Урок- презентация по теме: " Обыкновенные дроби".

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

1/30

Урок- презентация по теме: " Обыкновенные дроби".

Обобщающий урок в 6 классе по теме: « Обыкновенные дроби»

Учебник: Н.Я. Виленкин; В.И. Жохов; А.С. Чесноков; С.И. Шварцбурд.

Место проведения: МБОУ Алексеево-Лозовская средняя общеобразовательная школа

Учитель: Шконда И.А.

Дата: 22.12.2014 г

Тема: « Обыкновенные дроби»

Цель урока – организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими:

1) предметных результатов:

Формулировать правила сложения, вычитания, умножения, деления обыкновенных дробей; смешанных чисел. Грамматически верно читать записи обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Проводить несложные исследования, связанные со свойствами дробных чисел, опираясь на числовые эксперименты (в том числе с использованием калькулятора, компьютера).

2) метапредметных результатов:

Оперировать понятиями, связанными с обыкновенными дробями. Углубить и развить представления об обыкновенных дробях. Научиться использовать приемы, рационализирующие вычисления, приобрести привычку контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ. Научиться вычислять объемы пространственных геометрических фигур, составленных из прямоугольных параллелепипедов.

информационно-коммуникативной

умение вступать в речевое общение, принимать и понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение;

рефлексивной поиск и устранение причин возникших трудностей; оценивание своих учебных достижений.

3)Личностных результатов:

1) иметь собственное мнение;

2) умение учиться самостоятельно;

3) учиться применять полученные знания и навыки.

Оборудование.

1. УМК: Математика 6класс, рабочие тетради

2. Компьютер и мультимедиа- проектор.

3. Карточки.

План урока

1. Проверка знаний учащихся( устная работа).

2. Работа по теме урока. ( сообщения учащихся: историки, теоретики, практики).

3. Работа в группах ( фронтальная работа; самостоятельная работа, практическая работа).

4. Итог урока

5. Задание на дом.

Девиз урока:

«Тот, кто учится самостоятельно, достигнет в семь раз больше того, кому всё разъясняется» (Артур Гитерман).

Ход урока.

1. Проверка знаний учащихся ( устная работа: по одному заданию из таблицы).

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

3.Представьте в виде неправильной дроби

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

6. Выполните деление дробей.

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от	от	от	от
8. Найдите процент от числа.
40% от 100	10 % от 800	50 % от 0	25 % от 400	75 % от 200	20 % от 40
8. Найдите число по его дроби..
равны 20	равны 40	равны 15	равны 30	равны 36	равны 25
9. Найдите число по его процентам.
40% равны 200	25% равны 100	10% равны 20	16% равны 48	17% равны 34	23% равны 46

2. Основная часть урока.

1. сообщение историков. ( Гнездилова Арина; Куцаева Лиза)

2. сообщение теоретиков. ( Перевертайлова Н, Тимофеева М., Ходосевич Д.)

3. сообщение практиков. ( Свистунов Никита, Воржев Артём).

Историки: делают сообщения: « Из истории обыкновенных дробей» ( стр.116 Учебник: Н.Я. Виленкин).

Теоретики:

1. Сложение и вычитание дробей. (Перевертайлова Н.).

2. Умножение и деление дробей. (Тимофеева М.).

3. Нахождение числа по его дроби, по его процентам. (Ходосевич Д.).

Практики:

1. Дробные выражения. (Свистунов Никита.).

2. Дробные выражения. (Воржев Артём).

3. Работа в парах.

1. Проверка вопросов теории. ( правила по п.8-19 стр.34-114 Учебник: Н.Я. Виленкин).

2. Установить соответствие. ( на готовых таблицах соединить карандашом)

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

ответы

3.Представьте в виде неправильной дроби

ответы

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.

ответы


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

ответы

6. Выполните деление дробей.

ответы

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от
ответы

8. Найдите процент от числа.
10 % от	50 % от	25 % от
ответы

8. Найдите число по его дроби..
равны 40	равны 30	равны 36
ответы

9. Найдите число по его процентам.
25% равны 20	10% равны 20	17% равны 34
ответы

Практическое задание. Каждая группа получает заготовки, путём сгибания показать , , , , , квадрата.

Итог урока.

Рефлексия.

1.Какие вопросы теории мы повторили?

2.Что я узнал нового?

3. Я был внимателен на уроке.

4. Я оценивал самого себя и своего товарища.

5. Мне понравилось.

6. Я первый раз делал сообщение.

Таблица личностных результатов.

Задание на дом: П.21,повторить П. 20, №751,755, 759а

Приложение

Таблица личностных достижений. (По 5- балльной системе ).

№ п/п	Вид контроля	Устная работа	сообщения	Работа в группах			Итого ср. балл
№ п/п	Фамилия	Устная работа	сообщения	Знание теории	Сам. работа	Практ. работа
1	Воржев
2	Гнездилова
3	Жабкин
4	Зубченко
5	Исмайлов
6	Куцаева
7	Овчаров
8	Перевертайлова
9	Растворцева
10	Свистунов
11	Тимофеева
12	Ходасевич
13	Щербяк

Состав групп.

Командир группы	Перевертайлова Нина	Ходосевич Дарья	Свистунов Никита	Воржев Артём
№ п/п Группа	Перевертайлова Нина	Ходосевич Дарья	Свистунов Никита	Воржев Артём
1	Тимофеева Марина	Куцаева Лиза	Жабкин Сергей	Зубченко Вова
2	Растворцева Саша	Гнездилова Арина	Исмайлов Аскер	Щербяк Никита
3			Овчаров Денис

2. Проверка знаний учащихся ( устная работа: по одному заданию из таблицы).

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

3.Представьте в виде неправильной дроби

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

6. Выполните деление дробей.

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от	от	от	от
8. Найдите процент от числа.
40% от 100	10 % от 800	50 % от 0	25 % от 400	75 % от 200	20 % от 40
8. Найдите число по его дроби..
равны 20	равны 40	равны 15	равны 30	равны 36	равны 25
9. Найдите число по его процентам.
40% равны 200	25% равны 100	10% равны 20	16% равны 48	17% равны 34	23% равны 46

3. Работа в парах.

1. Проверка вопросов теории. ( правила по п.8-19 стр.34-114 Учебник: Н.Я. Виленкин).

2. Установить соответствие. ( на готовых таблицах соединить карандашом)

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

ответы

3.Представьте в виде неправильной дроби

ответы

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.

ответы


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

ответы

6. Выполните деление дробей.

ответы

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от
ответы

8. Найдите процент от числа.
10 % от	50 % от	25 % от
ответы

8. Найдите число по его дроби..
равны 40	равны 30	равны 36
ответы

9. Найдите число по его процентам.
25% равны 20	10% равны 20	17% равны 34
ответы

Задания для практической работы.

Практическое задание.

Каждая группа получает заготовки, путём сгибания показать , , , , , квадрата.

Урок- презентация по теме: " Обыкновенные дроби".

23.12.2014

924

Файл будет скачан в формате:

Автор материала

Шконда Ирина Андреевна

учитель математики

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 264082
Подписчики: 12
Всего материалов: 25

264082
просмотров
25
материалов
12
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шконда Ирина Андреевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.