Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Урок презентация на тему" Значение периодического закона Менделеева"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок презентация на тему" Значение периодического закона Менделеева"

Выбранный для просмотра документ 1.ppt

библиотека
материалов
Д.И.Менделеев - великий ученый-химик. Османова Зебиде Серверовна учитель хими...
Д.И.Менделеев « 27 января 1834 Тобольской гимназии директора надворного совет...
Семья
Детство Мальчика крестили в Богоявленской церкви и нарекли Дмитрием в честь д...
Родина - Тобольск
 Единственная прибыль была от стекольного завода, сгоревшего в 1848г.
Студенческие годы
Педагогическая и научная деятельность «Предметы, входящие в состав общего обр...
Целые поколения химиков являются учениками Менделеева. Д. И. Менделеев был з...
Личная жизнь
Внешний облик ученого
 Одна из страстей Менделеева - шахматы.
 20 января 1907 года Д.И.Менделеева не стало. Д.И.Менделеев
13 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Д.И.Менделеев - великий ученый-химик. Османова Зебиде Серверовна учитель хими
Описание слайда:

Д.И.Менделеев - великий ученый-химик. Османова Зебиде Серверовна учитель химии и биологии МБОУ «СОШ№5» Крым г. Симферополь презентация к уроку по теме «Значение периодического закона. Научные достижения Д.И. Менделеева», 8 класс химия.

№ слайда 2 Д.И.Менделеев « 27 января 1834 Тобольской гимназии директора надворного совет
Описание слайда:

Д.И.Менделеев « 27 января 1834 Тобольской гимназии директора надворного советника И.П.Менделеева от его законной жены родился сын Дмитрий.»

№ слайда 3 Семья
Описание слайда:

Семья

№ слайда 4 Детство Мальчика крестили в Богоявленской церкви и нарекли Дмитрием в честь д
Описание слайда:

Детство Мальчика крестили в Богоявленской церкви и нарекли Дмитрием в честь деда.

№ слайда 5 Родина - Тобольск
Описание слайда:

Родина - Тобольск

№ слайда 6  Единственная прибыль была от стекольного завода, сгоревшего в 1848г.
Описание слайда:

Единственная прибыль была от стекольного завода, сгоревшего в 1848г.

№ слайда 7 Студенческие годы
Описание слайда:

Студенческие годы

№ слайда 8 Педагогическая и научная деятельность «Предметы, входящие в состав общего обр
Описание слайда:

Педагогическая и научная деятельность «Предметы, входящие в состав общего образования, должны обогащать запас знаний в ученике и способствовать к развитию душевных сил…»

№ слайда 9 Целые поколения химиков являются учениками Менделеева. Д. И. Менделеев был з
Описание слайда:

Целые поколения химиков являются учениками Менделеева. Д. И. Менделеев был замечательным лектором, "...он проникновенно излагал самые трудные и сложные вопросы с необычайной ясностью и простотой, делая их понятными даже для недостаточно подготовленных слушателей".

№ слайда 10 Личная жизнь
Описание слайда:

Личная жизнь

№ слайда 11 Внешний облик ученого
Описание слайда:

Внешний облик ученого

№ слайда 12  Одна из страстей Менделеева - шахматы.
Описание слайда:

Одна из страстей Менделеева - шахматы.

№ слайда 13  20 января 1907 года Д.И.Менделеева не стало. Д.И.Менделеев
Описание слайда:

20 января 1907 года Д.И.Менделеева не стало. Д.И.Менделеев

Выбранный для просмотра документ 2.pptx

библиотека
материалов
Научная деятельность Д.И. Менделеева
Илья Репин. Портрет Д. И. Менделеева в мантии доктора права Эдинбургского уни...
«…главный предмет моих занятий есть физическая химия»
Пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Менделеева Современный
Уравнение состояния идеального газа (иногда уравнение Клапейрона или уравнени...
Весы конструкции Д.И. Менделеева для взвешивания твердых и газообразных веществ
Минералогический музей кафедры минералогии Санкт-Петербургского государственн...
Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без...
Всероссийский научно-исследовательский институт метрологии имени Д.И. Менделе...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научная деятельность Д.И. Менделеева
Описание слайда:

Научная деятельность Д.И. Менделеева

№ слайда 2 Илья Репин. Портрет Д. И. Менделеева в мантии доктора права Эдинбургского уни
Описание слайда:

Илья Репин. Портрет Д. И. Менделеева в мантии доктора права Эдинбургского университета 1885. Акварель

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 «…главный предмет моих занятий есть физическая химия»
Описание слайда:

«…главный предмет моих занятий есть физическая химия»

№ слайда 5 Пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Менделеева Современный
Описание слайда:

Пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Менделеева Современный

№ слайда 6 Уравнение состояния идеального газа (иногда уравнение Клапейрона или уравнени
Описание слайда:

Уравнение состояния идеального газа (иногда уравнение Клапейрона или уравнение Менделеева-Клапейрона) — формула, устанавливающая зависимость между давлением, молярным объёмом и абсолютной температурой идеального газа. Уравнение имеет вид: , где  — давление,  — молярный объём,  — универсальная газовая постоянная  — абсолютная температура.

№ слайда 7 Весы конструкции Д.И. Менделеева для взвешивания твердых и газообразных веществ
Описание слайда:

Весы конструкции Д.И. Менделеева для взвешивания твердых и газообразных веществ

№ слайда 8 Минералогический музей кафедры минералогии Санкт-Петербургского государственн
Описание слайда:

Минералогический музей кафедры минералогии Санкт-Петербургского государственного университета

№ слайда 9 Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без
Описание слайда:

Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры. Д. И. Менделеев

№ слайда 10 Всероссийский научно-исследовательский институт метрологии имени Д.И. Менделе
Описание слайда:

Всероссийский научно-исследовательский институт метрологии имени Д.И. Менделеева

Выбранный для просмотра документ 3.pptx

библиотека
материалов
Менделеев и промышленность. Таблица Менделеева: история открытия, интересные...
«Я люблю свою страну, как мать, а свою науку – как дух, который благославляе...
“Выросши около стеклянного завода, который вела моя мать.., сызмала пригляде...
Д. И. Менделеев изучал нефтяные, каменноугольные и железные месторождения в...
Какой я химик, я политэконом. Что там «Основы химии», вот «Толковый тариф» –...
 «Наука и промышленность – вот мои мечты…».
В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Пар...
 Медаль академии аэростатической метеорологии.
 Д. И. Менделеев и высшее женское образование
Д. И. Менделеев. Первый рукописный вариант периодического закона. 18 февраля...
"Я над ней, может быть, двадцать лет думал, а вы говорите: сидел и вдруг ......
Большое спасибо за внимание!!!
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Менделеев и промышленность. Таблица Менделеева: история открытия, интересные
Описание слайда:

Менделеев и промышленность. Таблица Менделеева: история открытия, интересные факты и байки

№ слайда 2 «Я люблю свою страну, как мать, а свою науку – как дух, который благославляе
Описание слайда:

«Я люблю свою страну, как мать, а свою науку – как дух, который благославляет, освещает и объединяет все народы для блага и мирного развития духовных и материальных богатств.« Дми́трий Ива́нович Менделе́ев ( 1834- 1907 )

№ слайда 3 “Выросши около стеклянного завода, который вела моя мать.., сызмала пригляде
Описание слайда:

“Выросши около стеклянного завода, который вела моя мать.., сызмала пригляделся я к заводскому делу и привык понимать, что оно относится к числу народных кормильцев.., поэтому отдавшись такой отвлечённой и реальной науке, как химия, я смолоду интересовался фабрично-заводскими предприятиями…”.

№ слайда 4 Д. И. Менделеев изучал нефтяные, каменноугольные и железные месторождения в
Описание слайда:

Д. И. Менделеев изучал нефтяные, каменноугольные и железные месторождения в Америке

№ слайда 5 Какой я химик, я политэконом. Что там «Основы химии», вот «Толковый тариф» –
Описание слайда:

Какой я химик, я политэконом. Что там «Основы химии», вот «Толковый тариф» – это другое дело»

№ слайда 6  «Наука и промышленность – вот мои мечты…».
Описание слайда:

«Наука и промышленность – вот мои мечты…».

№ слайда 7 В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Пар
Описание слайда:

В первый раз я входил в корзину шара, хотя, правда, однажды поднимался в Париже на привязном аэростате. Теперь мы оба были на месте"

№ слайда 8  Медаль академии аэростатической метеорологии.
Описание слайда:

Медаль академии аэростатической метеорологии.

№ слайда 9  Д. И. Менделеев и высшее женское образование
Описание слайда:

Д. И. Менделеев и высшее женское образование

№ слайда 10 Д. И. Менделеев. Первый рукописный вариант периодического закона. 18 февраля
Описание слайда:

Д. И. Менделеев. Первый рукописный вариант периодического закона. 18 февраля 1869 года

№ слайда 11 "Я над ней, может быть, двадцать лет думал, а вы говорите: сидел и вдруг ...
Описание слайда:

"Я над ней, может быть, двадцать лет думал, а вы говорите: сидел и вдруг ... готово!", - как-то сказал ученый о своем открытии. 

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Большое спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Большое спасибо за внимание!!!

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Office Word.docx

библиотека
материалов

Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева.

Цель урока: рассмотреть научное значение Периодического закона, определить большое научное, познавательное, практическое значение Периодического закона, ознакомить учащихся с жизнью и научной деятельностью Д.И. Менделеева, развивать умение работать с дополнительной литературой, стимулировать познавательную активность учащихся.

Базовые понятия и термины: Периодический закон, Периодическая система, химический элемент.

Тип урока: урок-конференция.

Метод обучения: объяснительно-иллюстративные беседы, презентации, рассказ.

Оборудование и материалы: портрет, газета посвященная ученому, ИКТ

Структура урока

I.Организационный этап.

II.Проверка домашнего задания.

III.Актуализация опорных знаний.

IV.Изучение нового материала:

1). Жизнь Д.И. Менделеева

- Семья и детство Д.И. Менделеева.

- Студенческие годы Д.И.Менделеева.

- Педагогическая деятельность Д.И.Менделеева.

- Личная жизнь.

V.Обобщение и систематизация знаний.

VI.Домашнее задание.

VII.Подведение итогов.

Ход урока

I.Организационный момент. Проверка готовности учеников к уроку.

II. Проверка домашнего задания.

Проводится экспресс-контроль формирования умения характеризовать химические элементы по положению их в Периодической системе.

I.Вариант

1).Охарактеризуйте фосфор по положению в Периодической системе и строению атома.

II. Охарактеризуйте углерод по положению в Периодической системе и строению атома.

III. Охарактеризуйте калий по положению в Периодической системе и строению атома.

2).Выборочно проверяю выполнение письменных заданий.

III. Актуализация опорных знаний.

Беседа

- Кем и когда был открыт Периодический закон?

- Чем отличается современная формулировка Периодического закона от формулировки, данной Д.И. Менделеевым?

- Что является графическим выражением Периодического закона?

- Сколько элементов находится в человеческом теле?

- Какие элементы названы в честь ученых?

IV .Изучение нового материала.

Итак, тема урока: «Жизнь и научная деятельность Д.И.Менделеева».

Эпиграф сегодняшнего урока: «Химик, физиохимик, экономист, технолог, геолог, воздухоплаватель, судостроитель, составитель и редактор энциклопедий, социолог- все это относится к Д.И. Менделееву».

План

1). Семья и детство Д.И. Менделеева.

2). Студенческие годы Д.И. Менделеева.

3). Педагогическая и научная деятельность Д.И. Менделеева (защита кандидатской диссертации, преподавание в университете).

4). Личная жизнь Д.И. Менделеева.

5). Д.И. Менделеев: - «Главным предметом моих занятий является физическая химия».

6). Д.И. Менделеев – автор учебников по химии.

7). Д.И. Менделеев возглавляет метрологическое учреждение России «Главную палату мер и весов».

8). Вклад Д.И. Менделеева в развитие химической, металлургической, нефтяной и других областей промышленности.

9).Значение деятельности Д.И. Менделеева для развития нефтехимии и агрохимии.

10). Д.И. Менделеев – организатор высшего женского образования, активный участник научных съездов и промышленных выставок.

V. Обобщение.

1. В каком году был открыт Периодический закон Менделеева?

2. Чем отличается старая формулировка закона от современной формулировки?

3. В чем, состоит физический смысл Периодического закона? (Гениальность ученого заключается в том, что он первым увидел в этой периодичности фундаментальный закон природы).

4. Какие черты характера Менделеева, вы можете отметить?

5. Как внешне выглядел Д.И. Менделеев?

VI. Домашнее задание.

Подготовить короткий доклад об истории открытия экабора, экаалюминия.

VII. Подведение итогов урока

Вернемся к эпиграфу. Д.И. Менделеев соответствует всем словам в эпиграфе. Он гениальный ученый.







Выбранный для просмотра документ Менделеев.doc

библиотека
материалов

Происхождение, род Д.И.Менделеева

Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по Тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».Дед его по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751—-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, находившегося в двух километрах от северной оконечности озера Удомля. Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в 1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем — возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов. В год рождения Дмитрия Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию. Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал. Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием, и с младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет.

Детство Д.И.Менделеева

Мальчика крестили в Богоявленской церкви и нарекли Дмитрием в честь деда Дмитрия Васильевича Корнильева. Ко времени его рождения в семье Менделеевых из детей осталось в живых два брата и пять сестер. Девять детей умерли еще в младенческом возрасте, а троим из них родители даже не успели дать имена. Большая семья директора гимназии ютилась в трех низких  во флигеле, расположенном рядом с учебным зданием. В этой квартире и родился Дмитрий. Здание гимназии сохранилось до нашего времени. В нем  учились и работали многие знаменитые люди. В 1834 году ослеп Иван Павлович Менделеев и ему пришлось оставить должность директора гимназии и освободить квартиру. Положение Менделеевых было крайне тяжелым. На помощь приходит брат Марии Дмитриевны, Василий Дмитриевич Корнильев, который  предлагает сестре принять управление его стекольным заводом в селе Верхние  Аремзяны, что  недалеко от Тобольска. Сам Василий Дмитриевич жил в Москве, а заводом управлял специально назначенный человек. Вскоре семья Менделеевых переезжает в Верхние Аремзяны и поселяется в просторном барском доме. Несмотря на сложности Мария Дмитриевна  разобралась в делах завода и  завоевала доверие купцов и крестьян. По ее указанию в селе начинают строительство школы для крестьянских детей и церкви. В селе Верхние Аремзяны семья Менделеевых прожила около шести лет. Младшим детям Павлу и Дмитрию пришла пора учиться, и в 1841 г. Менделеевы переезжают опять в Тобольск. Ивану Павловичу сделали операцию, он снова стал видеть и смог работать, правда, уже не в должности директора. Дмитрий поступает в гимназию в шесть лет. Тобольская классическая гимназия оказала определенное влияние на формирование духовного облика будущего ученого. И хотя успехи Дмитрия в первые годы учебы были средними, все же можно назвать те предметы, которые вызывали у него особый интерес. Это были физика, математика, а так же история, география, законоведение. Учителями Дмитрия Менделеева  в Тобольской гимназии были замечательные сибирские педагоги, воспитавшие самостоятельность, трудолюбие, жажду знаний, наблюдательность, стремление к самовыражению. Среди учителей гимназии выделялся преподаватель русской литературы и словесности, а с 1844 г. инспектор Тобольской гимназии, известный русский поэт П.П. Ершов. В 1849 г. Дмитрий Иванович окончил гимназию и получил аттестат.  Давая характеристику выпускнику, П.П. Ершов отмечал его эрудицию, начитанность, стремление к познанию. Детство Д.И. Менделеева совпало со временем пребывания в Сибири ссыльных декабристов, многие из которых жили в Тобольске и в его окрестностях. Семья Менделеевых была самым  тесным образом  связана с декабристами, особенно после женитьбы декабриста Н.В. Басаргина на сестре Д.И.Менделеева  Ольге Ивановне. Н.В. Басаргин несомненно оказывал влияние на формирование личности будущего ученого. Он был не только родственником, но и старшим другом Дмитрия. Таким образом, уже в детские и отроческие годы Д.И. Менделеев получил возможность не только общаться с передовыми людьми своего времени, но и познакомиться с их взглядами на острейшие вопросы, связанные с будущим России. Конец  40-х годов – самый тяжелый период в жизни семьи Менделеевых, за два года до окончания Дмитрием гимназии, в 1847 г., умер Иван Павлович. Его похоронили на Завальном кладбище рядом с дочерью Апполинарией. 1848 году сгорел стекольный завод, дававший семье средства к жизни. Говоря о детстве ученого, следует особо отметить влияние на него  матери, Марии Дмитриевны, обладавшей огромной энергией и способной привить своим детям оптимизм, умение преодолевать жизненные препятствия, любовь к труду.

Педагогическая и научная деятельность

35 лет посвятил Д. И. Менделеев преподаванию. Он преподавал в Симферопольской и Одесской гимназиях, во 2-м Кадетском корпусе, Инженерной академии, Институте инженеров путей сообщения, Петербургском университете, на Высших женских курсах и в Технологическом институте. Д. И. Менделеев глубоко верил в преобразующую силу просвещения. "Поднять страну может только самостоятельная подготовка самостоятельных в научном отношении людей, которые могли бы других учить, а без этого никакие дальнейшие планы немыслимы", - писал он. Д. И. Менделеев был убежден, что без правильной организации среднего образования и высшая школа не может получить своего настоящего развития. Он был сторонником хорошо продуманной и организованной общей системы образования, заботу по организации которой, по его мнению, должно взять на себя государство. Д. И. Менделеев считал необходимым в средней школе расширить объем преподавания естественных наук за счет сокращения курсов древних языков. Он писал: "Предметы, входящие в состав общего образования, должны обогащать запас знаний в ученике и способствовать к развитию душевных сил. К числу предметов, могущих при обучении принести большое число плодов, принадлежат языкознание и естествознание" Начиная свою педагогическую деятельность в гимназии при Ришельевском лицее в Одессе, Д. И. Менделеев разработал проект кабинета и программу естественных наук для гимназий. Воспитанник замечательных русских педагогов, сам сын учителя, Д. И. Менделеев хорошо понимал решающую роль в деле воспитания и обучения педагогических кадров. Вопрос о подготовке учителей и профессоров занимает в его педагогических работах центральное место. Считая необходимой организацию особых высших учебных заведений для подготовки учителей, Д. И. Менделеев разработал проект создания "Главного училища наставников". В работах Д. И. Менделеева, посвященных народному образованию, большое внимание уделяется вопросам высшего образования. Основную задачу он видел в том, чтобы воспитывать научное мировоззрение студентов, научить их самостоятельно мыслить. Д. И. Менделеев принимал непосредственное участие в организации многих учебных заведений и лабораторий России. В Музее ИНТЗ Тюменска ГНГУ имеется фотоматериал об открытии Томского государственного университета. Целые поколения химиков являются учениками Менделеева. Д. И. Менделеев был замечательным лектором, "...он проникновенно излагал самые трудные и сложные вопросы с необычайной ясностью и простотой, делая их понятными даже для недостаточно подготовленных слушателей". В марте 1890 г. Менделеев ушел из Петербургского университета, оборвав тем самым свою более чем 30-летнюю педагогическую деятельность. В неотправленном письме С. Ю. Витте он писал (август 1903): "...утомленный 35-летнею профессурою, я решился ее совершенно оставить, тем более, что возобновляющиеся студенческие беспорядки просто влияли на мое не крепкое здоровье, а начавший действовать новый университетский устав (1884 г.), очевидно, начал уже гасить светлые стороны лишь недавно возбужденной нашей научной деятельности и понизил влияние чистой науки на молодежь". Мысли, касающиеся проблем педагогики, высказанные Д. И. Менделеевым в его книгах, статьях и выступлениях, представляют не только исторический интерес, но и во многом сохраняют значимость и в наши дни. С осени 1890 г. Менделеев практически целиком посвятил себя работам в области экономики и техники, а в ноябре 1892 г. принял предложение Витте занять должность "ученого хранителя" Депо образцовых мер и весов (с апреля 1893г.). Свою работу он начал с воссоздания новых "прототипов" основных мер длины и веса и их копий и тщательной сверки их с уже существовавшими европейскими эталонами. В результате в июне 1899 г. в России был введен новый закон о мерах и весах, который устанавливал основные единицы измерений - фунт и аршин. Менделеев настоял также на включении в этот закон пункта, разрешающего факультативное применение международных метрических мер - килограмма и метра. Кроме того, он внес ряд усовершенствований в конструкции весов и разработал оригинальный метод взвешивания - при постоянной нагрузке. Размах общественной, научно- организационной и чисто исследовательской деятельности в последние 20 лет жизни Менделеева только увеличивался. Он совершил поездки в Донбасс, где по заданию правительства изучал причины кризиса каменноугольной промышленности, также по поручению правительства возглавил экспедицию на Урал в 1899 г. с целью определения причин упадка старейшего и крупнейшего центра металлургии, участвовал в работе по пересмотру таможенного тарифа, вел исследования по созданию бездымного пороха, переиздал в существенно переработанном виде "Основы химии", готовил экспедицию и проектировал ледокол для проведения научных исследований в высоких широтах, работал над двумя итоговыми монографиями - "Заветные мысли" и "К познанию России". В экспозиции Музея ИНТЗ используются последние работы Дмитрия Ивановича, в т.ч. прижизненное издание.

Личная жизнь

Менделеев был несчастен в личной жизни. Первый брак Дмитрия Ивановича действительно нельзя назвать счастливым. 29 апреля 1862 год он женился на Феозве Никитичне Лещевой. В этом браке родились два ребенка: сын Володя и дочь Ольга. Детей Менделеев очень любил, а вот отношения с женой складывались холодно. В результате, она дала ему полную свободу, при условии, что он сохранит официальный брак. В 43 года Дмитрий Иванович влюбился в 19-летнюю Анюту Павлову. Эти отношения в начальной стадии были очень сложны. Отец Анюты был против и просил Менделеева оставить его дочь в покое. В результате Анюту отправили за границу, куда Дмитрий Иванович, потеряв голову, помчался за ней следом. Развод в те годы был очень сложным процессом. Чтобы помочь гениальному человеку устроить свою личную жизнь и ради сохранения психического здоровья Менделеева, его друзья Бекетов Н.Н. и Ильин Н.П. просили у первой жены разрешения на развод. После ее согласия и последующего развода Дмитрий Иванович должен был ждать еще шесть лет для заключения нового брака. Во избежание этого, он подкупил священника, заплатив ему за брак с Анютой 10 тысяч рублей (отметим, что его имение обошлось ему лишь в 8 тыс. руб). Этот брак оказался очень удачным. Супруги хорошо ладили и прекрасно понимали друг друга. Дочь Люба, появившаяся в этом браке, стала женой А.Блока.

Научная деятельность

« Он один из самых гениальных химиков XIX века; провел многочисленные определения физических констант соединений ( удельные объемы, расширение и т.д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868 -1871) – труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков- неоргаников. – М. Джуа.»

Д.И. Менделеев – автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов повоздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению и других работ, тесно связанных с потребностями развития производительных сил России. Д.И. Менделеев исследовал ( в 1854 – 1856 годах ) явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объемов. Открыл в 1860 году « температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру.


Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров689
Номер материала ДВ-060764
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх