Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок + презентация на тему "Виды сил" 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок + презентация на тему "Виды сил" 7 класс

Выбранный для просмотра документ Виды сил открыт урок.ppt

библиотека
материалов
Виды сил Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мыс...
План работы над темой 1 урок «Виды сил» 2 урок «Презентация экспериментальной...
Какие утверждения верны? Сила - мера взаимодействия Результат действия силы з...
Оцени себя Если ты поставил три «+» или «да» - отметка 5 Если ты поставил два...
Индивидуальная работа в группе
Домашнее задание Знать определения сил, направление, от чего зависит каждый в...
Рефлексия
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Виды сил Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мыс
Описание слайда:

Виды сил Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. Л.Толстой, русский писатель

№ слайда 2 План работы над темой 1 урок «Виды сил» 2 урок «Презентация экспериментальной
Описание слайда:

План работы над темой 1 урок «Виды сил» 2 урок «Презентация экспериментальной проверки особенностей сил» 3 урок «Силы в природе и технике» 4 урок«Решение задач» 5 урок «Самостоятельная работа»

№ слайда 3 Какие утверждения верны? Сила - мера взаимодействия Результат действия силы з
Описание слайда:

Какие утверждения верны? Сила - мера взаимодействия Результат действия силы зависит только от направления Единицей измерения силы является 1Н Динамометр только лабораторный прибор Для градуировки прибора используют гири массой 1кг Динамометры имеют широкое использование

№ слайда 4 Оцени себя Если ты поставил три «+» или «да» - отметка 5 Если ты поставил два
Описание слайда:

Оцени себя Если ты поставил три «+» или «да» - отметка 5 Если ты поставил два «+» или «да» - отметка 4 Если ты поставил один «+» или «да» - отметка 3

№ слайда 5 Индивидуальная работа в группе
Описание слайда:

Индивидуальная работа в группе

№ слайда 6 Домашнее задание Знать определения сил, направление, от чего зависит каждый в
Описание слайда:

Домашнее задание Знать определения сил, направление, от чего зависит каждый вид сил Написать мини- сочинение «Сила… исчезла. Ура или караул!» к 15 января

№ слайда 7 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов

Урок – презентация «Виды сил» 7 класс

Цель: * познакомиться с видами сил, знать определения сил, отличительные особенности каждой силы;

* уметь делать выводы из эксперимента, выделять главное в тексте и эксперименте, презентовать свою работу

Тип урока: урок формирования новых знаний

Технология: элементы метода проектов с использованием информационных технологий

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, карточки - указатели, набор приборов для экспериментального исследования, таблицы для заполнения

Ход урока

  1. Организационный момент – 1 минута (настрой на работу, получение инструкций)

Сегодня мы начинаем работу по изучению темы «Виды сил», которую я предлагаю рассмотреть на нескольких уроках по следующему плану: 1 урок – «Виды сил» - урок знакомства с видами сил, выделения некоторых особенностей каждой из сил; 2 урок – «Экспериментальная проверка каждого вида» - урок презентации своих экспериментов; 3 урок – «силы в природе и технике»; 4 урок - «Решение задач» - урок применения знаний о каждом виде сил; 5 урок «Самостоятельная работа» - урок проверки знаний (слайд №1,2)

Для работы сегодня на уроке необходимо повторение знаний о силе, которые мы уже с вами изучили. Ученики названные мною работают за компьютерами, остальные на листочках. Ваша задача выбрать верные утверждения и провести самооценку.

  1. Повторение изученного материала (часть учащихся работает за партой, а часть за компьютерами (карточки –указатели, индивидуальные карточки - А) – 5 минут слайды 3,4

  2. Изучение нового (класс делится на группы) – 30 минут

Итак, мы начинаем работу по теме нашего урока «Виды сил». К нашему уроку я подобрала эпиграф – слова русского писателя Л.Толстого «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». Вы как думаете, почему я выбрала такие слова? Считаю, что эти слова полностью соответствуют цели нашего урока. Определите каждый для себя цель урока. Работа будет проходить в группах, в которые вы уже определились. Писать вы будете в таблицах, которые у вас лежат на партах. Но сначала каждая группа получает карточку – инструкцию по выполнению заданий урока. При выполнении экспериментального задания следует соблюдать технику безопасности при работе с приборами.

  1. Получение заданий (карточка – указатель, карточка по выполнению эксперимента, оборудование к опыту)

  2. Каждая группа работает за своим столом, своим компьютером слайд 5. учащиеся, которые выполняют экспериментальное задание, делают выводы и передают ученикам, которые работают за компьютерами.

  3. На компьютере выполняются отчет по работе группы в программе PowerPoint. Отчет состоит из теоретических знаний и выводов практических заданий. Карточки Б – для работы в группах

  4. Каждая группа представляет отчет по работе, учащиеся записывают в таблицу. Карточка В.

  5. Подведение итогов работы: формирование общего вывода

  1. Закрепление «Закончи предложение или заполни пропуски» (карточки Г.)

  2. Домашнее задание: знать определения, написать мини – сочинение «Сила …. исчезла. Ура или караул!» 15 января слайд 6

  3. Рефлексия слайд 7



Приложения к уроку

А. карточка – указатель

Проверка знаний по теме «Сила. Единицы измерения. Динамометр»

  1. Открой папку «7 класс»

  2. Найди в ней слайд «Какие утверждения верны?»

  3. Открой его и выполни задание

  4. Проверь свою работу. Для этого щелкни мышью один раз, затем еще два раза

  5. Поставь себе отметку: если три кружочка – 5

если два кружочка – 4

если один кружочек - 3

Индивидуальная карточка

Какие утверждения верны?

  1. Сила - мера взаимодействия

  2. Результат действия силы зависит только от направления

  3. Единицей измерения силы является 1Н

  4. Динамометр только лабораторный прибор

  5. Для градуировки прибора используют гири массой 1кг

  6. Динамометры имеют широкое использование


Б. карточки для работы в группах

Группа №1 «Сила всемирного тяготения»

  1. Прочитать текст на стр. 57 со слов «..Земля притягивает к себе…» до слов «…Для всех живущих на Земле…»

  2. Выделить главное, исходя из названий колонок таблицы.

  3. Занять место за компьютером №1

  4. Открыть программу PowerPoint

  5. Оформить свою работу на компьютере (5 слайдов), используя рисунки из документа «Рисунки для темы «Виды сил» в папке «7 класс»

  6. Подготовиться к ответу


Группа №2 «Сила тяжести»

  1. Распределить обязанности в группе (2 человека – работа на компьютере, 2 человека – экспериментаторы)

  2. Теоретики. Прочитать текст на стр. 57 с начала параграфа до слов «…Земля притягивает к себе….» и стр. 58 со слов «…Для всех живущих на Земле…» до конца параграфа

  3. Выделить главное, исходя из названий колонок в таблице.

  4. Занять место за компьютером №2

  5. Открыть программу PowerPoint

  6. Оформить свою работу в виде слайдов (5 слайдов), используя рисунки из документа «Рисунки для темы «Виды сил» в папке «7 класс»

  7. Для оформления слайдов «Зависимость силы от …» использовать выводы «Экспериментаторов»

  8. Подготовиться к ответу

  9. Экспериментаторы. Выполнить пункт 2,3. Затем, используя карточки – информаторы, выполнить опыты и сделать вывод, который передать теоретикам.


Опыты:

  1. 1. Из толстой соломинки сделай ракету (См. рисунок). Хвостовое оперение сделай из двух картонных треугольников, приклей их к соломинке скотчем. Заостренную носовую часть сделай из пластилина.

    1. Насади ракету на узкую соломинку и с силой надави на бутылку.

    2. Что у тебя получилось?

    3. Сделай вывод: почему ракета вернулась на Землю?

  2. Попробуем бросать предметы

  1. Возьми два листа бумаги.

  2. Один лист сомни, а другой оставь прямым

  3. С одной высоты отпусти одновременно смятый и ровный листок.

  4. Что ты заметил?

  5. Сделай вывод: Что мешало ровному листу?

Рисунок

hello_html_64396f.png










Группа №3 «Вес тела»

  1. Распределить обязанности в группе (2 человека – работа на компьютере, 2 человека – экспериментаторы)

  2. Теоретики. Прочитай текст параграфа 26 стр. 61

  3. Выделить главное, исходя из названий колонок в таблице.

  4. Занять место за компьютером №3

  5. Открыть программу PowerPoint

  6. Оформить свою работу в виде слайдов (5 слайдов), используя рисунки из документа «Рисунки для темы «Виды сил» в папке «7 класс»

  7. Для оформления слайдов «Зависимость силы от …» использовать выводы «Экспериментаторов»

  8. Подготовиться к ответу

  9. Экспериментаторы. Выполнить пункт 2,3. Затем, используя карточки – информаторы, выполнить опыты и сделать вывод, который передать теоретикам.


Опыты:

  1. Рассмотри экспериментальную установку

  2. На уровне соединения резинки с веревочкой сделай метку фломастером

  3. Клади по одному предметы в стаканчик и каждый раз отмечай новое положение конца резинки

  4. Какой результат ты видишь?

  5. Сделай вывод: От чего зависит вес тела?


Группа №4 «Сила трения»

  1. Распределить обязанности в группе (2 человека – работа на компьютере, 4 человека – экспериментаторы)

  2. Теоретики. Прочитай текст параграфа 30 стр. 70

  3. Выделить главное, исходя из названий колонок в таблице.

  4. Занять место за компьютером №4

  5. Открыть программу PowerPoint

  6. Оформить свою работу в виде слайдов (5 слайдов), используя рисунки из документа «Рисунки для темы «Виды сил» в папке «7 класс»

  7. Для оформления слайдов «Зависимость силы от …» использовать выводы «Экспериментаторов»

  8. Подготовиться к ответу

  9. Экспериментаторы. Выполнить пункт 2,3. Затем, используя карточки – информаторы, выполнить опыты и сделать вывод, который передать теоретикам.

Опыты:

  1. 2 человека

  1. Оборудование: учебник, веревочка, динамометр, консервная банка

  2. Завяжи веревочку так, что бы получилось кольцо

  3. Продень веревочку через учебник так, что бы модно было с помощью динамометра его двигать

  4. Потяни динамометр. Как только книга начнет двигаться, посмотри, какое усилие для этого потребовалось.

  5. Результат запиши.

  6. Подложи под книгу круглые палочки, повтори операцию и снова замерь усилие.

  7. Поставь банку на край стола.

  8. Перемести ее к центу стола, подталкивая потихоньку пальцем.

  9. Теперь положи банку на край стола на бок.

  10. Таким же движениями подталкивай ее к центру стола.

  11. Сделай вывод: Какую силу ты измерял? Какие виды силы трения ты измерил? Какое усилие больше?

  1. 2 человека

  1. Оборудование: линейка, два бруска с разными поверхностями, динамометр, набор грузов

  2. Установи брусок с гладкой поверхностью на линейку.

  3. Закрепи динамометр

  4. Потяни за динамометр и запиши показания

  5. Возьми брусок с шероховатой поверхностью

  6. Проделай ту же операцию (потяни за динамометр, запиши показания)

  7. Сделай вывод: Почему возникла сила трения? От чего она зависит?

  8. Возьми гладкий брусок, нагрузи его грузами (2 шт.) и проделай ту же операцию

  9. Сделай вывод: От чего зависит сила трения?



Группа №5 «Сила упругости»

    1. Распределить обязанности в группе (2 человека – работа на компьютере, 2 человека – экспериментаторы)

    2. Теоретики. Прочитай текст параграфа 25 стр. 59

    3. Выделить главное, исходя из названий колонок в таблице.

    4. Занять место за компьютером №4

5. Открыть программу PowerPoint

  1. Оформить свою работу в виде слайдов (5 слайдов), используя рисунки из документа «Рисунки для темы «Виды сил» в папке «7 класс»

  2. Для оформления слайдов «Зависимость силы от …» использовать выводы «Экспериментаторов»

  3. Подготовиться к ответу

  4. Экспериментаторы. Выполнить пункт 2,3. Затем, используя карточки – информаторы, выполнить опыты и сделать вывод, который передать теоретикам.


Опыты:

  1. Рассмотри установку

  2. Натяни резиновый шнур так, чтобы он стал горизонтальный

  3. Не натягивая шнур, отметь фломастером положение конца шнура

  4. Слегка натяни шнур, отметь уровень конца и отпусти его из рук

  5. Что ты заметил?

  6. Повтори операцию, но конец шнура натяни сильно

  7. Сделай вывод: От чего зависит сила упругости?


В. таблица для записи результатов


Название силы

Определение

Обозначение

(буквенное)

Направление (рисунок)

От чего зависит

Примеры

Сила всемирного тяготения









Сила тяжести










Вес тела











Сила трения










Сила упругости












Г. карточки для проверки усвоения темы урока

Закончи предложения или заполни пропуски

  1. Существует … видов сил.

  2. Сила тяжести действует на тело, которое ….

  3. Сила тяжести действует на тело, которое ….

  4. Сила трения всегда направлена….

  5. Сила упругости зависит от …

5. Вес приложен к …

Выбранный для просмотра документ рисунки для темы.doc

библиотека
материалов

hello_html_m26aa5a4e.jpg рисунки для темы «Виды сил»



hello_html_48cdc090.jpg







hello_html_m7f78daa8.jpg

hello_html_4eab4729.jpg


hello_html_3d9cae69.jpghello_html_61e896ff.png


hello_html_m10349266.jpg




hello_html_564e0da6.jpg























hello_html_72e21780.png

  • hello_html_752729e7.png




























hello_html_4015acfe.jpg















hello_html_345a31ac.jpg







hello_html_m6f4b0eb2.jpg














hello_html_6cc1d1cd.jpghello_html_752729e7.png

Выбранный для просмотра документ таблица.doc

библиотека
материалов

Название силы

Определение

Обозначение

(буквенное)

Направление (рисунок)

От чего зависит

(формула)

Отличительные особенности

Примеры

Сила всемирного тяготения










Сила тяжести











Сила упругости













Вес тела















Сила трения












Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДВ-286513
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх