Урок + презентация по физике на тему "Строение атома. Схема опыта Резерфорда" (8 класс)
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 3
- 1/3 Строение атома. Схема опыта Резерфорда/Сам.работа.doc 1/3 Строение атома. Схема опыта Резерфорда/Сам.работа.doc
- 2/3 Строение атома. Схема опыта Резерфорда/Строение атома. Схема опыта Резерфорда.ppt 2/3 Строение атома. Схема опыта Резерфорда/Строение атома. Схема опыта Резерфорда.ppt
- 3/3 Строение атома. Схема опыта Резерфорда/Урок с применением ИКТ по теме.docx 3/3 Строение атома. Схема опыта Резерфорда/Урок с применением ИКТ по теме.docx
|
Вариант 1 1. Тело заряжено отрицательно тогда, когда сумма всех положительных зарядов в теле… а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем; б) больше суммы отрицательных зарядов в нем; в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем. 2. Стекло при трении о шелк заряжается …, а шелк … а) … положительно, … отрицательно; б) … отрицательно, … положительно. 3. Что произойдет, если положительно заряженной палочкой коснуться отрицательно заряженного тела? а) часть электронов перейдет с палочки на тело; б) часть электронов перейдет с тела на палочку. 4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам? а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь. 5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам? а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь.
|
Вариант 2 1. Тело заряжено положительно в том случае, когда сумма всех положительных зарядов в теле… а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем; б) больше суммы отрицательных зарядов в нем; в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем. 2. Эбонит при натирании шерстью заряжается …, шерсть же заряжается … а) … положительно, … отрицательно; б) … отрицательно, … положительно. в) … отрицательно, … тоже отрицательно; г) … положительно, … тоже положительно. 3. Что произойдет, если отрицательно заряженной палочкой коснуться незаряженного тела? а) часть электронов перейдет с палочки на тело; б) часть электронов перейдет с тела на палочку. 4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам? а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо. 5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам? а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо.
|
|
Вариант 1 1. Тело заряжено отрицательно тогда, когда сумма всех положительных зарядов в теле… а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем; б) больше суммы отрицательных зарядов в нем; в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем. 2. Стекло при трении о шелк заряжается …, а шелк … а) … положительно, … отрицательно; б) … отрицательно, … положительно. 3. Что произойдет, если положительно заряженной палочкой коснуться отрицательно заряженного тела? а) часть электронов перейдет с палочки на тело; б) часть электронов перейдет с тела на палочку. 4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам? а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь. 5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам? а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь.
|
Вариант 2 1. Тело заряжено положительно в том случае, когда сумма всех положительных зарядов в теле… а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем; б) больше суммы отрицательных зарядов в нем; в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем. 2. Эбонит при натирании шерстью заряжается …, шерсть же заряжается … а) … положительно, … отрицательно; б) … отрицательно, … положительно. в) … отрицательно, … тоже отрицательно; г) … положительно, … тоже положительно. 3. Что произойдет, если отрицательно заряженной палочкой коснуться незаряженного тела? а) часть электронов перейдет с палочки на тело; б) часть электронов перейдет с тела на палочку. 4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам? а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо. 5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам? а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо.
|
|
Вариант 1 1. Тело заряжено отрицательно тогда, когда сумма всех положительных зарядов в теле… а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем; б) больше суммы отрицательных зарядов в нем; в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем. 2. Стекло при трении о шелк заряжается …, а шелк … а) … положительно, … отрицательно; б) … отрицательно, … положительно. 3. Что произойдет, если положительно заряженной палочкой коснуться отрицательно заряженного тела? а) часть электронов перейдет с палочки на тело; б) часть электронов перейдет с тела на палочку. 4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам? а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь. 5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам? а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь.
|
Вариант 2 1. Тело заряжено положительно в том случае, когда сумма всех положительных зарядов в теле… а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем; б) больше суммы отрицательных зарядов в нем; в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем. 2. Эбонит при натирании шерстью заряжается …, шерсть же заряжается … а) … положительно, … отрицательно; б) … отрицательно, … положительно. в) … отрицательно, … тоже отрицательно; г) … положительно, … тоже положительно. 3. Что произойдет, если отрицательно заряженной палочкой коснуться незаряженного тела? а) часть электронов перейдет с палочки на тело; б) часть электронов перейдет с тела на палочку. 4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам? а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо. 5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам? а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо.
|
Урок с применением ИКТ по теме
Строение атома. Схема опыта Резерфорда.
Цель урока:
l Обучающая:
познакомить учеников со строением атома, планетарной моделью атома по Резерфорду
l Развивающая:
формирование мыслительной деятельности учащихся
l Воспитывающая:
формирование научно- материалистического мировоззрения
Демонстрации:
1. Таблицы со схемой опыта Резерфорда и схемой планетарной модели атома.
2. Презентация «Модели атомов. Опыт Резерфорда».
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Ход урока
I. Организационный момент.
Доклад дежурного
II. Проверка знаний. (Самостоятельная работа).
Вариант 1
1. Тело заряжено отрицательно тогда, когда сумма всех положительных зарядов в теле…
а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем;
б) больше суммы отрицательных зарядов в нем;
в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем.
2. Стекло при трении о шелк заряжается …, а шелк …
а) … положительно, … отрицательно;
б) … отрицательно, … положительно.
3. Что произойдет, если положительно заряженной палочкой коснуться отрицательно заряженного тела?
а) часть электронов перейдет с палочки на тело;
б) часть электронов перейдет с тела на палочку.
4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам?
а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь.
5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам?
а) резина; б) медь; в) пластмасса; г) сталь.
Вариант 2
2. 1. Тело заряжено положительно в том случае, когда сумма всех положительных зарядов в теле…
а) равна сумме всех отрицательных зарядов в нем;
б) больше суммы отрицательных зарядов в нем;
в) меньше суммы всех отрицательных зарядов в нем.
2. Эбонит при натирании шерстью заряжается …, шерсть же заряжается …
а) … положительно, … отрицательно;
б) … отрицательно, … положительно.
в) … отрицательно, … тоже отрицательно;
г) … положительно, … тоже положительно.
3. Что произойдет, если отрицательно заряженной палочкой коснуться незаряженного тела?
а) часть электронов перейдет с палочки на тело;
б) часть электронов перейдет с тела на палочку.
4. Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам?
а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо.
5. Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам?
а) эбонит; б) алюминий; в) стекло; г) железо.
III. Изучение нового материала
План изложения нового материала:
1. Модели атома, существовавшие до начала XIX в.
2.Опыты Резерфорда.
3.Ядерная модель атома Резерфорда.(Слайды 1-3).
1. В начале века в физике бытовали самые разные и часто фантастические представления о строении атома.
Например, ректор Мюнхенского университета Фердинанд Линдеман в 1905 г. утверждал, что «атом кислорода имеет форму кольца, а атом серы - форму лепешки».
Продолжала жить и теория «вихревого атома» лорда Кельвина, согласно которой, атом устроен подобно кольцам дыма, выпускаемым изо рта опытного курильщика.
Но большинство физиков склонялись к мысли, что прав Дж. Дж. Томсон: атом - равномерно положительно заряженный шар диаметром 10-8 см, внутри которого плавают отрицательные электроны, размеры которых 10-11 см. Сам Томсон относился к своей модели без энтузиазма.(Слайды 4 - 6).
Джон Стоней еще в 1891 г. предполагал, что электроны движутся вокруг атома, подобно спутникам планет. Японский физик Хантаро Насаока в 1903 г. говорил, что атом представляет своего рода сложную астрономическую систему, подобно кольцу Сатурна.(Слайд 7).
Вопрос о строении атома изучали и русские физики: Петр Николаевич Лебедев и известный ученый-народник Николай Морозов.
Ни один из сторонников идеи планетарного атома не мог подтвердить опытом. Такой опыт в 1909 г. поставил Эрнест Резерфорд.(Слайд 8).
2. Опыты Резерфорда. Английский физик Эрнест Резерфорд, исследуя излучение радиоактивных веществ, особое внимание уделил излучению, состоящему из положительно заряженных частиц, называемых α -частицами. Он установил, что каждая α-частица, попадая на экран из сернистого цинка, вызывает вспышку света. Испытав рассеяние в золотой фольге, α-частицы ударялись затем в экран и регистрировались с помощью микроскопа.
Согласно предложенной Томсоном модели атома, α-частицы должны были бы свободно проходить сквозь атомы золота и только отдельные α-частицы могли слегка отклоняться в электрическом поле электрона. Поэтому следовало ожидать, что пучок α-частиц при прохождении через тонкую фольгу слегка расплывется на небольшие углы. Такое рассеивание на малые углы действительно наблюдалось, но совершенно неожиданно оказалось, что примерно одна α-частица из 20 000, падающих на золотую фольгу толщиной всего лишь 4 • 10-5 см, возвращается назад в сторону источника.
Резерфорду понадобилось несколько лет, чтобы окончательно понять столь неожиданное рассеяние α-частиц на большие углы. Он пришел к выводу, что положительный заряд атома сосредоточен в очень малом объеме в центре атома, а не распределен по всему атому, как в модели Томсона.(Слайды 9-11).
3. Резерфорд предложил ядерную («планетарную») модель атома:
- атомы любого элемента состоят из положительно заряженной части, получившей название ядра;
- в состав ядра входят положительно заряженные элементарные частицы - протоны (позднее было установлено, что и нейтральные нейтроны;.
- вокруг ядра вращаются электроны, образующие так называемую электронную оболочку.(Слайды 12-18).
4. Строение атома водорода, гелия и лития. (Слайд 19).
Вопросы:
- Чем отличаются друг от друга атомы различных химических элементов?
- Что является главной характеристикой определенного химического элемента?
- Какие частицы входят в состав ядра?
Атом, потерявший (или приобретший) один или несколько электронов, уже не является нейтральным, а будет иметь положительный (или отрицательный) заряд. Его называют положительным (или отрицательным) ионом.
Заряд ядра атома qя = Zе, где е - элементарный электрический заряд; Z - порядковый номер элемента в таблице Менделеева, определяет число электронов в атоме. Химические свойства зависят только от зарядового числа.
Ядро состоит из протонов и нейтронов:
где Z- число протонов в ядре, N- число нейтронов; А - массовое число (суммарное число нуклонов в ядре).
1 а.е.м. = 1,66058▪ 10-27кг.(Слайд 20-26).
IV. Закрепление изученного материала.
1). Решение задач:
1. В ядре атома углерода содержится 12 частиц. Вокруг ядра движутся 6 электронов. Сколько в ядре этого атома протонов и нейтронов?
2. Сколько протонов, нейтронов, электронов в положительном ионе лития?
3. Во что превратится атом натрия, если «убрать» из его ядра один протон, не изменяя количество электронов?
4. Что имеет большую массу: атом лития или положительный ион лития? Атом хлора или отрицательный ион хлора?
2). Решение кроссворда.(Слайд 27).
Ответы на кроссворд 1. диэлектрик. 2. Милликен 3. Электризация. 4. Нейтрон 5. Протон. 6. Иоффе. 7. Ион. 8 Электроскоп. 9. Радий.
По вертикали: Резерфорд.
Домашнее задание
1 . §30 учебника; ответить на вопросы к параграфу; выполнить упражнение 11.(Слайд 28).
2. Сборник задач В. И. Лукашика, Е. В. Ивановой, № 1218, 1219.
Дополнительная литература
Эрнест Резерфорд
Эрнест родился 30 августа 1871 г. вблизи г. Нелсон (Новая Зеландия) в семье переселенца из Шотландии. Эрнест был четвертым из 12 детей. Мать работала сельской учительницей. Отец организовал деревообрабатывающее предприятие. Под руководством отца мальчик получил хорошую подготовку для работы в мастерской, что впоследствии помогало ему при конструировании и постройке научной аппаратуры. Окончив школу в Хавелоке, где в это время жила семья, он получил стипендию для продолжения образования в колледже Нелсон, куда поступил в 1887 г. В колледже на него оказали большое влияние его учителя: преподаватели физики, химии и математики.
Его магистерская работа касалась обнаружения высокочастотных волн.
В 1891 г., будучи студентом 2-го курса, Эрнест выступил в кружке с докладом «Эволюция элементов». Название доклада удивило всех слушателей. Он заявил, что все атомы - сложные вещества и построены из одних и тех же составных частей. Большинство участников кружка посчитало доклад лишенным здравого смысла. Но через 12 лет молодой ученый уже имел первые неопровержимые экспериментальные доказательства.
В 1903 г. его избирают членом Лондонского Королевского общества, а в 1907 г. Эрнест возвращается в Англию и занимает должность профессора кафедры физики Манчестерского университета. В университете Резерфорд вместе с Гейгером развернул работы по подсчету 0^-частиц с помощью сцинтилляционного метода. В 1908 г. Резерфорд становится Нобелевским лауреатом за исследование радиоактивных элементов.
С 1925-1930 гг. Эрнест Резерфорд - президент Королевского общества, а в 1931 г. получил титул барона и стал лордом. Школа Резерфорда становится самой большой в Манчестере.
В 1937 г. 19 октября умер Эрнест Резерфорд. Его смерть стала огромной утратой для науки.
Литература
1. Физика. 8 кл.:Учеб. Для общеобразоват. Учреждений.-5-е изд.,-М.:Дрофа, 2003. Перышкин А.В.
2. Поурочные разработки по физике: 8 класс. Изд. 2-е испр. И доп.- М.: ВАКО, 2004. Полянский С.
3. http://pwpt.ru/presentation/fizika/stroenie_atoma/.
4. http://skola2serga.ucoz.ru/load/prezentacija_k_uroku_fiziki_quotstroenie_atomaquot/1-1-0-9.
Урок + презентация по физике на тему "Строение атома. Схема опыта Резерфорда" (8 класс)
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 663 человека
- Сейчас обучается 81 человек из 32 регионов
- Курс уже прошли 1676 человек
- Сейчас обучается 233 человека из 62 регионов
- Курс уже прошли 1067 человек
- Сейчас обучается 184 человека из 55 регионов
- Курс уже прошли 1008 человек
- Сейчас обучается 140 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 947 человек
- Сейчас обучается 144 человека из 55 регионов
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинговая стратегия электронной коммерции»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошел 101 человек
- Курс уже прошел 51 человек
- Сейчас обучается 46 человек из 15 регионов
Дидактические основы формирования практических навыков и умений в образовательном процессе
Менеджмент и проектное управление в сфере культуры и искусства
Влияние внутренних установок и эмоциональных реакций на личное развитие
Личный бренд и эффективная самопрезентация
Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания
Дизайн рекламных материалов
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
-
Районный конкурс по физике для учащихся 7-9 классов
Учебник: «Физика», Б.А.Кронгарт, Ш.Б. Насохова
Тема: § 1. Тепловое движение. Броуновское движение. Диффузия
-
Презентация по физике на тему "Колебания" (9 класс)
Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.
Тема: § 23 Колебательное движение. Свободные колебания
-
Презентация по физике на тему "Световые волны" (11 класс)
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: Глава 8. Световые волны
-
Презентация по физике на тему "Температура" (10 класс)
Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: § 66. Абсолютная температура. Температура — мера средней кинетической энергии молекул
-
Презентация по физике на тему "Простые механизмы" (7 класс)
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: §57 Простые механизмы
-
Презентация по физике на тему "Механическая работа" (7 класс)
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: §55 Механическая работа. Единицы работы
-
Презентация по физике на тему "Магнитное поле" (8 класс)
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: § 57 Магнитное поле
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
- Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»