Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок - презентация по русскому языку в 10 классе Тема: "Синтаксис и орфография"

Урок - презентация по русскому языку в 10 классе Тема: "Синтаксис и орфография"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок - презентация по русскому языку в 10 классе


Тема: Синтаксис и орфография.

Цели урока: 1. Проверить и закрепить знания

учащихся по теме «Синтаксис», учить учащихся применять правила на практике, составлять самоинструкции, развивать речь учащихся.

1.Закрепить навык работы с орфограммами.

2.Развивать интерес к урокам русского f языка.

Тип урока: Интегрированный урок.

Оборудование: Таблицы, карточки, перфокарты, компьютеры.

Содержание урока:

I. Вступительное слово учителя.


Сегодня наш урок будет проводиться в необычной форме. Называется он «урок-презентация». Что означает это слово? В переводе с латинского языка оно имеет значение «представление», т.е. показ, знакомство. Сначала я хочу объяснить нашим гостям, почему я назвала наш урок презентацией, кого я хочу вам представить. Учащиеся 10 класса начали работать с орфограммами, которые не включены в программу узбекских классов. Итак, сегодня у нас состоится презентация экспериментальной группы. Тема нашего урока «Синтаксис и орфография».

Ребята, на нашу презентацию пришло много гостей. И мы сегодня должны показать им наши знания и умения. Конечно, презентацияэто радостное событие, это праздник, поэтому я приготовила для вас много интересных заданий. Как говорит русская пословица «Повторять да учить - ум точить».

II. Повторение и обобщение.

1.Работа учащихся с карточками у доски.

Карточка №1

Спиши, определи вид предложения по цели высказывания, подчеркни главные и второстепенные члены предложения.

На берегу реки стояла старая водяная мельница.

Карточка №2

Спиши, расставив знаки препинания, начерти схему предложения.

Учитель сказал Ваня положи тетрадку на парту

2.Конкурс «Знатоки».

Что такое синтаксис?

Назовите виды предложений по цели высказывания?

Какое предложение называется повествовательным?

Что такое вопросительные предложения?

Какое предложение называется побудительным?

Что изучает орфография?

Какие слова относятся к служебным частям речи?

Проверяется работа учащихся у доски, ученикам задаются дополнительные вопросы.

3.Работа с перфокартами «Узор».

Описание работы.

Учитель диктует учащимся список слов, правописание которых он хочет проверить. Во время диктовки ученики заполняют слева направо перфокарту - табличку, представляющую собой квадрат 5*5 см. В каждую клеточку квадрата вписывается одна из двух букв в зависимости от принятого решения ( а или о ). По окончании работы ученик соединяет линией одинаковые буквы, в результате чего

получается определенный рисунок. Если получившийся рисунок совпадает с проверочным рисунком - ответом, который имеется у учителя, то задание выполнено правильно. При изучении темы «Синтаксис» мы познакомились с орфограммами

- лаг - - лож -, - кас -, - кос -,

- раст -, - рос - ращ -

Прежде чем начать работу с перфокартами, объясните правописание букв о-a в корнях.

1.предлагать изложение предполагать предложение слагаемое

2.коснуться растение росли выращивать водоросли

3.сложили прилагать полагаться излагать положить

4. прикосновение касаться вырасти отращивать косить

5. полагать отложить приложение заложили разлагаться

4.С какими орфограммами мы познакомились при изучении темы « Частицы»?

пробел между частицей и словом дефис между частицей и словом гласные е - и

Распределительный диктант.

Слова распределить в два столбика:

1.частица не пишется слитно

2.частица не пишется раздельно.

Ненавидел, не думал, нелепый, недоумевал, не нашёл, не видит, не хочу, неряха, не было, недотрога, непременно, небрежно, неразбериха, не лежал, ненастный, несчастливый, недоучка, нездоровится, незабудка, не могу.

5. Сегодня невозможно представить себе такую область

деятельности человека, где не использовались бы компьютеры. Человек, вооружённый компьютером, может творить чудеса.

А) Перевести на русский язык, указать частицы:

May there always be sun shine.

May there always be blue sky.

May there always be my mummy.

May there always be I.

Б) Вместо точек допишите частицы:

«Скажи- ..., дядя, ведь не даром Москва спаленная, пожаром,

Французу отдана?»

«Зовёт меня взглядом и криком своим И вымолвить хочет: « улетим!»

в) Переведите на русский язык:

Синф йигилишига факатгина Нафиса катнаша олмади. Хозирча бу сирни иккимизнинг орамиздагина колишни сиздан сурайман.

6. Коллективное задание «Цепочка».

Компьютер рассчитывает конструкцию космического корабля и управляет его полётом.

1 -й ученик записывает предложение, определяет вид предложения по цели высказывания.

2-й ученик производит разбор по членам предложения.

3-й ученик выписывает словосочетания, определяет типы связи слов.

7. Конкурс «Полиглот».

Даются пословицы с пропущенным словом.

Дополнить это слово, перевести его на казахский и английский языки.

  1. Не тот ..., кто медом мажет, а тот, кто правду скажет.

  2. Не плюй в колодец, пригодится ... напиться.

  3. Человек без ... - что дерево без корней.

  4. Скучен ...до вечера, коли делать нечего.

Подведение итогов урока.

Домашнее задание: составить текст - описание «Сад весной», употребляя частицы.


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДВ-409311
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх