Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок презентация по русскому языку на тему" Однородные члены предложения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок презентация по русскому языку на тему" Однородные члены предложения"

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word (2).docx

библиотека
материалов

Отвечают

на один и тот же вопрос.

Относятся к одному и

тому же слову.

Являются одним

и тем же членом предложения.



Произносятся с интонацией перечисления.

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.docx

библиотека
материалов





ОДНОРОДНЫЕ

ЧЛЕНЫ



ПРЕДЛДЖЕНИЯ

Выбранный для просмотра документ ОДНОРОДНЫЕ ЧЛ,ПРЕДЛ,.docx

библиотека
материалов

Русский язык 3 класс. Система РО Л.В Занкова.

Однородные члены предложения.

Цель: развивать умения распознавать в предложении однородные члены, связанные с помощью союзов и без них, ставить запятую при однородных членах предложения;

 УУД: Предметные: Понимать, что такое однородные подлежащие, однородные сказуемые, однородные второстепенные члены предложения. Уметь находить их в предложении и обозначать их на схемах.

Личностные: Уметь проводить самооценку успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать алгоритм  действий на уроке; работать по коллективно составленному плану в парах и группах;  планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные:

Учиться формулировать связный ответ на поставленный вопрос; учиться умению совместно договариваться о правилах поведения и общения в паре, в группе и следовать им.

Познавательные:

Уметь отличать предложения с однородными членами от других предложений; учиться ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами; уметь проверять правильность написания слов и предложений, воспитывать потребность составлять алгоритм, как условие решения любой проблемы, возникающей в практической  жизни ребенка.

   Технология деятельностного  подхода:

 1) Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

 2) Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

 3) Постановка проблемы.

 4) Построение проекта выхода из затруднения.

 5) Реализация построенного проекта.

 6) Первичное закрепление с проговариванием в устной речи.

8) Включение в систему знаний и повторение.

 9) Рефлексия учебной деятельности.

Тип урока: изучение нового материала.






Ход урока.

1. Организационный момент. Готовность к уроку. Мотивирование учащихся к учебной деятельности

2. Мин. красивого письма. Выписать безударную гласную каждого слова.

Ж…нглёр, зд…ровье, к…мандир, …кеан, п…суда, гв…здика.

3. Введение в новую тему.

У. На карточках расставить буквы в порядке возрастания их номеров. Узнаете тему урока. (таблица)

У. Какая цель нашего урока? ( Узнать что называют однородными членами предложения, научиться определять предложения с однородными членами предложения)

4. Новая тема. Интерактивная доска.

- Составить предложения, собрать их в текст (предложения разобраны на слова)

Ласточки, скворцы, соловьи возвращаются с юга.

Они щебечут, суетятся, устраиваются.

Появились гнёзда на деревьях, под крышами, в кустах.

У. Прочитайте первое предложение.

Ласточки, скворцы, соловьи возвращаются с юга. ( схема)

У. Разберите его по членам предложения.

У. Какую особенность заметили в этом предложении? ( В этом предложении три подлежащих и одно сказуемое.)

У. Несколько подлежащих (их может быть два, три, и более при одном сказуемом) – это однородные члены предложения. Прочитайте второе предложение.

Они щебечут, суетятся, устраиваются. ( схема)

У. Разберите его по членам предложения.

У. Какую особенность заметили в этом предложении? ( В этом предложении три сказуемых и одно подлежащее.)

У. Несколько сказуемых (их может быть два, три, и более при одном подлежащем) – это однородные члены предложения. Прочитайте третье предложение.

Появились гнёзда на деревьях, под крышами, в кустах. ( схема)

У. Что можете отметить в третьем предложении? ( В этом предложении три второстепенных члена )

У. На один и тот же или на разные вопросы отвечают эти второстепенные члены предложения? ( Где?)

У. Данные второстепенные члены предложения относятся к одному и тому же слову или к разным? (появились)

У. Как можно назвать второстепенные члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову? ( Однородные)

У. Какие знаки препинания ставятся между однородными членами? ( Запятые)

У. Сделайте вывод по плану: - какие члены предложения называются однородными?

1. отвечают на один и тот же вопрос;

2. относятся к одному и тому же слову;

3. являются одним и тем же членом предложения;

4. произносятся с интонацией перечисления;

Отделяются запятыми.

ФИЗМИНУТКА.

5. Закрепление.

а) ПРАВИЛО стр.156.

б) Работа в парах. Среди предложений выбрать только те, в которых есть однородные члены предложения.

Проверка сигнальными карточками.

На клумбе растут цветы.

На клумбе растут астры и розы.

Над полем кружатся бабочки.

Над полем кружатся бабочки, стрекозы и шмели.

Летом солнце светит и греет.

Летом солнце ярко светит.

Берёзки и тополя шелестят листвой на ветру.

Проворные, маленькие, громкоголосые птицы щебечут в кустах.

Маленькие птицы щебечут в кустах.

Лесной ручей журчит в траве.

Настроение у природы радостное, праздничное.



6.Работа с учебником. Стр. 154 у. 540.( 542)

7. Итог. Что нового узнали?

Однородные члены предложения это…слова, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову, являются одним и тем же членом предложения, произносятся с интонацией перечислеия.

8. Рефлексия. Ступеньки. Человечки.

1 ступенька - вопросы остались.

2 ступенька – всё понятно, но надо потренироваться.

3 ступенька – я всё понял.

Д/З стр.157 у. 543





























































На клумбе растут цветы.

На клумбе растут астры и розы.

Над полем кружатся бабочки.

Над полем кружатся бабочки, стрекозы и шмели.

Летом солнце светит и греет.

Летом солнце ярко светит.

Берёзки и тополя шелестят листвой на ветру.

Проворные, маленькие, громкоголосые птицы щебечут в кустах.



Маленькие птицы щебечут в кустах.

Лесной ручей журчит в траве.

Настроение у природы радостное, праздничное.

На клумбе растут цветы.

На клумбе растут астры и розы.

Над полем кружатся бабочки.

Над полем кружатся бабочки, стрекозы и шмели.

Летом солнце светит и греет.

Летом солнце ярко светит.

Берёзки и тополя шелестят листвой на ветру.

Проворные, маленькие, громкоголосые птицы щебечут в кустах.



Маленькие птицы щебечут в кустах.

Лесной ручей журчит в траве.

Настроение у природы радостное, праздничное.




Выбранный для просмотра документ таблица.docx

библиотека
материалов

9

7

5

1

3

6

2

4

8

10

ы

д

р

о

н

о

д

о

н

е















4

2

1

5

3

н

л

ч

ы

е










3

7

11

1

6

8

2

10

4

9

5

е

ж

я

п

о

е

р

и

д

н

л



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема Однородные члены предложения.

Цель: развивать умения распознавать в предложении однородные члены, связанные с помощью союзов и без них, ставить запятую при однородных членах предложения;

УУД: Предметные: Понимать, что такое однородные подлежащие, однородные сказуемые, однородные второстепенные члены предложения. Уметь находить их в предложении и обозначать их на схемах.

Личностные: Уметь проводить самооценку успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать алгоритм действий на уроке; работать по коллективно составленному плану в парах и группах; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные:

Учиться формулировать связный ответ на поставленный вопрос; учиться умению совместно договариваться о правилах поведения и общения в паре, в группе и следовать им.

Познавательные:

Уметь отличать предложения с однородными членами от других предложений; учиться ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами; уметь проверять правильность написания слов и предложений, воспитывать потребность составлять алгоритм, как условие решения любой проблемы, возникающей в практической жизни ребенка.

Поставленные цели и задачи помогает реализовать применение интерактвной доски

Автор
Дата добавления 24.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров315
Номер материала 291241
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх