(Урок, Презентация, Планирование и т.д.)

Қысқа мерзімді жоспар

Күні: 11 02. 14.

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Суранчиева Забира

4 «г» сыныбы

оқушының саны 33

Ы. Алтынсарин атындағы

№65 мектеп-гимназия

Сабақтың атауы

Тақырыбы: Сүйемін, өскен Отаным М. Мақатаев.

Сілтеме

Ана тілі

Слайдтар тізбегі, суреттер, таратпа карточкалық тапсырмалар, сөзжұмбақ, логикалық тапсырма, видео ролик, маркерлер, постер қорғау,сабақ жоспары.

Жалпы мақсаты

Бағалаудағы жаңа бағыттарды меңгере отырып, ең алдымен баланы шыдамдылыққа, сыйластыққа, бір – бірін тыңдай білуге, жауапкершілікке тәрбиелеу, жеке, жұппен, топпен жұмыс жасауға дағдыландыру. Сыни тұрғыдан ойлау үдерістері мен диологті оқудың құрдастар арқылы оқып үйрену жолын алға тарту. «Ақылдының алты қалпағын» зерттеуді балаға меңгерту, LS-бойынша А, Б, С балаларын зерттеу тәсілін жүргізу, сабақ барысында жазуға баланы машықтандыру. Постер жасап қорғау арқылы, кері байланысқа рефлексия жазуға дағдыландыру.

Міндеттер

Өз ойларын дәлелдеп, үй тапсырмасын, жаңа сабақ тапсырмаларын толық орындауға, барлық бала сабаққа жауап беруге мүмкіндік жасау.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

1. Жеке, жұппен, топпен жұмыс жасауға, өз идеясын анықтап айта білуге, топты сыйлауға,әр түрлі әдіс- тәсілдерді меңгеруге, пікір алмасуға, ойдан ой туғызуға, құрдастар арқылы оқып үйренуге, көшбасшылыққа үйренеді.

Сабақтың түрі,әдіс тәсілдері

Білімді жүйелеу.

Сұрақ –жауап, ішінара ізденіс, жазу, жинақтау, қорыту, талдау.

Жеке, жұптық, топтық жұмыстар арқылы оқушылардың ұжымдық ойлау әрекеттерін ұйымдастыру, Құрдастар арқылы оқып үйрену.

Сабақтың көрнекілігі

Интерактивті тақта, әдістемелік құралдар,бағалау парағы, флипчарт, маркер, таратпа карточкалық тапсырмалар, тілек шары, проектор бойынша видео сюжет.

Күтілетін нәтиже

1. Өтілген сабақ материалын толық меңгереді, көркем жазуға дағдыланады.

2.Өтілген сабақ мазмұнын біледі;

3. Сұрақтар бойынша тақырыбы мен идеясын анықтайды;

4. Өз беттерінше өлеңді талдап , тапсырманы орындай алады.

5 Бір-біріне сұрақ қояды;

6. Ой қорытады;

7. Пікірлерін айтады;

8. Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді.

Ұйымдастыру

кезеңі

1. Сәлемдесу;

2 Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру барысында оқушылар бір- біріне тілек айтады. Топқа бөлу. (сандар бойынша 1,2,3,4)

Топ мүшелерінің арасынан топ басшыны сайлау.

Топ басшының атқаратын қызметімен таныстыру.

Сабақтың барысы

Жаңа сабақ

1.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.АКТ-ның көмегімен слайдтар тізбегін көрсету, таныстыру, өз ойларын дәлелдеп, өлеңнен не түсінгендерін пысықтай отырып мұқият әңгімелеу. Мұғалімдердің көмегімен зерттеу жұмысы жүргізіледі.

Оқушылар тақырыпқа байланысты үй тапсырмасы «Туған жер » өлеңін жатқа айту, тақтағат шығып сөзжұмбақ шешу.

Жазуға тапсырма; жеке «Туған жерге деген сезім» оқушылармен бірге орта есеп шығара отырып Эссэ жазу.

2.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топпен жұмыс: жаңа сабаққа байланысты, сабаққа дейін «Отан» дегенде ең бірінші көз алдыңа не елестейді? Әр топ бір мақал, постер қорғау. Сергіту сәтін өткізу. М. Мақатаев «Сүйемін , өскен Отаным» мәнерлеп оқып мазмұнын түсіндіру. Жеке жұмыс: ақынның нені сүйетінін ағаш бұтақтарына жазып шығу. Жұппен жұмыс: «Венн диограммасы» .дәптерге орындау. Логикалық тапсырма: әр бала таратылған карточкаға орындайды. «Ақылдының алты қалпағын» бала жаттығып үйрену үшін, «Бәрі сенің қолыңда» видеоролигін пайдаланып , талдату.

Үйге тапсырма: өз ойларын дәлелдеп, не түсінгендерін пысықтай отырып мұқият әңгімелеу. М. Мақатаев «Сүйемін , өскен Отаным» мәнерлеп оқып мазмұнын түсіндіру.

Сұрақтар қоя отырып топ бойынша құрдастар арқылы оқып , түсіну. Әр берілген тапсырмаларды өз бағытымен орындап, сөздің мән мағынасын қалай түсінетінін талдап , әр жұмыстарының мағынасын айқындап, өздерін әділ бағалауға, құрдастар сөзін тыңдай білуге, сабақтан алған бүгінгі жетістігі мен кемшілігін айқын көрсетіп, рефлексия жазуға дағдыландыру. Шар арқылы әр топ өздеріне тілек жазу. Мен қай жерде отырмын? Сызбасын белгілеу.

Рефлексия :