Урок + Презентация на тему "С чего начинается Мечта"

Классный час «С чего начинается Мечта?»

Цель:   познакомить детей с понятием «мечта», развивать личность ребенка,  стремление к цели, формировать его интеллектуальный, коммуникативный и эстетический потенциал

Задачи:

1. Развивать фантазию, умение мечтать

2. Развивать познавательный интерес

3. Развивать устную речь учащихся, способность высказывать собственное мнение

Ход занятия

Показ отрывка из мультфильма « Икар и мудрецы».

- Озаглавьте отрывок мультфильма. О чём?

- Далеко-далеко, за горами, за лесами, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве живет ….А что живет угадайте. Чтобы узнать, вы должны из букв составить слово.

- Определите тему нашего занятия. Слайды1,2 

- Можно научиться  мечтать?

- Что такое мечта? (высказывания детей)  (Слайд 4)

Мечта - это наши мысли-желания, которые кажутся нам недоступными и невозможными, но на первый взгляд. 
Мечта - это первый шаг к цели! 
Мечта - это сила, это смысл жизни, это интерес к жизни, это наш «моторчик». 
Без мечты нет цели, нет задач, нет движения.
Мечта (по словарю Ожегова): предмет желаний, стремлений, нечто, созданное воображением, мысленно представляемое.

- Несколько дней назад я попросила вас дописать предложения.

Я желаю….

Я мечтаю…

- Вы мне написали:

Я желаю: волшебную палочку, щенка игрушечного, котенка, машину, всем здоровья, новый дом, приглашение в кафе, доброты, улыбок, не было войны, люли не ругались

Я мечтаю: оставаться всегда маленькой, об огромном букете цветов, о выздоровлении мамы, летать на другие планеты, о пятерках, стать полицейским, о бесплатных игрушках  в магазине.

- Наши гости посмотрят и согласятся со мной, что не все на своих местах. Вот и разберемся сейчас, что такое мечта и желание.

- Когда мечтаем?

- Представьте, что вы художники. Какого цвета мечта? Слайды 4

- Какое место вы бы выбрали, чтобы помечтать?

- С какой геометрической фигурой можно сравнить мечту? (луч) Слайды 5,6

- Выбираем день или ночь для мечтаний?

- Где может жить мечта? На слайде выберите место, где может жить мечта? Слайды 7

- Когда мы мечтаем, то уверены, что она обязательно сбудется. Слайды 8

- Люди мечтали всегда. И три года назад, и триста, и тысячи. Свои мечты отражали в сказках. Как это мечта воплотилась и во что, отгадайте загадку.

1. Золотое, наливное

Катится по кругу.

О заморских странах

Всё расскажет другу.

Круг тот не кончается,

А сказка продолжается.

                                           (Серебряное блюдечко и наливное яблочко)

2.Отправляется в полет

Не ракета — самолет.

Не простой - расписной,

Не стальной, а льняной,

Не с крылом, а с бахромой. (Ковер-самолет.)

3.Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.  (жар-птица)

4.Что за чудо, что за диво 
Едут сани без коней?

5.Как у Бабы у Яги Нет совсем одной ноги, Зато есть замечательный Аппарат летательный. Какой?( Ступа)

6.По тропе шагая бодро,

Сами воду носят ведра.

(По щучьему веленью)

Если ты посмотришь вокруг, ты увидишь многие вещи, которые были просто мечтой. Телефон, телевизор, машина, компьютер, велосипед – всё это было когда-то мечтой, а сегодня все люди благодарны тем, кто носил в себе эти мечты, кто носил в себе это сокровище. Благодаря таким людям жизнь на земле стала проще и лучше.

Ведь именно благодаря мечте в нашем мире происходят удивительные вещи. Знаешь ли ты, что лампочка, Слайд 8 которая сейчас освещает твою комнату, когда-то была просто мечтой. В те давние времена ни у кого не было лампочек. И для того, чтобы в комнате стало светло, нужно было зажечь огонь. Но благодаря  Яблочков тому, что кто-то не побоялся мечтать, сегодня у нас есть лампочки, которые дарят нам свет.

Эти люди мечтали о том, чтобы научиться летать. Когда они рассказывали о своей мечте, все смеялись над ними. Но они продолжали мечтать и однажды они придумали, как построить самолет. А сегодня мы все можем подняться в небо, на самолёте, который был когда-то просто мечтой.

А кто-то становится ученым. В России жил мальчик. Его звали Костя Циолковский. Он мечтал о том, чтобы люди полетели в космос, и благодаря его мечте это стало реальностью. Сегодня в космосе даже строят огромную станцию, на которой трудятся ученые из разных стран мира.

- У каждого есть своя мечта. О чем может мечтать:

-  Какие ассоциации возникаю, когда слышите слово мечта?

(Дружба, радость, надежда, радуга, вершина, звезда, полёт…)

- Какое слово уверяет, что все сбудется? Это слово имеет большую силу. (Надежда, Вера, Стремление, Настойчивость, Цель, Труд, Усилие)

- Вернемся к нашим словам.  Выберите мечты, которые достойны высокого название Мечта

Я желаю: волшебную палочку, щенка игрушечного, котенка, машину, всем здоровья, новый дом, приглашение в кафе, доброты, улыбок, не было войны, люли не ругались

Я мечтаю: оставаться всегда маленькой, об огромном букете цветов, о выздоровлении мамы, летать на другие планеты, о пятерках, стать полицейским, о бесплатных игрушках  в магазине.

- Как вы думаете, что должен сделать мечтатель, что бы его мечта воплотилась в жизнь.

Притча  про Муравья и Стрекозу.

Жили на свете Муравей и Стрекоза. Стрекоза очень уважала его за то, что с самого раннего утра и до позднего вечера он постоянно трудился, а Муравей всё завидовал Стрекозе, что она постоянно летает и мир этот огромный видит издалека. Муравью очень хотелось увидеть красоты и дали этого мира –вот потому он всю свою жизнь с раннего утра и до позднего вечера трудился, возводя огромный муравейник, чтобы взобравшись на него, увидеть дальние просторы.
Муравей целыми днями трудился, а Стрекоза целыми днями летала, да всё посмеивалась на Муравьём. Жалко ей стало его и говорит как-то раз она ему: « Взбирайся-ка ко мне на спину. Прокачу я тебя и увидишь ты огромные дальние просторы». Но как бы и не мечтал Муравей поскорее увидать дальние просторы, однако не согласился на предложение Стрекозы. 

Лишь только вежливо поблагодарил он её и сказал: « Я для того может быть рано поутру встаю и тружусь, чтобы выстроить свою гору, с которой после буду взирать на просторы дальние».

- Почему Муравей отказался от предложения Стрекозы?

Журавлики оригами разного цвета.

- Выберите журавлика, который соответствует вашему настроению.

- Напишите свою мечту на бумажке и приклейте к выбранному журавлику.

Дополнительный материал.

°†Мечты – мост в будущее к движущая сила эволюции. Человек живет новым, а старым существует.

Так устроен человек, что он всегда стремится впе­ред к новому и интересному.

á Новые сказки и фильмы интереснее слушать и смотреть, чем старые. Поэтому мечты о чем-то но­вом и неизвестном, ждущем человека впереди, все­гда были самыми любимыми, увлекательными и интересными у людей.

áКакие мечты интереснее и увлекательнее: меч­ты о подвигах, чудесах, приключениях или мечты о мороженом, конфетах? Любой знает, что мечтать о волшебном, таинственном и загадочном намно­го интереснее, чем мечтать о том, что было в жиз­ни и уже давно известно всем.

°†Мечты о будущем помогают пережить трудности настоящего.

Когда вам тяжело и у вас плохое настроение, то лучше не думать о настоящем плохом и о том не­приятном, что произошло в прошлом, а наоборот, стараться мечтать о чем-то радостном и интересном, что может ожидать вас в будущем. Тогда ваше настроение может улучшиться.

°†Мечтание, как и любое свободноетворчество, приносит радость.

Чем лучше и красивее у человека получаются тво­рения, тем радостнее у него на душе. Чем ярче, четче и красивее мечты, тем радостнее человеку. Бо­лее счастлив тот, кто умеет мечтать всем сердцем и целиком отдаваться мечтам, ведь он получает долгую радость от своих мечтаний.

Мечта – сформированный в воображении образ чего-то очень важного, желанного и ценного, однако недоступного в данный конкретный момент.

Желание – переживание, ощущение, связанное с достаточно осознанным стремлением  действовать, побуждающее совершать какие-либо поступки.

Обычно понятие мечты трактуется как более возвышенное по сравнению с желанием. Желание – это нечто приземленное. Желанию свойственна сиюминутность: мы желаем получить что-то «здесь и сейчас». Мечта связана с отдаленным будущим.

1.      Мечта ближе к сфере мыслительной, желание – к эмоциональной.

2.      Мечта имеет высокую ценность и связана с очень отдаленным будущим. Желание более приземленно и ближе к данному моменту, к сиюминутности.

3.      Желание больше, чем мечта, учитывает реально существующие возможности.

4.      Мечта – «нулевая» стадия действия, желание – первый шаг на пути к осуществлению.

5.      Мечта может никогда не воплотиться, поскольку в самой сути заложено понятие несбыточности. Желание тесно связано с импульсом, потребностью и намерением, с осознанным побуждением, с внутренней неудовлетворенностью, которые стимулируют к проявлению активности.

6.      В желании больше конкретики, чем в мечте.

 Список литературы:

1.      Амонашвили  Ш.А. Педагогические притчи. – М., 2010.

2.      Андрианов М.А. Философия для детей в сказках и рассказах. Пособие по воспитанию детей в семье и школе. – М, 2014.

3.      Лопатина А., Скребцова М. Вершины мудрости

4.      . 50 уроков о смысле жизни. – М, 2006.

5.      Экберг П. Философия для детей в рассказах и картинках. – М, 2015.

• 1 слайд

  С чего начинается Мечта?
  Выполнила учитель
  начальных классов МОАУ СОШ№4 г. Благовещенска
  Вдовина Марина Викторовна
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  М
  Е
  Ч
  Т
  А
  

• 5 слайд

  МЕЧТА
  

• 6 слайд

  Что такое мечта?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Павел Николаевич
  Яблочков
  

• 14 слайд

  Циолковский
  Константин Эдуардович
  Гагарин Ю.А. и Королёв С.Н.
  

• 15 слайд

  вера
  надежда
  труд
  терпение
  настойчивость
  веселье
  цель
  усилия
  воображение
  

• 16 слайд