Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Мир вокруг нас»
2 слайд
Раунд 1
3 слайд
4 слайд
Русский портретист
Валентин Александрович
СЕРОВ
(1865-1911)
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Раунд 2 (исторический)
14 слайд
Совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей – это:
Образование
Культура
Живопись
Общество
15 слайд
Вид искусства, связанный с деятелями зодчества:
Музыка
Архитектура
Живопись
Кинематограф
16 слайд
Что из нижеперечисленного не является жанром кинематографа:
Комедия
Опера
Боевик
Мелодрама
17 слайд
Что не относится к техническим видам искусства?
Цирк
Фотография
Дизайн
Телевидение
История
18 слайд
История возникновения и развития фотоискусства
19 слайд
Направления и жанры художественной фотографии
20 слайд
Выразительные средства художественной фотографии
21 слайд
Публичное сообщение о появлении
изображений с помощью света – 1839г.
Место изобретения
- Париж, Франция
Основоположники фотографии
- Луи Дагер, Жан Ньепс
Название изображения
- дагерротип
22 слайд
История
Выразительные средства художественной фотографии
Композиция
Цвет
Линия
Цветовая композиция
Формат
Распределение света
Момент съемки
Ракурс съемки
23 слайд
Раунд 3 (литературный)
24 слайд
Какое событие, явление изображает фотохудожник?
Что изображено (кто изображен) на фотографии?
Жанр фотографии.
Какие выразительные средства использует фотохудожник для создания художественного образа?
Что Вас привлекает в данной фотографии?
Какие чувства вызывает фотография?
25 слайд
История
26 слайд
История
27 слайд
История
28 слайд
История
29 слайд
Раунд 4
(искусствоведческий)
30 слайд
ЯЗЫК ИСКУССТВА
Язык музыки:
Язык танца:
Язык литературы:
Язык изображения:
31 слайд
ЯЗЫК ИСКУССТВА
Язык музыки: звук, мелодия, ритм
Язык танца: движение, пластика, мимика
Язык литературы: слово, письменная речь
Язык изображения: линия, пятно, цвет
32 слайд
Кто изображен на фото?
33 слайд
Кто изображен на фото?
34 слайд
Анна Павлова, исполняющая хореографическую композицию
К. Сен-Санса «Умирающий лебедь»
французский композитор, пианист, органист, дирижёр, музыкальный критик и писатель, педагог, музыкально-общественный деятель
Камиль Сен-Санс
(1835–1921)
35 слайд
Определите, в каком жанре написана картина.
36 слайд
37 слайд
В.Серов «Девочка с персиками».
И.Крамской «Неизвестная»
38 слайд
39 слайд
Среди русских портретистов особое место занимает Валентин Александров Серов. Он создал галерею портретов современников, в которой каждое произведение отличается своей оригинальной композицией, колоритом, игрой светотени, прекрасным рисунком.
В. Серов. Автопортрет
40 слайд
тест
«Виды изобразительного искусства
и основы их образного языка»
цвет
колорит
мазок
цветовые нюансы
штрих
тон
объем
фактура
пластичность
линия
пятно
ГРАФИКА
ЖИВОПИСЬ
СКУЛЬПТУРА
Соедините стрелками названия видов ИЗО и термины:
41 слайд
Конкурс капитанов
42 слайд
Внимательно всмотрись в картину.
На одну любую букву алфавита придумай 6 слов, имеющих отношение к сюжету или героине этой картины. Определите жанр картины, название, автора.
43 слайд
Посмотри и угадай
44 слайд
45 слайд
46 слайд
47 слайд
48 слайд
49 слайд
50 слайд
51 слайд
52 слайд
53 слайд
54 слайд
55 слайд
56 слайд
57 слайд
58 слайд
«Мир вокруг нас»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 696 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Комарова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.