Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок + презентация по русскому языку 2 класс "Как разобрать и собрать слова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок + презентация по русскому языку 2 класс "Как разобрать и собрать слова"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 19 февраля русский.doc

библиотека
материалов

Дата __19.02.15 г._____, предмет __русский язык______актуализация знаний

Класс: 2 «А» учитель: Иванова Е.В.

Раздел: Словообразование. Состав слова.

Тема: Как собрать и разобрать слова.

Цель


Сформировать представление о частях слова: приставка, корень, суффикс, окончание.

Ввести алгоритм написания слов с разделительным ъ.

Научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности

Формируемые УУД

Личностные:

• Проявлять:

— интерес к изучению темы;

— эмоционально-­ценностное отношение к проблеме Ани и

Вани;

— творческое отношение к процессу разгадывания шарады;

— осознание собственных достижений при освоении учебной темы.

Регулятивные

— выполнять учебное задание в соответствии с целью;

— выполнять учебное действие в соответствии с планом;

— соотносить учебные действия с алгоритмом;

— проверять задание и вносить корректировку деформированный текст.

Познав-ные:

— определять в слове морфемы и обосновывать своё мнение;

— определять роль каждой части слова для выражения его значения и обосновывать своё мнение;

— использовать приобретённые знания при разгадывании словесной шарады.

Коммун-ивные:

— формулировать понятное высказывание, используя термины корень

— согласовывать позиции и находить общее решение;

— адекватно использовать речевые средства для представления ре­зультата.

Осн/понятия

Морфемы: приставка, корень, суффикс, окончание; однокоренные слова, родственные слова,

шарада.

Ресурсы:


Информационный материал:

Учебник, ч. 2, рабочая тетрадь № 2, методическое пособие для учи­теля.

Демонстрационный материал:

Плакаты с образцами:

— порядок разбора слов по составу;

Интерактивный материал:

— карточки с индивидуальными заданиями;

— СD «Уроки Кирилла и Мефодия»;


Деят педагога

Деят учащихся

задания

Организацион этап.

-Урок интересен и приносит радость, когда мы мыслим, дружно работаем. Сегодня мы будем работать со словами, анализировать, сравнивать, рассуждать, искать решения. Пожелаем друг другу успешной работы.

Повторение

Из чего же состоит слово? ( Из слогов, звуков, букв)



  1. Собери слова по буквам;

  2. Разбери слова на звуки;

  3. Собери слова из слогов;

1)Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Что вы делали со словами?

Какая тема урока?

Что вы хотите узнать на уроке?

- Откройте учебник на с. 42. Как называется раздел? (Состав слова)

- Как звучит тема урока? (Как собрать и разобрать слово)

- Прочитаем сообщение профессора Самоварова. Какой секрет открыл профессор?(Слова можно разбить на части)

- Почему надо знать эти части? (Чтобы понять значение многих слов, правильно использовать их в речи и грамотно писать).

- О чём спросила Аня? (Из каких частей состоит слово?)

- Прав ли Ваня? (Частично, т.к. он ещё пока не знает, о каких частях сказал профессор).

Работа с учебником.

Учебник стр. 42

  1. Актуализация знаний.






Однажды Аня, Ваня и Совёнок играли в слова. Совёнок загадал ребя­там загадку — шараду. Сообщение учителя

Шарада (франц. charade) — это разновидность словесной загадки. Шарада заключается в отгадывании слова, части которого могут

быть самостоятельными словами. Эти части слов называются сло­гами.

Например:

Вот ворона закричала —

Мы услышали начало.

На болоте — завершенье.

В целом — мастера творенье.

(кар - тина)


Аня и Ваня очень растерялись, они услышали много незнакомых слов

и, конечно, не смогли разгадать загадку.

Ребята, можете ли вы по тек­сту этого стихотворения определить зашифрованное слово? Разгадать шараду.

Запишите в тетрадь непонятные слова.



Я хочу разгадать шараду, чтобы помочь Ане и Ване, но для этого мне нужно……


Начало слова ты найдёшь ОКРУГЕ.

Приставку только отдели

И смело с этой буквы

Ты меня пиши.

Мой корень ты найдёшь в ЦЕНЕ,

А суффикс есть в ЗАГАДКЕ.

Когда все части соберёшь,

Меня найдёшь в своей тетрадке.



  1. Первичное усвоение новых знаний.




Слайд 9

По какому принципу теперь были разделены слова на части?


КОТ

КОТ- Я

КОТ- ИК

КОТ – ЕНЬК – А

КОТ - ОК


Работа с учебником.

Учебник стр.42 упр.56

  1. Первичная проверка понимания

- Как называется общая часть родственных слов? (Корень)

- Как по-другому называются родственные слова? (Однокоренные)

- Назовите корень в выписанных вами словах. (кот)


Работа с учебником.

- Прочитайте сообщение профессора Самоварова.

(с.43)



5) Первичное закрепление



- Что поняла Аня?

( Родственные слова как бы вырастают из одного слова)

- Верно ли Ваня подобрал однокоренные слова с корнем свет? (Свет, светить, светлый)


- Составьте предложения (по рядам) с этими словами. (Устно)


6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Слайд 10

Самостоятельная работа

Самопроверкой

Задание выполняется по рядам.

Учебник стр. 43 упр.57.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Выучить понятие –однокоренные слова.



Составить как можно больше слов с корнями

1 ряд: -мор-

2 ряд: -вод-

3 ряд: - лес-

8 ) Рефлексия


1.Каждый оцените свою работу на уроке в тетради.

2.Оцените работу своей группы.

Закончите предложения:

1. Мне важно научиться собирать слова без ошибок, потому что…

Самооценка

Допишите предложение:

Я ... (очень, не очень) доволен(льна) (выполненной работой), которую сделал(а) сам(а).


Выбранный для просмотра документ 19 февраля русский.ppt

библиотека
материалов
Русский язык 19 февраля 2 класс
Собери слова
Собери слова
РАЗБЕРИ НА ЗВУКИ
СОБЕРИ СЛОВА
Тема урока Как собрать и разобрать слова Учебник стр.42
ШАРАДА Начало слова ты найдёшь ОКРУГЕ. Приставку только отдели И смело с этой...
ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Я хочу разгадать шараду, чтобы помочь Ане и Ване, но для...
РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА КОТ КОТ- Я КОТ- ИК КОТ – ЕНЬК – А КОТ - ОК Однокоренные слова
Проверка - ДАР – Дарить, подарочный, подарок. - ВИНТ – Винтить, винтовой, БОК...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык 19 февраля 2 класс
Описание слайда:

Русский язык 19 февраля 2 класс

№ слайда 2 Собери слова
Описание слайда:

Собери слова

№ слайда 3 Собери слова
Описание слайда:

Собери слова

№ слайда 4 РАЗБЕРИ НА ЗВУКИ
Описание слайда:

РАЗБЕРИ НА ЗВУКИ

№ слайда 5 СОБЕРИ СЛОВА
Описание слайда:

СОБЕРИ СЛОВА

№ слайда 6 Тема урока Как собрать и разобрать слова Учебник стр.42
Описание слайда:

Тема урока Как собрать и разобрать слова Учебник стр.42

№ слайда 7 ШАРАДА Начало слова ты найдёшь ОКРУГЕ. Приставку только отдели И смело с этой
Описание слайда:

ШАРАДА Начало слова ты найдёшь ОКРУГЕ. Приставку только отдели И смело с этой буквы Ты меня пиши. Мой корень ты найдёшь в ЦЕНЕ, А суффикс есть в ЗАГАДКЕ. Когда все части соберёшь, Меня найдёшь в своей тетрадке.

№ слайда 8 ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Я хочу разгадать шараду, чтобы помочь Ане и Ване, но для
Описание слайда:

ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Я хочу разгадать шараду, чтобы помочь Ане и Ване, но для этого мне нужно……

№ слайда 9 РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА КОТ КОТ- Я КОТ- ИК КОТ – ЕНЬК – А КОТ - ОК Однокоренные слова
Описание слайда:

РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА КОТ КОТ- Я КОТ- ИК КОТ – ЕНЬК – А КОТ - ОК Однокоренные слова

№ слайда 10 Проверка - ДАР – Дарить, подарочный, подарок. - ВИНТ – Винтить, винтовой, БОК
Описание слайда:

Проверка - ДАР – Дарить, подарочный, подарок. - ВИНТ – Винтить, винтовой, БОК – Боковой, боковина


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок русского языка 2 класс по теме " Как собрать и разобрать слова". Цель урока: сформировать представление о частях слова: приставка, корень, суффикс, окончание; научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности. Первый урок в разделе "Словообразование". Через решение проблемы, учащиеся приходят к новому способу составлению слов.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1514
Номер материала 265736
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх