Урок - презентация " Музыкальные инструменты" 4 класс

Технологическая карта урока

Учитель – Заиграева М.Л.

Предмет:       музыка                                                               Класс: 4 Б

Базовый учебник:  Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т. С. Шмагина  Музыка. 4 класс

Тема урока : Симфонические музыкальные инструменты

Тип урока: обобщение знаний.

Цели урока: научить различать музыкальные инструменты  по тембру.

Задачи урока:

Личностные:

• развивать духовно-эстетические потребности ребенка;
• обогащать эмоционально-волевую сферу ребенка;
•  развитие интереса к искусству;
• воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Метапредметные:

• умение определять и осознавать  цель урока;
•  умение планировать задачи на урок;

Предметные:

• учить размышлять о содержании музыкального произведения;
•  определять средства музыкальной выразительности;
• учить различать музыкальные инструменты по тембру и внешнему виду;
• учить понимать музыкальный язык, музыкальные термины;
• знакомить с музыкой композиторов:  Чайковского, Паганини и др.

Необходимое оборудование: синтезатор,  компьютер, проектор,

 СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Формируемые УУД
1	2	3	4	5
1	Организационный момент.	- проверяет  готовность учащихся к уроку	- организуют и проверяют свою подготовку к уроку	Предметные: - оценивание своей готовности  к  работе
2	Актуализация знаний. Постановка проблемы	Повторение пройденного материала. Что мы изучали на прошлых уроках? На какие большие группы делятся музыкальные инструменты? Какую группу инструментов мы изучаем?	Отвечают на вопросы учителя.	Познавательные: -слушают, сравнивают, анализируют. Регулятивные: -оценивают  и корректируют свои ответы  и ответы товарищей
3	Постановка цели урока	Подводит  обучающихся к определению темы, цели, постановке задач на  урок.  Предлагает детям работу в группах.	Называют тему урока: «Симфонические музыкальные инструменты». Мы познакомимся… Мы узнаем… Мы вспомним.. Мы будем уметь.. Мы сможем поразмышлять.. Ребята организуют группы для работы на уроке.	Познавательные: -осмысливают познавательную цель и основные задачи на урок; - формулируют тему и   цель урока Коммуникативные: -высказывают свои мнения по формулировке темы и цели урока -определяют общие способы взаимодействия на уроке
4	Обобщение изученного ранее материала.	Учитель раздаёт карточки с заданиями по группам. На карточках названия музыкальных инструментов.	Готовят по группам рассказ о заданном музыкальном инструменте.	Познавательные: -воспринимают информацию (слушают, наблюдают, осмысливают); -отвечают на вопросы учителя Коммуникативные: - выслушивают  объяснение учителя и ответы  товарищей; - выстраивают свою внешнюю речь в соответствии с сутью  вопроса;  Регулятивные: - оценивают  и корректируют свои ответы  и ответы товарищей
5	Закрепление знаний Физкультминутка	Предлагает   определить   голос инструмента. Сможете ли узнать инструменты о которых рассказывали. Фоно логопедическая разминка.	Узнают музыкальный инструмент. Называют его, дают характеристику музыке. Дети выполняют упражнения одновременно подготавливая органы артикуляции к пению.	Коммуникативные: строят рабочие взаимоотношения с учителем и сверстниками, работая индивидуально,в парах Регулятивные: -планируют способы проверки знаний; - оценивают  и корректируют свои ответы  и ответы товарищей
6	Вокально-хоровая работа	Проводит распевку.  Предлагает исполнить песню.	Участвуют в коллективно-исполнительской деятельности. Определяют критерии выразительного исполнения.	Познавательные: -выявляют,  осмысливают допущенные ошибки, устанавливают их причины Регулятивные: -оценивают и анализируют результаты   выполненной   работы
7	Рефлексия	Организует деятельность учащихся по анализу ошибок,  их причин; - совместно с учащимися оценивает результаты по алгоритму Сегодня я узнал,, Было трудно.. Я выполнял задания Я понял.. Теперь я с могу..   выставляет отметки;  Даёт домашнее задание.		Познавательные: -выявляют,  осмысливают допущенные ошибки, устанавливают их причины Регулятивные: -оценивают и анализируют результаты   выполненной   работы