Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок + презентация по теме "Силы в природе"

Урок + презентация по теме "Силы в природе"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Открытый урок 7 кл.docx

библиотека
материалов
hello_html_3fb6fcf3.gifhello_html_3492472c.gifhello_html_4974d2ca.gif

Обобщающий урок по теме «Силы в природе»


Раздел программы: «Взаимодействие тел»

Тема урока: «Силы в природе»

Тип урока: комбинированный обобщающий урок.

Вид: урок-игра.

Технология: игровая.

Время проведения: заключительный урок по теме «Взаимодействие тел».

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, индивидуальные карточки с заданиями.

Подготовительный этап

Класс заранее разбивается на группы. Каждая группа готовит сообщение об одной из сил и её связи с экологией.



ЦЕЛИ УРОКА:

    • Повторить и обобщить знания полученные учащимися при изучении темы «Взаимодействие тел»;

    • Формировать умение применять знания на практике, объяснять физические явления в природе, технике и быту;

    • Прививать интерес к чтению дополнительной литературы;

    • Формировать умение работать в соревновательном режиме.


ЗАДАЧИ УРОКА :

  • Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления;

  • Учебная – углубление, обобщение и систематизация знаний о силах, существующих в природе;

  • Развивающая – развитие творческого мышления, памяти, внимательности.



ХОД УРОКА

Добрый день, уважаемые гости и ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Показывать, что мы знаем и как умеем работать. 


Ребята! Посмотрите на рядом сидящего соседа по парте. Глядя в глаза соседу, скажите ему несколько добрых слов, за что-то похвалите, а сосед в свою очередь должен кивнуть головой и сказать: «Спасибо, мне очень приятно!» Затем он дарит комплимент своему соседу.

И мне очень приятно с вами работать.


  1. Попробуйте угадать, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке:

    • Она имеется у всех здоровых людей. У мужчин её больше, у женщин и детей – меньше. Её совсем мало у больных. Она не вещь и не сохраняется;

    • Она имеет направление;

    • «Давай поборемся», - говорят те, у кого её много.

(учащиеся отгадывают, о какой физической величине идёт речь) (Сила)

Правильно. Это слово в обыденной речи имеет много значений. О вас можно сказать: «Примутся за дело с новыми силами», «Будете сражаться изо всех сил». А что говорят о слабом человеке? «Силёнок не хватит», а о сильном- «Ну и силища». Говорят ещё о силе привычки и о творческих силах, о силе воли. Даже нечистая сила существует в народных преданиях. Вот и мы, сегодня, весь урок будем говорить только о силах. Я предлагаю девизом нашего урока взять слова: «Вся сила - в знаниях!»

Сегодня, ребята, мы совершим с вами увлекательное и познавательное путешествие в страну сил. А поедем мы в путешествие в группах по 6-7 человек. (С группами лучше определится заранее). А поможет нам в этом карта, которую вы видите на доске.


Прежде чем отправиться в путешествие нужно хорошо подготовиться, поэтому проведем разминку. Отправляясь в дорогу, нужно собрать необходимые вещи.

Вот у нас, на доске шкаф с буквами, обозначающими физические величины. Вы должны собрать из них как можно больше формул, относящихся к теме сегодняшнего урока. Кто быстрее?

µ; g; k; m; x; ρ; V; Fупр; Fтяж; P; Fтр; N.

Учащиеся каждую формулу вывешивают на доску и поясняют ее.

Критерии оценивания: За каждую составленную формулу учащиеся ставят – 1 балл

Молодцы! Вещи собраны, пора в дорогу!

Пока едем, предлагаю поиграть в физическое лото. У вас имеются карточки с примерами физических явлений и силы, которые возникают при каждом их этих явлений. Нужно их соотнести между собой.

(Каждому ученику раздается по 4 карточки, ему необходимо расставить свои карточки в нужную колонку)


Критерии оценивания: За каждую правильно поставленную карточку учащиеся ставят – 1 балл



Сила упругости

Сила тяжести

Сила трения

  • Груз подвешен на резиновом шнуре

  • Предмет вылепленный из глины

  • Футбольный мяч после удара

  • Буксировочный трос на котором тянут автомобиль

  • Линейку которую положили на два брусочка,а сверху поставили груз.




  • Капли дождя падают на Землю

  • Человек споткнулся и упал

  • Стоит стол

  • Падающий кирпич с десятого этажа

  • Яблоко, сорвавшееся с дерева


  • Санки катятся по траве

  • Колесо катится по дороге

  • Камень лежит на склоне гор

  • Торможение автомобиля

  • Сгорание метеора в атмосфере

  • Тащить мешок с песком по земле


  1. А вот и первая наша остановка- Сила тяжести.

Что же ждет нас на этой станции? О местных достопримечательностях расскажет нам гид. (Представитель из первой группы рассказывает приготовленное заранее сообщение о силе тяжести).

Сообщение: Сила- мера взаимодействия тел между собой. Сила тяжести- сила, с которой Земля притягивает к себе тела. Например, падение мяча, подброшенного вверх, падение капель дождя. Если тело движется только под действием силы тяжести, то оно свободно падает. Сила тяжести зависит от массы тела и рассчитывается по формуле F=mg. Измеряется сила тяжести в ньютонах. Сила тяжести имеет большое значение. Благодаря силе тяжести облик нашей планеты непрерывно изменяется: сходят с гор лавины, образуются водопады и т.д. Все живые существа чувствуют притяжение Земли.


Экспериментальное задание№1: Вычислить какую силу тяжести оказывает ваша группа на пол.

Критерии оценивания: Кто в группе принимал активное участие по нахождении силы тяжести – 1 балл(самооценивание)


Чтобы отправиться дальше, нужно пройти испытание - найти «физические ошибки в рассказе».

(каждый учащийся самостоятельно работает по тексту и исправляет ошибки).


Примерный текст: Сила тяжести - это сила, с которой Земля отталкивает от себя тела. Она всегда направлена вертикально вверх. Сила тяжести зависит от объема тела или обратно пропорционально его массе. Земной шар немного сплюснут у полюсов. В связи с этим сила тяжести на полюсе немного меньше, чем на экваторе. Сила тяжести на вершине горы больше, чем у ее подножия.



Критерии оценивания: За каждую правильно найденную и исправленную ошибку учащиеся ставят – 1 балл, максимальное количество 6 баллов.


Испытание пройдено, можно ехать дальше!

Чем заняться в дороге? Давайте разгадаем кроссворд?

(Каждой группе раздается физический кроссворд, кто быстрее выполнит - тому балл)


Приложение №1

(учащиеся работают в паре)





1









2








3












4










5




6





1.Единица измерения силы.

2.Она меняется под действием силы.

3.Сила величина векторная, а значит имеет …..

4.Прибор для измерения силы.

5.Действие одного тела на другое.

6.То к чему приложена сила (все предметы в физике так называют)


2. Мы прибыли на следующую остановку- Вес тела.

Послушаем сообщение гида из второй группы.

Сообщение: Вес тела - это сила, с которой тело давит на опору или натягивает подвес. Обозначается вес тела буквой Р, измеряется в Ньютонах. Вес покоящихся, или движущихся по горизонтальной опоре тел, прямолинейно и равномерно равен по величине силе тяжести. Но сила тяжести приложена к телу. А вес - к опоре или подвесу. Соотношение между весом и силой тяжести изменяется, если тело вместе с опорой станет двигаться в направлении действия силы тяжести неравномерно. Когда опора падает свободно вместе с находящимся на нем телом, опора не препятствует движению тела, поэтому в теле не возникают деформации и оно не давит на опору. Такое состояние тела называется невесомостью. Невесомость наступает в космическом корабле, когда выключают двигатели.


И здесь нас тоже ждет испытание - качественные задачи.

(Задачи по очереди задаются каждой группе, обучающиеся совещаются и кто-то один дает ответ)

Качественные задачи:

  1. Как изменится вес космонавта при торможении спускаемого аппарата?

(При старте вес будет будет сначала возрастать, а после выхода в космос и

выключения двигателя вообще пропадет (невесомость) .

Если корабль свободно перемещался по своей орбите при неработающих

двигателях, а затем включили тормозной двигатель, тут же появляется

"вес", или сила инерции, которая прижимает космонавта к "полу", т. е. к той стороне

кабины, где работает двигатель. При входе в атмосферу торможение

будет уже за счет сопротивления воздуха. Чем резче торможение, тем

больший вес будет у космонавта.)

  1. Парашютист спрыгнул с самолета. Можно ли считать, что он находится в невесомости?

(Считать нельзя, т.к он падает (притягивается к Земле с определенной силой), но эта сила меньше силы притяжения Земли, т.к уменьшает ее сила сопротивления воздуха с парашютом, поэтому парашютист падает медленнее.)

  1. Как изменится вес человека при движении лифта вверх?

(При движении лифта вверх вес человека на весах будет увеличиваться по формуле (g+a)m=P,т.е коэффициент пропорциональности+ускорение самого лифта умноженного на массу)

  1. Что произойдет со значением веса тела при движении тела вниз с ускорением? (При движении тела вниз вес тела уменьшаться (g-a)m=P,)

  2. На столе лежит книга. Куда приложены вес тела и сила тяжести?

(Вес книги приложен к столу (книга давит на стол), а сила тяжести приложена к самой книге (Земля притягивает книгу). Таким образом, вес и сила тяжести — это силы, приложенные к разным телам.)

  1. На потолке весит лампа. Куда приложены вес тела и сила тяжести?(Вес лампы приложен к потолку, а сила тяжести приложена к самой лампе)



Молодцы! И с этим испытанием вы успешно справились. Поехали дальше!

Дорога - длинная, чтобы не заскучать давайте рассчитаем с какой силой вы давите да стул, на котором вы сидите. (g=10 Н/кг) Взаимопроверка учащихся-сосед проверяет и выставляет количество баллов. (2б)


  1. Время прошло быстро и следующая остановка- Сила упругости. 

И что же интересного нас ждет здесь? Выступление гида из группы.


Сообщение: Сила упругости - это сила, возникающая в результате деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное положение. Деформация- это изменение формы или размеров тела под действием внешних сил. Существуют деформации растяжения, сжатия, изгиба, кручения. Также упругие и пластические деформации. Сила упругости, возникающая при деформации растяжения или сжатия, пропорциональна удлинению пружины. Это отражено в законе Гука- Fупр.= kx, где k- коэффициент жесткости. Закон Гука выполняется только для упругих деформаций. Сила упругости измеряется в Ньютонах.


Чтобы отправиться далее, нужно решить несколько задач.

(Каждой группе раздаются индивидуальные задачи разной сложности. Обучающиеся в группе сами определяются с тем, какую задачу будут решать.


  1. Жесткость пружины 200 Н/м. Определите силу упругости, действующею на пружину, если она при этом растягивается на 5 см. (1 б)

  2. Определите жесткость пружины динамометра, если под действием силы 80 Н она удлинилась на 5 см.(1 б)

  3. Жесткость прорезиненного жгута 7,2*104 Н/м. На какую длину растянется жгут, если на него действует сила 10 кН? (1 б)

  4. На тело действует сила тяжести 5 Н и сила упругости 2 Н. Определите равнодействующую этих сил. (2 б)

  5. Тело массой 300 г подвешено на пружине. Определите на сколько растянется пружина, если жесткость этой пружины 150 Н/кг. (2 б)


Это испытание пройдено, пора в дорогу. Чтобы не тратить время зря, проведем игру

«Верю не верю».

1. Силой называют физическую величину, с помощью которой количественно описывают взаимодействие тел. да

2. Действия двух тел могут уравновешиваться. Для этого надо, чтобы они были направлены в одну сторону. Нет.

3. Силы, которые возникают вследствие деформации тел, называют силами упругости. Да.

4. 1 кН = 10 Н. Нет.

5. Сила – величина векторная. Да.

6. Сила с которой Земля притягивает все тела называют силой тяжести. Да.

7. Вес тела вычисляется по формуле - P = mg. Да.

8. сила упругости зависит от массы тела. Нет.

9. Единица измерения коэффициента трения- метр. Нет

10. Вес тела – это результат взаимодействия тела и Земли. Нет


За правильный ответ – 1 балл.

/\_/\_/\/\/\_._._



  1. А вот и следующая остановка- Сила трения.

Чем знаменито это место? (Выступление гида из второй группы).


Сообщение: Сила трения- это сила, возникающая при взаимодействии поверхности одного тела с поверхностью другого, когда тела неподвижны или перемещаются друг относительно друга. Трение препятствует движению. Причина возникновения силы трения- межмолекулярное притяжение, действующее в месте контакта трущихся тел. Сила трения направлена противоположно движению тела, измеряется в Ньютонах. Рассчитать силу трения можно, если знать массу тела и коэффициент трения. Существует три вида трения: покоя, качения и скольжения. Трение покоя возникает, когда тело находится в покое и его трудно сдвинуть с места. Трение скольжения возникает, когда тело скользит по наклонной плоскости. Трение качения можно наблюдать, если перекатывать тело по бревнам.


Осталось последние испытание- определите экспериментально коэффициент трения скольжения (В каждой группе выполняется эксперимент, затем представитель от группы рассказывает о полученных результатах. У кого наиболее четко сформулирован вывод - тот и победил в этом испытании).


Экспериментальное задание№3: Определить коэффициент трения деревянного бруска, скользящего по деревянной линейке, используя формулу Fтр = = μР

Порядок выполнения работы

1. Положите брусок на горизонтально расположенную деревянную линейку. На брусок поставьте груз.

2. Прикрепив к бруску динамометр, как можно более равномерно тяните его вдоль линейки. Замерьте при этом показание динамометра. Эта сила равна по модулю силе трения Fтp, действующей на брусок.

3. Взвесьте брусок и груз. Этот вес по модулю равен силе нормального давления N бруска на поверхность, по которой он скользит.

http://5terka.com/images/fiz9kik/fiz9kikzad-55.png


Критерии оценивания: наиболее активный представитель каждой группы, может оценить по одному 1 баллу учащихся те кто принимал участие в проведении эксперимента.

Те кто был представителями наших островов, гидами – 1 балл.


  1. Последняя остановка- Всезнайка.


Рефлексия.

Понравилось ли вам наше путешествие?

Учащиеся подсчитывают количество баллов:

37-42 балла – «5»

31-36 балла – «4»

30-20 балла – «3»


Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

SMS

Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS –сообщение другу о том, как прошёл урок, оценить как плодотворно он работал.













Спасибо за внимание! До новых встреч!

7


Выбранный для просмотра документ Технологическая карта к уроку.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта к уроку «Силы в природе»

  1. Сила тяжести

Экспериментальное задание№1: Вычислить какую силу тяжести оказывает ваша группа на пол.

  1. Определить общую массу вашей группы.

  2. Сделайте вычисления силы тяжести по формуле.

Найти «физические ошибки» в тексте:

Сила тяжести - это сила, с которой Земля отталкивает от себя тела. Она всегда направлена вертикально вверх. Сила тяжести зависит от объема тела или обратно пропорционально его массе. Земной шар немного сплюснут у полюсов. В связи с этим сила тяжести на полюсе немного меньше, чем на экваторе. Сила тяжести на вершине горы больше, чем у ее подножия.



Кроссворд:


1









2








3












4










5




6




1.Единица измерения силы.

2.Она меняется под действием силы.

3.Сила величина векторная, а значит имеет …..

4.Прибор для измерения силы.

5.Действие одного тела на другое.

6.То к чему приложена сила (все предметы в физике так называют)

2. Вес тела

Экспериментальное задание№2: Рассчитать с какой силой вы давите да стул, на котором вы сидите. (g=10 Н/кг)

  1. Определить свою массу.

  2. Вычислить силу, с которой вы давите на стул, по формуле вес тела.


  1. Сила упругости

Решить задачи

  1. Жесткость пружины 200 Н/м. Определите силу упругости, действующею на пружину, если она при этом растягивается на 5 см. (1 б)

  2. Определите жесткость пружины динамометра, если под действием силы 80 Н она удлинилась на 5 см.(1 б)

  3. Жесткость прорезиненного жгута 7,2*104 Н/м. На какую длину растянется жгут, если на него действует сила 10 кН? (2 б)

  4. На тело действует в, одном направлении сила тяжести 5 Н и сила упругости 2 Н. Определите равнодействующую этих сил. (1 б)

  5. Тело массой 300 г подвешено на пружине. Определите на сколько растянется пружина, если жесткость этой пружины 150 Н/м.(g=10 Н/м) (2 б)


  1. Сила трения:


Экспериментальное задание№3: Определить коэффициент трения деревянного бруска, скользящего по деревянной линейке, используя формулу Fтр = = μР

Порядок выполнения работы

1. Положите брусок на горизонтально расположенную деревянную линейку. На брусок поставьте груз.

2. Прикрепив к бруску динамометр, как можно более равномерно тяните его вдоль линейки. Замерьте при этом показание динамометра. Эта сила равна по модулю силе трения Fтp, действующей на брусок.

3. Взвесьте брусок и груз. Этот вес по модулю равен силе нормального давления N бруска на поверхность, по которой он скользит.

http://5terka.com/images/fiz9kik/fiz9kikzad-55.png


  1. Всезнайка.

Выбранный для просмотра документ откр урок.pptx

библиотека
материалов
Открытый урок Урок – путешествие «Силы в природе» 7 класс Учитель: Долгая Л.И.
µ g k m x ρ V Fупр Fтяж P Fтр N
Физическое лото Сила упругости Сила тяжести Сила трения Груз подвешен на рези...
Остров – Сила тяжести
Проверь текст: Сила тяжести - это сила, с которой Земля притягивает к  себе т...
Разгадай кроссворд: 1.Единица измерения силы. 2.Она меняется под действием си...
Остров – вес тела
Остров – Сила упругости
Реши задачи: 1.	Жесткость пружины 200 Н/м. Определите силу упругости, действу...
Проверь себя: №1: Fупр=10 Н №2: k = 1600 Н/м №3: x = 0,14 м №4: FR = 7 Н №5:...
Игра «Да - нетка» 1. Силой называют физическую величину, с помощью которой ко...
Проверь себя: /\_/\_/\/\/\_._._
Остров – Сила трения
Остров – Всезнайки Критерии оценивания: 37-42 балла – «5» 31-36 балла – «4» 3...
Рефлексивный экран сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял з...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Открытый урок Урок – путешествие «Силы в природе» 7 класс Учитель: Долгая Л.И.
Описание слайда:

Открытый урок Урок – путешествие «Силы в природе» 7 класс Учитель: Долгая Л.И.

№ слайда 2 µ g k m x ρ V Fупр Fтяж P Fтр N
Описание слайда:

µ g k m x ρ V Fупр Fтяж P Fтр N

№ слайда 3 Физическое лото Сила упругости Сила тяжести Сила трения Груз подвешен на рези
Описание слайда:

Физическое лото Сила упругости Сила тяжести Сила трения Груз подвешен на резиновом шнуре Предмет вылепленный из глины Футбольный мяч после удара Буксировочный трос на котором тянут автомобиль Линейку которую положили на два брусочка, асверху поставили груз.     Капли дождя падают на Землю Человек споткнулся и упал Стоит стол Падающий кирпич с десятого этажа Яблоко, сорвавшееся с дерева   Санки катятся по траве Колесо катится по дороге Камень лежит на склоне гор Торможение автомобиля Сгорание метеора в атмосфере Тащить мешок с песком по земле

№ слайда 4 Остров – Сила тяжести
Описание слайда:

Остров – Сила тяжести

№ слайда 5 Проверь текст: Сила тяжести - это сила, с которой Земля притягивает к  себе т
Описание слайда:

Проверь текст: Сила тяжести - это сила, с которой Земля притягивает к  себе тела. Она всегда направлена вертикально вниз. Сила тяжести зависит от массы тела или прямо пропорционально его массе. Земной шар немного сплюснут у полюсов. В связи с этим сила тяжести на полюсе немного больше, чем на экваторе. Сила тяжести на вершине горы меньше, чем у ее подножия.

№ слайда 6 Разгадай кроссворд: 1.Единица измерения силы. 2.Она меняется под действием си
Описание слайда:

Разгадай кроссворд: 1.Единица измерения силы. 2.Она меняется под действием силы. 3.Сила величина векторная, а значит имеет ….. 4.Прибор для измерения силы. 5.Действие одного тела на другое. 6.То к чему приложена сила (все предметы в физике так называют)     1                   2                 3                           4                     5           6        

№ слайда 7 Остров – вес тела
Описание слайда:

Остров – вес тела

№ слайда 8 Остров – Сила упругости
Описание слайда:

Остров – Сила упругости

№ слайда 9 Реши задачи: 1.	Жесткость пружины 200 Н/м. Определите силу упругости, действу
Описание слайда:

Реши задачи: 1. Жесткость пружины 200 Н/м. Определите силу упругости, действующею на пружину, если она при этом растягивается на 5 см. (1 б) 2. Определите жесткость пружины динамометра, если под действием силы 80 Н она удлинилась на 5 см.(1 б) 3. Жесткость прорезиненного жгута 7,2*104 Н/м. На какую длину растянется жгут, если на него действует сила 10 кН? (2 б) 4. На тело действует сила тяжести 5 Н и сила упругости 2 Н. Определите равнодействующую этих сил. (1 б) 5. Тело массой 300 г подвешено на пружине. Определите на сколько растянется пружина, если жесткость этой пружины 150 Н/кг. (2 б)

№ слайда 10 Проверь себя: №1: Fупр=10 Н №2: k = 1600 Н/м №3: x = 0,14 м №4: FR = 7 Н №5:
Описание слайда:

Проверь себя: №1: Fупр=10 Н №2: k = 1600 Н/м №3: x = 0,14 м №4: FR = 7 Н №5: x = 0,02 м

№ слайда 11 Игра «Да - нетка» 1. Силой называют физическую величину, с помощью которой ко
Описание слайда:

Игра «Да - нетка» 1. Силой называют физическую величину, с помощью которой количественно описывают взаимодействие тел. 2. Действия двух тел могут уравновешиваться. Для этого надо, чтобы они были направлены в одну сторону. 3. Силы, которые возникают вследствие деформации тел, называют силами упругости. 4. 1 кН = 10 Н. 5. Сила – величина векторная. 6. Сила с которой Земля притягивает все тела называют силой тяжести. 7. Вес тела вычисляется по формуле - P = mg. 8. сила упругости зависит от массы тела. 9. Единица измерения коэффициента трения- метр. 10. Вес тела – это результат взаимодействия тела и Земли.

№ слайда 12 Проверь себя: /\_/\_/\/\/\_._._
Описание слайда:

Проверь себя: /\_/\_/\/\/\_._._

№ слайда 13 Остров – Сила трения
Описание слайда:

Остров – Сила трения

№ слайда 14 Остров – Всезнайки Критерии оценивания: 37-42 балла – «5» 31-36 балла – «4» 3
Описание слайда:

Остров – Всезнайки Критерии оценивания: 37-42 балла – «5» 31-36 балла – «4» 30-20 балла – «3»

№ слайда 15 Рефлексивный экран сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял з
Описание слайда:

Рефлексивный экран сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-184685
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>