8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Музыка Другие методич. материалыУрок - презентация " Музыкальные инструменты" 4 класс

Урок - презентация " Музыкальные инструменты" 4 класс

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Учитель – Заиграева М.Л.

Предмет: музыка Класс: 4 Б

Базовый учебник: Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т. С. Шмагина Музыка. 4 класс

Тема урока : Симфонические музыкальные инструменты

Тип урока: обобщение знаний.

Цели урока: научить различать музыкальные инструменты по тембру.

Задачи урока:

Личностные:

  • развивать духовно-эстетические потребности ребенка;

  • обогащать эмоционально-волевую сферу ребенка;

  • развитие интереса к искусству;

  • воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Метапредметные:

  • умение определять и осознавать цель урока;

  • умение планировать задачи на урок;

Предметные:

  • учить размышлять о содержании музыкального произведения;

  • определять средства музыкальной выразительности;

  • учить различать музыкальные инструменты по тембру и внешнему виду;

  • учить понимать музыкальный язык, музыкальные термины;

  • знакомить с музыкой композиторов: Чайковского, Паганини и др.


Необходимое оборудование: синтезатор, компьютер, проектор,

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Организационный момент.


- проверяет готовность учащихся к уроку


- организуют и проверяют свою подготовку к уроку

Предметные:

- оценивание своей готовности к работе

2

Актуализация знаний.

Постановка проблемы

Повторение пройденного материала.

Что мы изучали на прошлых уроках?

На какие большие группы делятся музыкальные инструменты?

Какую группу инструментов мы изучаем?

Отвечают на вопросы учителя.

Познавательные:

-слушают, сравнивают, анализируют.

Регулятивные:

-оценивают и корректируют свои ответы и ответы товарищей


3

Постановка цели урока


Подводит обучающихся к определению темы, цели, постановке задач на урок.

Предлагает детям работу в группах.


Называют тему урока: «Симфонические музыкальные инструменты».

Мы познакомимся…

Мы узнаем…

Мы вспомним..

Мы будем уметь..

Мы сможем поразмышлять..

Ребята организуют группы для работы на уроке.

Познавательные:

-осмысливают познавательную цель и основные задачи на урок;

- формулируют тему и цель урока

Коммуникативные:

-высказывают свои мнения по формулировке темы и цели урока

-определяют общие способы взаимодействия на уроке


4

Обобщение изученного ранее материала.

Учитель раздаёт карточки с заданиями по группам. На карточках названия музыкальных инструментов.



Готовят по группам рассказ о заданном музыкальном инструменте.

Познавательные:

-воспринимают информацию (слушают, наблюдают, осмысливают);

-отвечают на вопросы учителя

Коммуникативные:

- выслушивают объяснение учителя и ответы товарищей;

- выстраивают свою внешнюю речь в соответствии с сутью вопроса;

Регулятивные:

- оценивают и корректируют свои ответы и ответы товарищей


5

Закрепление знаний




Физкультминутка

Предлагает определить голос инструмента. Сможете ли узнать инструменты о которых рассказывали.






Фоно логопедическая разминка.

Узнают музыкальный инструмент. Называют его, дают характеристику музыке.





Дети выполняют упражнения одновременно подготавливая органы артикуляции к пению.

Коммуникативные:

строят рабочие взаимоотношения с учителем и сверстниками, работая индивидуально,в парах

Регулятивные:

-планируют способы проверки знаний;

- оценивают и корректируют свои ответы и ответы товарищей


6

Вокально-хоровая работа

Проводит распевку. Предлагает исполнить песню.

Участвуют в коллективно-исполнительской деятельности.

Определяют критерии выразительного исполнения.

Познавательные:

-выявляют, осмысливают допущенные ошибки, устанавливают их причины

Регулятивные:

-оценивают и анализируют результаты выполненной работы


7

Рефлексия

Организует деятельность учащихся по анализу ошибок, их причин;

- совместно с учащимися оценивает результаты по алгоритму

Сегодня я узнал,,

Было трудно..

Я выполнял задания

Я понял..

Теперь я с могу..

выставляет отметки;



Даёт домашнее задание.


Познавательные:

-выявляют, осмысливают допущенные ошибки, устанавливают их причины

Регулятивные:

-оценивают и анализируют результаты выполненной работы




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Музыка», Усачёва В.О., Школяр Л.В.
Тема: Лаборатория музыки

Номер материала: ДБ-953789

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.