Инфоурок / Музыка / Презентации / Урок презентация "Музыкальные инструменты"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок презентация "Музыкальные инструменты"

библиотека
материалов

Тема урока: «Музыкальные инструменты: флейта, арфа".

Конспект разработала: Заиграева Марина Леонидовна
Должность: Учитель музыки


Аннотация к уроку музыки 1 класс «Музыкальные инструменты: флейта, арфа».
Данная разработка урока предназначена для 1 класса во 2 четверти (по программе 
Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина). Урок соответствует требованиям ФГОС.

11 урок «Музыкальные инструменты: флейта, арфа».

Цель урока:: флейтой и арфой. познакомить с музыкальными инструментами
Задачи урока: 
- развивать умения классификации музыкальных инструментов.
- развитие певческих умений и навыков, выразительное исполнение песен.
- развитие умений учащихся воспринимать музыкальные произведения, определение их характера и настроения.
- воспитывать музыкально-художественный вкус; 
- формирование навыков выражения своего отношения к музыке в слове, жесте, мимике.

Музыкальный материал для изучения: «Шутка» И. С. Бах, «Мелодия» К. В. Глюк, «Симфония для оркестра и арфы» В. Кикта.
Наглядные пособия: изображения музыкальных инструментов, портреты композиторов. Учебник по музыке 1 класс Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева.
ТСО: Музыкальный центр, СD – диски, видеопроектор.

Ход урока:

Повторение:
Здравствуйте, ребята! Начнём сегодня урок как всегда с повторения.
На прошлом занятии мы говорили о народных инструментах, которые изобрёл кто? 
(ответы ребят: изобрёл инструменты народ, поэтому они и называются - народными)

Правильно! А сейчас послушайте, как М.Ю. Лермонтов в своём стихотворении рассказывает о возникновении народных инструментов.

• О каком он пишет инструменте: духовом или струнном? Слушайте внимательно!
«Сидел рыбак весёлый на берегу реки. 
И перед ним по ветру качались тростники,
Сухой тростник он срезал и скважины проткнул.
Один конец зажал он, в другой конец подул.
И будто оживлённый тростник заговорил. 
То голос человека, и голос ветра был» (ответы ребят: о духовом инструменте)

Знакомство с новым материалом.
А сегодня мы поговорим о профессиональном духовом инструменте. Значит, кто его изобрёл? (ответы: профессионалы, мастера, специалисты)

Инструмент, который мы увидим и услышим, называется флейта – слайд №1

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_54aa8847c0532c4e362a9021239aecad.jpg.jpg


А сейчас посмотрите на стр.29 учебника, кого мы видим (ответы – Музу).
Правильно! Муза присутствует на каждом нашем уроке - слайд №2

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_7253623df695e1e393382a3fc3039df5.jpg.jpg


• А что она делает сегодня? (ответы – играет на инструменте).
• Как вы думаете, какую музыку она исполняет: мажорную или минорную? (ответы разные дают ребята)

Ваши мнения разошлись, а чтобы точнее ответить на вопрос, мы сейчас послушаем два музыкальных фрагмента разного характера. А вы глаза закройте, и представьте, что это играет Муза…

Первый фрагмент, который прозвучит, называется «Шутка» И.С.Баха.
Звучит И.С.Бах «Шутка» - слайд №3

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_a657c3214f68724ed7834ca293d6ffd1.jpg.jpg


После прослушивания:
• Как звучала музыка? (Ответы - игриво, задорно, легко, подвижно и т.д.)
• Может Муза исполнять эту весёлую музыку? (ответы: да)

А сейчас второй фрагмент, называется «Мелодия» К. В. Глюка.
Звучит К.В. Глюк «Мелодия» - слайд №4

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_e89769a1742935eb193be0401342e7fc.jpg.jpg


После прослушивания:
• Как звучала музыка? (ответы - ласково, задумчиво, нежно, плавно)
• Может Муза исполнять эту нежную музыку? 
• Какое настроение ближе Музе? Почему? (ответы: ребята дают разные ответы, и выражают своё мнение).

Оказывается, флейта может передать и минорное, и мажорное настроение.
• На звук какого народного инструмента похожа флейта? Слайд № 5

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_1f82942106d043af83644c70e8d17376.jpg.jpg


с в и р е л ь
(на доске или слайде) 
Молодцы! 

А сейчас посмотрите на огромный музыкальный инструмент, который называется арфа. Слайд - №6.

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_21b7f4945683a22f3a375f713e58e7eb.jpg.jpg


• Что мы видим? (ответы - много струн)
• А значит, это какой инструмент? (струнный)
Это большой струнный инструмент, на котором играют специальными пластиночками или ноготками, реже пальцами.

• Как же звучит этот огромный инструмент?
• И на какой инструмент по звучанию похожа арфа?
Мы сейчас услышим фрагмент «Симфонии для оркестра и арфы» В. Кикта и ответим на вопросы.

Звучит «Симфония для оркестра и арфы» В. Кикта.
(ответы после прослушивания: звучит необычно, волшебно, торжественно; звук похож на народный струнный инструмент – гусли).
Очень хорошо, ребята, молодцы.

А сейчас задание будет от нашей волшебницы Музы. Она просит разгадать две загадки! Кто догадается, поднимает руку!

Итак, первая загадка:
• Какой инструмент изображает птичку? - ответы – слайд 7

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_a3f45f3a6dd88846ef82f72cdb02dd2b.jpg.jpg


ф л е й т а
Вторая загадка: 
• На каком инструменте играл Садко? – ответы – слайд 8

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/21986_3efede873b37d26c98e269fc82330681.jpg.jpg


г у с л и
Справились с заданием! Хорошо!

А теперь, откройте стр.30-31 учебника.
• Что мы видим? (ответы: мы видим картины).
• На каких инструментах играют люди на этих картинах? – ответы разные
• На каких картинах звучат народные инструменты и народная музыка? - ответы
• На каких картинах звучит композиторская музыка? - ответы

Молодцы, ребята!
А сейчас, представьте, что у вас в руках дудочка. 
• Как вы будете играть на этом инструменте? (дети показывают)
Мы сейчас с вами разучим песню, которая называется «Камышинка-дудочка» В.Поплянова, В.Татаринова.

(Разучивание песни. 
Припев сопровождается воображаемой игрой на дудочке.)

Текст песни:
Камышинку-дудочку нынче срезал я.
Плачет и поёт она, дудочка моя.
Камышинку-дудочку принесу домой.
Плачь поменьше дудочка, и почаще пой!
Ду-ду, ду-ду, ду-ду-ду, ду-ду-ду. 
Ду-ду, ду-ду, ду-ду-ду, ду-ду-ду. 

Подведение итогов:
Ребята, что нового вы узнали сегодня?
• С какими инструментами мы познакомились?
• Какой из них струнный, какой духовой?
• Кто их создал?
• Как назывались произведения, которые вы слушали?
• А кто вспомнит композиторов, которые написали эти произведения?

Вы сегодня – молодцы! До свидания, ребята!
Литература, которую я использовала при составлении урока:
Методическое пособие к учебнику 1 класс «Музыка» Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева.
Учебник 1 класс Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева.
Музыкальная хрестоматия к учебнику 1 класса.
Музыкальный диск к 1 классу.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-215302

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"