Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок - презентация Обобщение по теме "Словообразование" УМК Разумовской М.М.

Урок - презентация Обобщение по теме "Словообразование" УМК Разумовской М.М.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Обобщение по теме «Словообразование» Урок русского языка в 5 классе по програ...
Занимательная лингвистика Какой чудесный день, Какой чудесный пень, Какой чуд...
Занимательная лингвистика День – дня Пень – Друзья – О какой орфограмме можно...
Проверка домашнего задания Ответьте на вопросы упр. № 305, опираясь на данные...
Грамматические нормы! Колышут – колыхают; Кудахчут – кудахтают; Мурлычут – му...
А.Н.Плещеев «Весна» Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало. Пора м...
Занимательная лингвистика К корню глагола исхитриться добавьте приставку от с...
Проверочная работа по тексту Дождь прошёл, но с крыш ещё падали капли, постук...
Задания к тексту Объясните знаки препинания. Определите стиль текста. Озаглав...
Домашнее задание П. 37, 38; упр.№ 303 (у), упр.№ 306 (письменно) Домашнее зад...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщение по теме «Словообразование» Урок русского языка в 5 классе по програ
Описание слайда:

Обобщение по теме «Словообразование» Урок русского языка в 5 классе по программе Разумовской М.М. учителя МАОУ «СОШ № 7» Мосалёвой Антонины Васильевны

№ слайда 2 Занимательная лингвистика Какой чудесный день, Какой чудесный пень, Какой чуд
Описание слайда:

Занимательная лингвистика Какой чудесный день, Какой чудесный пень, Какой чудесный Я И все мои друзья! Какие орфограммы Вы увидели в словах?

№ слайда 3 Занимательная лингвистика День – дня Пень – Друзья – О какой орфограмме можно
Описание слайда:

Занимательная лингвистика День – дня Пень – Друзья – О какой орфограмме можно говорить по данным примерам? Сформулируйте тему урока.

№ слайда 4 Проверка домашнего задания Ответьте на вопросы упр. № 305, опираясь на данные
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Ответьте на вопросы упр. № 305, опираясь на данные примеры и приводя свои. Ломать – лом – отламывать; Просить – вопрос – спрашивать; Копать – подкоп – откапывать. Брызжут – брызгают; Движутся – двигаются; Машут – махают; Каплют – капают.

№ слайда 5 Грамматические нормы! Колышут – колыхают; Кудахчут – кудахтают; Мурлычут – му
Описание слайда:

Грамматические нормы! Колышут – колыхают; Кудахчут – кудахтают; Мурлычут – мурлыкают; Плещутся – плескаются; Полощутся – полоскаются; Рыщут – рыскают; Хнычут – хныкают; Щиплют – щипают. - Обозначьте чередование согласных.

№ слайда 6 А.Н.Плещеев «Весна» Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало. Пора м
Описание слайда:

А.Н.Плещеев «Весна» Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало. Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала. - Какие средства выразительности использовал автор? - Выписать слова с чередованиями.

№ слайда 7 Занимательная лингвистика К корню глагола исхитриться добавьте приставку от с
Описание слайда:

Занимательная лингвистика К корню глагола исхитриться добавьте приставку от существительного перемена, приставьте суффикс глагола ходить, добавьте суффикс прошедшего времени глагола, окончание существительного океан и узнайте, как Балда из сказки А.С.Пушкина победил чертей. Подберите однокоренные слова, определите способ образования слов.

№ слайда 8 Проверочная работа по тексту Дождь прошёл, но с крыш ещё падали капли, постук
Описание слайда:

Проверочная работа по тексту Дождь прошёл, но с крыш ещё падали капли, постукивали по дощатому тротуару. В конце улицы тянулся городской сад. Калитка была открыта. За ней сразу начинались густые, запущенные аллеи. В саду пахло ночным холодом, сырым песком. Это был старый сад, чёрный от высоких лип. Липы уже отцвели и слабо пахли. Один только раз ветер прошёл по саду, и весь он зашумел, будто над ним пролился и тотчас стих крупный и сильный ливень. (Паустовский)

№ слайда 9 Задания к тексту Объясните знаки препинания. Определите стиль текста. Озаглав
Описание слайда:

Задания к тексту Объясните знаки препинания. Определите стиль текста. Озаглавьте текст. Сделайте морфемный разбор слов постукивали, городской, зашумел. Выпишите слова с чередующимися гласными и согласными, подберите однокоренные слова и формы слов.

№ слайда 10 Домашнее задание П. 37, 38; упр.№ 303 (у), упр.№ 306 (письменно) Домашнее зад
Описание слайда:

Домашнее задание П. 37, 38; упр.№ 303 (у), упр.№ 306 (письменно) Домашнее задание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров332
Номер материала ДВ-115425
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх