG



























E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Копия Scan10185.JPG

Название документа Doc6.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10182.JPGE:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10177.JPG

Название документа Doc7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10175.JPG

























E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10178.JPG

Название документа Doc8.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

E:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10188.JPGE:\Documents and Settings\Миша\Мои документы\Мои рисунки\2010-02-01\Патриотическое воспитание\Родословная\Scan10169.JPG

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров330
Номер материала ДВ-009417
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх