Урок – презентация по физике в 7 классе по теме «Давление. Единицы давления»

МБОУ Алексеево-Лозовская СОШ

ОТКРЫТЫЙ

УРОК ПО ФИЗИКЕ

в 7 классе

Раздел «Взаимодействие тел»

ПОДГОТОВИЛ:

учитель математики – физики

высшей категории

МБОУ Ал.-Лозовская СОШ

Чертковского района

Ростовской области

ШКОНДА ВИКТОР ЕГОРОВИЧ

2014

УРОК № 32/1 22.12.2014

Тема урока: Давление. Единицы давления.

Цели урока:

Образовательные:

1. Проверить уровень усвоения учащимися ранее изученного материала.

2. Ввести и определить понятие давления.

3. Сформулировать понятие «паскаль», как основной единицы давления.

4. Развивать умения и навыки у обучающихся при решении физических задач нестандартной формулировки.

Развивающие:

1. Совершенствовать интеллектуальные способности и мыслительные умения обучающихся, коммуникативные свойства речи.

2. Вырабатывать умение применять теоретические знания для решения задач; делать выводы; подчеркнуть взаимосвязь с другими науками: математикой, биологией, географией, основами безопасности жизнедеятельности, технологией.

3. Продолжить работу по развитию умений моделировать ситуацию.

Воспитательные:

1. Продолжить работу по формированию у обучающихся добросовестного отношения к учебному труду; коммуникативных умений, эстетического восприятия мира.

2. Развивать культуру общения и культуру ответа на вопросы; функции общения на уроке как условие обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию.

3. Воспитание чувства товарищества.

Задачи урока:

Предметные:

• развивать активную учебную деятельность;

• отрабатывать навыки экспериментальной работы;

• применять полученные теоретические знания при решении задач;

• изображать на чертеже или рисунке силы, действующие на тело.

Метапредметные:

• формировать представление о компьютере, как об инструменте экспериментального исследования;

• развивать экспериментально – исследовательские навыки;

• уметь сравнивать, анализировать, доказывать свою точку зрения, отражать в устной или письменной форме результаты своей деятельности;

• умение определять способы решения учебной задачи;

• умение работать с информационными ресурсами и ЭОР.

Личностные:

• уметь работать в группе;

• развивать сотрудничество;

• уметь выслушать оппонента, уважать его мнение;

• умение владеть основами самоконтроля;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

• приобретать опыт выступления перед аудиторией.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, объяснительно-иллюстративный, эвристический.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование урока: Компьютер с проектором и экраном. Видеофрагмент, электронное приложение к учебнику «Физика. 7 класс». Презентация «Давление», ЭОР экзамен-медиа.

Демонстрации: 1) демонстрация действия силы на опору;

2) демонстрация зависимости действия силы на опору от площади опоры;

3) презентация «Давление»;

4) электронное приложение к учебнику «Физика. 7 класс»;

5) ЭОР экзамен-медиа;

План урока

1. Организационный момент. 1 – 2 мин.

2. Изложение нового материала. 18 – 20 мин.

3. Закрепление нового материала в процессе решения задач. 22 – 25 мин.

4. Задание на дом. 1 – 2 мин.

Ход урока

1. Организационный момент.

   1. Отметить в классном журнале учащихся, отсутствующих на уроке.

   2. Активизировать внимание учащихся, сообщив им план, цели и задачи урока.

2. Основной материал (тема урока, цели и задачи урока на экране).

Урок сопровождается презентацией, которая содержит много гиперссылок на видеоматериалы, флеш анимации, видеоролики по физике.

3. Закрепление нового материала:

Решение задач также проводится с использованием презентации и интерактивных цифровых ресурсов.

Тест. Давление твердых тел

Вариант 1

1. Давлением твердого тела называют величину, равную...

а) произведению силы, действующей на поверхность, на пло­щадь этой поверхности;

б) отношению силы, действующей перпендикулярно поверхно­сти к площади этой поверхности;

в) отношению площади поверхности к силе, действующей пер­пендикулярно этой поверхности,

2. Единицей измерения давления является.....

а) кг/м³; б) м/с; в) Н; г) Па.

3. Давление 8 кПа соответствует давлению равному:

а) 0,8 Па; б) 800 Па; в) 8000 Па; г) 0,008 Па.

4. Какой брусок производит меньшее давление на стол (рис.)?

а) 1; б) 2; в) 3; г) давление во всех случаях одинаково.

5. Три цилиндра медный, алюминиевый и стальной имеют одина­ковые размеры. Какой из цилиндров будет оказывать большее дав­ление на поверхность?

а) медный; б) алюминиевый; в) стальной; г) все цилиндры оказывают одинаковое давление.

6. Давление, производимое плугом во время пашни на грунт равно 4200 кПа. Какую силу нужно при этом приложить к плугу, чтобы вспахать им землю, учитывая, что площадь его обрабатывающей поверхности равна 50 см²?

а) 210 кН; б) 21 кН; в) 2,1 кН; г) 84 кН; д) 840 кН.

Тест. Давление твердых тел

Вариант 2

1. Давлением твердого тела рассчитывают по формуле:

а) p=F/S; 6) p=F*S; в) p=S/F

2. За единицу давления принимают давление, которое производит....

а) сила в 1 Н на 1м²; б) сила в 10 Н на 1 см²; в) масса 1 кг на 1 м²; г) масса 1 кг на 1 см².

3. Давление 60 гПа соответствует давлению равному:

а) 0,6 Па; б) 60000 Па; в) 600 Па; г) 6000 Па.

4. В каком положении (рис.) брусок ока­зывает наибольшее давление на стол?

а) 1; б) 2; в) 3; г) давление во всех случаях одинаково.

5. Масса первого тела в 5 раз больше, чем масса второго. Площадь опоры первого тела в 2 раза меньше, чем у второго. Какое тело оказывает большее давление на стол и во сколько раз?

а) p₁ = p₂; б) p₂ > p₁ в 10 раз; в) p₁ > p₂ в 10 раз; г) p₁ > p₂ в 2,5раза; д) p₂ > p₁ в 2,5раза;

6. Трактор массой 600 кг имеет опорную площадь гусениц 1,5 м². Определить давление трактора на грунт.

а) 4 кПа; б) 12 кПа; в) 120 кПа; г) 40 кПа.

Рефлексия:

Незаконченное предложение.

(Необходимо продолжить фразу)

• Я сегодня на уроке открыл для себя…

• Мне понравилось на уроке то, что…

• На уроке меня порадовало…

• Я удовлетворён своей работой, потому что…

• Если бы я был учителем, то …

4. Задание на дом (на экране):

§ 35, упр. № 14 (1, 4).

Тест. Давление твердых тел

Вариант 1

1. Давлением твердого тела называют величину, равную...

а) произведению силы, действующей на поверхность, на площадь этой поверхности;

б) отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности к площади этой поверхности;

в) отношению площади поверхности к силе, действующей перпендикулярно этой поверхности,

2. Единицей измерения давления является.....

а) кг/м³; б) м/с; в) Н; г) Па.

3. Давление 8 кПа соответствует давлению равному:

а) 0,8 Па; б) 800 Па; в) 8000 Па; г) 0,008 Па.

4. Какой брусок производит меньшее давление на стол (рис.)?

а) 1; б) 2; в) 3; г) давление во всех случаях одинаково.

5. Три цилиндра медный, алюминиевый и стальной имеют одинаковые размеры. Какой из цилиндров будет оказывать большее давление на поверхность?

а) медный; б) алюминиевый; в) стальной; г) все цилиндры оказывают одинаковое давление.

6. Давление производимое плугом во время пашни на грунт равно 4200 кПа. Какую силу нужно при этом приложить к плугу, чтобы вспахать им землю, учитывая, что площадь его обрабатывающей поверхности равна 50 см²?

а) 210 кН; б) 21 кН; в) 2,1 кН; г) 84 кН; д) 840 кН.

Тест. Давление твердых тел

Вариант 2

1. Давлением твердого тела рассчитывают по формуле:

а) p=F/S; 6) p=F*S; в) p=S/F

2. За единицу давления принимают давление, которое производит....

а) сила в 1 Н на 1м²; б) сила в 10 Н на 1 см²; в) масса 1 кг на 1 м²; г) масса 1 кг на 1 см².

3. Давление 60 гПа соответствует давлению равному:

а) 0,6 Па; б) 60000 Па; в) 600 Па; г) 6000 Па.

4. В каком положении (рис.) брусок оказывает наибольшее давление на стол?

а) 1; б) 2; в) 3; г) давление во всех случаях одинаково.

5. Масса первого тела в 5 раз больше, чем масса второго. Площадь опоры первого тела в 2 раза меньше, чем у второго. Какое тело оказывает большее давление на стол и во сколько раз?

а) p₁ = p₂; б) p₂ > p₁ в 10 раз; в) p₁ > p₂ в 10 раз; г) p₁ > p₂ в 2,5раза; д) p₂ > p₁ в 2,5раза;

6. Трактор массой 600 кг имеет опорную площадь гусениц 1,5 м². Определить давление трактора на грунт.

а) 4 кПа; б) 12 кПа; в) 120 кПа; г) 40 кПа.