Выбранный для просмотра документ Давление твёрдых тел (физика 7).pptx
Скачать материалКурс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
1 слайд
...Для того, чтобы усовершенствовать ум,
надо больше размышлять, чем заучивать.
Р. Декарт
2 слайд
Организационный момент.
« Я настраиваюсь на работу.
Я внимателен и сосредоточен.
Я готов воспринимать информацию.
У меня хорошее настроение».
3 слайд
Почему наседке не приходится опасаться сломать скорлупу яиц тяжестью своего тела? И в то же время слабый птенчик, желая выйти из природной темницы, без труда пробивает клювиком скорлупу изнутри?
Вы никогда не задумывались над следующими вопросами?
4 слайд
Почему буря, которая летом валит живые деревья, часто не может свалить стоящее рядом сухое дерево без листьев, если оно не подгнило?
К человеку, под которым провалился лёд, подходить нельзя. Для спасения ему бросают лестницу или длинную доску. Почему таким способом можно спасти провалившегося?
5 слайд
Результат действия силы зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения, но и от площади той поверхности, перпендикулярно которой она действует.
Чем больше площадь поверхности, на которую действует сила, тем меньше будет результат действующей силы.
6 слайд
Давление.
Единицы давления.
7 слайд
Действие силы на поверхность тела характеризуется давлением.
Давление - величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
За один паскаль принимается такое давление, которое производит сила в 1 Н, действующая на поверхность площадью 1 м2 .
8 слайд
Блез Паска́ль
(1623 – 1662)
французский математик, физик, литератор и философ. Классик французской литературы, один из основателей математического анализа, теории вероятностей и проективной геометрии, создатель первых образцов счётной техники, автор основного закона гидростатики.
Блез Паскаль сконструировал (1641, по другим сведениям — 1642) суммирующую машину. Один из основоположников гидростатики, установил ее основной закон.
На законе Паскаля основано действие гидравлических прессов и других гидростатических машин.
9 слайд
Очень часто сила давления создаётся собственной силой тяжести тела (весом тела).
Сила давления находится как:
Кратные единицы измерения:
1 гПа = 100 Па
1 кПа = 1 000 Па
1 МПа = 1 000 000 Па
10 слайд
Значения давлений в природе, технике и быту
В центре взрыва водородной
бомбы 1014 Па
В центре земли 1013 Па
Колесо вагона на рельсы
3·109 Па
Гусеничный трактор
5·104 Па
Жало пчелы 5·107Па
Конькобежец на лед
106 Па
Человек при ходьбе
4·105 Па
Воздух на высоте 800 км
10-8Па
11 слайд
Почему каблучки туфель девушки создают большее давление на землю, чем лапы слона, хотя весит она гораздо меньше?
12 слайд
Задача.
Определить давление танка массой 60 т на землю, если площадь гусеницы равна 1,5 м2
Дано:
m = 60 т
S = 1,5 м2
р - ?
СИ
60 000 кг
Решение.
Ответ: 200 кПа
13 слайд
... давление гусеничного трактора массой 6,7 тонны на почву составляет 47 000 Па.
... втыкая пальцем иглу или булавку в ткань, мы создаем давление около 100 000 000 Па.
... когда жалит оса, то она оказывает на кожу человека давление 30 000 000 000 Па.
ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ !
14 слайд
Почему наседке не приходится опасаться сломать скорлупу яиц тяжестью своего тела? И в то же время слабый птенчик, желая выйти из природной темницы, без труда пробивает клювиком скорлупу изнутри?
Вспомним вопросы начала урока.
15 слайд
ПРОЧНА ЛИ ЯИЧНАЯ СКОРЛУПА ?
Если вылить содержимое яйца, а для опыта оставить скорлупу, то можно попробовать проткнуть ее иголкой изнутри и снаружи. Изнутри - легче, снаружи - тяжелее. Результат при одинаковых усилиях будет зависеть от формы скорлупы: выпуклая или вогнутая.
Поэтому маленький цыплёнок легко разбивает скорлупу изнутри, а снаружи он защищён более надежно. Свойство выпуклых форм лучше выдерживать нагрузку позволяет архитекторам проектировать куполообразные крыши, мосты, потолки, т.к. они прочнее плоских!
16 слайд
Почему буря, которая летом валит живые деревья, часто не может свалить стоящее рядом сухое дерево без листьев, если оно не подгнило?
К человеку, под которым провалился лёд, подходить нельзя. Для спасения ему бросают лестницу или длинную доску. Почему таким способом можно спасти провалившегося?
У живого дерева есть листва, следовательно, дерево имеет достаточно большую общую поверхность. Сила ветра, действующая на дерево, большая. Сухое дерево не имеет листьев - площадь поверхности его мала, следовательно, и давление со стороны ветра - мало.
При опоре человека на доску или лестницу его тяжесть распределяется на большую площадь и давление на кромку льда уменьшается.
17 слайд
В какой обуви удобнее отправляться в поход?
Какой из лопат легче вскапывать грядки?
18 слайд
По какому признаку объединены эти объекты?
19 слайд
Какими ножницами портному работать лучше?
Почему ножницы нужно подавать тупыми концами вперёд?
20 слайд
Удав не ядовит, но не менее опасен, чем ядовитые змеи. Почему?
Пиранья, рыбка-невеличка, длиной всего 25 – 30 см держит в страхе всё живое в водах Амазонки. Как вы думаете почему?
21 слайд
Рефлексия:
Тест: «Давление твердых тел».
Вариант 1
Вариант 2
Б
Г
В
В
А
Б
А
А
Г
Б
В
А
22 слайд
Домашнее задание:
§ 35;
Упражнение 14 (1, 4).
23 слайд
Спасибо за внимание!
24 слайд
Разработал:
учитель физики
В. Е. Шконда.
2014 г.
МБОУ Алексеево-Лозовская СОШ
Выбранный для просмотра документ Разработка урока. 7 кл. Сложение сил.doc
Скачать материалВыбранный для просмотра документ тест.docx
Скачать материал
Урок по физике в 7 классе в разделе «Взаимодействие тел» по теме «Давление. Единицы давления» разработан к учебнику «Физика 7 класс» автора А. В. Пёрышкин.
План-конспект начинается с темы, целей и задач урока, отражает формируемые умения, оборудование, тип и методы урока.
Весь урок, включая изучение нового материала, закрепление темы и задание на дом, опирается на презентацию с гиперссылками на электронное приложение к учебнику издательства «Дрофа».
Урок начинается с мотивации учебной деятельности. Учителем подчеркивается необходимость изучения и значение материала изучаемой темы, и формулируется тема урока, а учащиеся, под руководством учителя, формулируют цели урока.
Завершается урок рефлексией и заданием на дом.
6 283 809 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шконда Виктор Егорович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Педагогические идеи эпохи античности
Сказкотерапия
Простой способ формирования портфеля проектов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.