341871
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок- презентация "Урок нравственности"

Урок- презентация "Урок нравственности"

Выберите документ из архива для просмотра:
Аниматик притча 'Два волка' (всегда побеждает тот волк, которого кормишь).mp4 7.97 МБ
МУЛЬТФИЛЬМ 'ПРОСТО ТАК' (1).mp4 31.06 МБ
Урок нравственности в4 классе.docx 29.3 КБ
урок нравственности.ppt 2.68 МБ

Выбранный для просмотра документ Урок нравственности в4 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.












Урок нравственности

в 4 классе


Тема: «Как хотите, чтобы с вами поступали,

так поступайте и вы с ними»





















Составил:

Учитель начальных классов

первой категории

Самойленко Вера Витальевна




с.Миролюбовка 2016 год

Цель: привитие учащимся норм нравственного поведения.

Задачи:

1. Способствовать формированию положительных черт своего характера; подвести учащихся к пониманию того, что сознательное совершенствование человека является добрым деянием.

2. Содействовать развитию у учащихся умения общаться с людьми, анализировать свои поступки и оценивать их; умение делать выбор осознанно.

3. Расширять обзор учащихся о взаимоуважении, доброте, вежливости, ответственности за свои поступки.


Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

Учитель:

Мы урок сейчас начнем

И беседу проведем

О словах, о важных,

Дорогих, отважных,

Трудовых и строгих,

Скромных и убогих.

Как вы думаете, какая тема будет нашего урока нравственности?

Посмотрите на картинки и попробуем определить тему. (Дети предугадывают тему урока , картинки перевешиваем в сторону. Слайд № 1)

Правильно мы будем говорить от поступках и взаимоотношениях с людьми. О каких поступках, положительных или отрицательных? (Дети отвечают)

II. Основная часть.

1.Послушайте притчу и скажите о чём она (Видео)

«ПРИТЧА О ДВУХ ВОЛКАХ»

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу
 двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, ложь...
Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: « Того волка, которого ты вырастишь.»

-Что это за волки? Как вы думаете? (Ответы детей)




2.Беседа

Главное условие и правило хороших отношений между людьми звучит так: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой (делайте другому только то, что хотели бы получать сами).

Каждому человеку нравится, когда другие его любят, прощают, помогают и относятся хорошо и по-доброму. Точно так же и вы должны относиться к другим людям.

Но сам человек часто забывает любить, помогать, прощать других и поступает плохо с другими людьми. Прежде чем вы захотите что-то сделать другому, вы должны подумать, понравилось бы или нет, это вам самим. Все, что вам самим понравилось бы, вы можете делать другим, но вы, ни в коем случае не должны другому делать то, что вам самим было бы неприятно получить. Всегда пользуясь этим правилом, вы не станете хуже и меньше будете совершать ошибок, а ваша душа останется чистой.

Если вы любите получать только хорошее, то значит, и отдавать должны только хорошее.

В нашей жизни вокруг нас ходят два существа "Плохо" и "Хорошо".) Давайте поучимся сегодня поступать так, чтобы мы оставались ЛЮДЬМИ.

- Ребята нам прочитают стихотворения, а мы попробуем отгадать плохо или хорошо поступали герои этих стихотворений.

3) Практический тренинг

  • В поезд входят три юнната
    "Ух, народу сколько тут!
    Занимай места, ребята,
    А то бабушки займут!"

- Как поступили ребята? (плохо)

- В чём заключается их плохое поведение? (неуважение к старшим)

-Как бы вы поступили? Давайте обсудим обратную ситуацию.



  • Петя ловко ловит рыбу,
    Может ловко мастерить,
    Только "Здравствуй" и "Спасибо"
    Не умеет говорить.

- (табличка "НЕВЕЖЛИВОСТЬ"), а вы знаете вежливые слова? Назовите их.

  • Коля ссорится с друзьями,
    Вход пускает кулаки.
    У задиры под глазами
    Не проходят синяки.

- (слайд"ОБИЖАЕТ ДРУЗЕЙ"")

  • Говорит лентяйке мать:
    - Убери свою кровать!
    - Я бы, мама, убрала,
    Только я ещё мала.

- (слайд "ЛЕНЬ" ), какая девочка? А как вы поступаете дома? Помогаете мамам?

- Мне интересно, а какие ещё хорошие и плохие поступки могут совершать люди?

- Скажите, ребята, а вы какие хорошие поступки совершаете?

- Какие чувства вы испытывали, когда совершали хороший поступок?

- А бывало ли так, что вы поступали плохо?

- Как вы думаете мы с вами должны стараться больше хороших поступков совершать или плохих?

- А почему?

Учитель: - Конечно, мы должны стараться совершать больше хороших поступков. Потому что добрые, хорошие дела облагораживают людей. Мир становится богаче, добрее и лучше. Мы с вами должны отличать Хорошее от Плохого.



4. Стихи учеников.

Ученица

Дается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего,

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

Этой мерой измерятся

Все земные труды.

Может вырастил деревце

В своѐм городе ты?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее

Хорошеть самому!




5. Послушайте притчу «Старик и всадник». (Слайд)

Учитель: Чтобы делать людям хорошее, надо, прежде всего, быть человеком, т.к. «человечность» - это одно из важнейших качеств воспитанного человека.

Шёл по дороге

Крестьянин-старик,

Всадник его

Сановитый настиг.

Чтобы блеснуть

Остротой языка

И побольней

Уколоть старика:

«Ах, я ошибся, -

Сказал он со зла, -

Издали принял

Тебя за осла!»

Учитель:

-Как вы думаете, правильно ли поступил всадник?

-Как бы вы ответили этому всаднику (Ответы детей)

-а теперь послушайте, как ответил старик.

«Что же, порой,

Ошибается всяк, -

Молвил спокойно

Вельможе бедняк, -

я вас, к примеру,

За сотню шагов

За человека

Принять был готов».

Учитель:

- Почему ответил так старик «Принять был готов»? ( в доброжелательной форме)? (ответы детей).

- Неуважительное отношение к людям – признак плохого воспитания.

- А теперь немного поиграем и выясним знание Вами волшебных слов. Подумайте, какой вывод можно сделать? Отвечайте хором.


6.Физкультминутка

Наши добрые цветки распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышит.

Наши добрые цветки, закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

(дети имитируют движение в соответствие с текстом)


7.Игра «Словарь волшебных слов»

1. Растает ледяная глыба от слова тѐплого…(спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день).

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо).

4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте).

5. Когда Вас бранят за шалости, говорите…(прости, пожалуйста).

6. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят… (до свидания).

- Какой же вывод можно сделать? (всегда будь вежливым)

4.Давайте мы с вами составим правила взаимоотношения из своего жизненного опыта.


8. Игра «Солнышко» .

Положительные качества человека (запись на лучиках и крепление их на панно)


9. Правила взаимоотношений, общения. (Объясните пословицы)

  • Будь внимательным к людям.

  • Не причиняй другому неприятностей обид.

  • Помогай тому, кому трудно.

  • Уважай старших, помогай малышам.

  • Не оскорбляй людей ни словом, ни делом.


10.Практический тренинг

-Вам нравится получать от мамы конфеты и гостинцы? Мама хорошо поступает, когда не съедает все конфеты сама, а приносит вам? А сами вы точно так же поступаете, вы всегда ее угощаете, если вам в гостях или школе кто-то дал конфетку?

«Сладость для сердца»

В школе подруга угостила Инну конфетами. Инна положила их в карман, а к концу занятий конфет-то уже и не осталось, одни хрустящие обертки. Пришла забирать Инну со школы мама. Обняла она свою дочку и вдруг хруст какой-то услышала.

–     Что это у тебя хрустит, доченька?

–  Да это бумажки от конфет забыла выбросить, меня сегодня Таня угостила.

–    А для меня хоть одна конфетка осталась? - поинтересовалась мама.

–     Ой, я опять забыла тебе оставить, - ответила Инна.

–    На следующий день пришла мама из магазина, а Инна уже в коридоре ее радостно встречает и в пакет как всегда заглядывает, чтобы поскорее посмотреть, что мама сладкого для нее купила.

–   Заглянула с нетерпением Инна в пакет, а там хлеб, молоко и одни обертки от конфет и печенья.

–     А где же печенье и конфеты? - удивилась Инна.

–    Ой, доченька, совсем забыла тебе оставить, все по дороге домой съела.

Хотела обидеться Инна на маму, да вдруг вспомнила, что она вчера в школе точно так же поступила.

Поняла она вдруг очень простую истину: если хочешь, чтобы другие с тобой делились сладостями, значит, и самой не следует съедать все, а надо делиться.


Учитель:

-Как вы думаете, что дальше было? Продолжите рассказ. (ответы детей)

- А вот ,что было на самом деле.


После того случая Инна уже никогда не забывала часть угощения оставлять для родителей. Даже как-то интересно получалось: когда сама все съедаешь, только во рту приятно, а когда делишься и угощаешь других, то не только рту, но и сердцу приятно.

 

Вопросы для обсуждения с детьми:

- Почему Инна уже не забывала делиться своими угощениями? (Все поняла на собственном опыте и ей было приятно так поступать).

–          Почему Инне было приятно приносить домой конфеты (Она видела радость и благодарность других).

–          Правильно ли мама сделала, что решила съесть все купленные конфеты и печенье?


11.Практическая часть:

- Попробуй придумать примеры того, как действует эти правила в жизни.

- Как ты хочешь, чтобы к тебе относились другие люди? (На листочках)

Игра «Подумай и ответь» (работа в малых группах)

  1. В беседах и спорах________________

  2. При встрече_______________________

  3. В трудной ситуации___________________

  4. Когда я ошибаюсь при споре ______________

(Дети озвучивают)

12.Стихи учеников

Ученик

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

- Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. У каждого человека свой путь к доброте. Она нам не даётся с рождения, не передаётся по наследству. Необходимо стараться упорно, день за днём, воспитывать в себе её – доброту. Доброта начинается с любви к людям. Сердцем вдохни, не утрать радость любви, силу добра.


Ученик

Добрые люди, ничто нас не остудит,

И не захлопнуть распахнутых дверей.

Добрыми будем, и мир добрее будет,

Добрыми будем, и будет жизнь добрей.

Совершите чудо, руку протяните.

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Это так чудесно, если с Вами рядом

Улыбнулся незнакомый хмурый человек.


III. Заключительная часть.

- А сейчас проверим, как Вы усвоили и насколько запомнили правила воспитанного настоящего человека. Я буду называть ситуацию, а Вы определите: вежливыми, воспитанными или нет были в ней действия. Если нельзя так делать, поднимите красную карточку, если можно и нужно так делать – зелёную. Работаем в паре.


1.Игра «Вежливо-невежливо» (Светофор)

Учитель

  • Говорить грубые слова.

  • Обижать маленьких.

  • Поиграть с младшей сестрой или братом.

  • Поздороваться при встрече.

  • Толкнуть, не извиниться.

  • Помочь прохожему перейти дорогу.

  • Заплатить за проезд в автобусе.

  • Помыть дома посуду, сходить в магазин.

  • Жаловаться на других.

  • Не уступить место в автобусе взрослому.

  • Сказать «спасибо».


- Молодцы, хорошо усвоили правила воспитанности. А только ли вежливым, добрым, хорошим должен быть настоящий человек? (ответы учащихся) - Хочу поблагодарить Вас за то, что слушали и старались понять услышанное, за Вашу помощь. Когда я Вам говорю «благодарю» (на доске «благо – дарю»), это значит, что я Вам от всего сердца желаю всего наилучшего. Старайтесь и Вы благодарить людей за всё хорошее, что они Вам делают. Я надеюсь, что каждый из Вас будет настоящим человеком и будет дарить только радость окружающим.

2.Игра “Теплые ладошки”

- Возьмите теплыми руками цветочки, приложите к сердцу, подумайте о том, что вы возьмете с собой в жизнь с этого урока. Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека. Человеку порой хочется быть вместе со всеми, а порой хочется побыть одному. Сейчас мы цветы высадим на одну огромную клумбу. Цветы очень дружны между собой. Оживите каждый свой цветок, подаренный вам в начале урока, раскрасив его. (Дети выходят к доске и прикрепляют цветы на доску, и на интерактивной доске мультфильм «Просто так!»)

- Посмотрите, какая чудесная поляна получилась у нас. Так и мы с вами учимся, играем, трудимся вместе. Я желаю, чтобы вы в классе тоже были сплоченные и дружные, чтобы эти отношения у вас остались надолго. Доброта - тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

3.Заключительные слова учителя:

- Завершить наш урок хочу такими словами:

- Если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта и забота твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря.



Выбранный для просмотра документ урок нравственности.ppt

библиотека
материалов
Как хотите, чтобы с вами поступали, так поступайте и вы с ними
Притча «Два волка»
НЕВОСПИТАННЫЙ
НЕВЕЖЛИВОСТЬ
Обижает друзей
Лень
Делайте добрые дела
Притча «Крестьянин и вельможа»
Физкультминутка
Давай поиграем Словарь волшебных слов Спасибо Добрый день Здравствуйте Прости...
Сладость для сердца
Подумай и ответь 1.В беседах и спорах_____________________ 2.При встрече ____...
Добрым быть совсем не просто
Добрыми будем, и мир добрее будет
Твори добро!
Если кому-то, кому-то поможет Твоя доброта и забота твоя, Ты счастлив, что де...
Презентацию подготовил учитель начальных классов МБОУ «Миролюбовская школа»...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Как хотите, чтобы с вами поступали, так поступайте и вы с ними
Описание слайда:

Как хотите, чтобы с вами поступали, так поступайте и вы с ними

3 слайд Притча «Два волка»
Описание слайда:

Притча «Два волка»

4 слайд НЕВОСПИТАННЫЙ
Описание слайда:

НЕВОСПИТАННЫЙ

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд НЕВЕЖЛИВОСТЬ
Описание слайда:

НЕВЕЖЛИВОСТЬ

7 слайд Обижает друзей
Описание слайда:

Обижает друзей

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Лень
Описание слайда:

Лень

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Делайте добрые дела
Описание слайда:

Делайте добрые дела

12 слайд Притча «Крестьянин и вельможа»
Описание слайда:

Притча «Крестьянин и вельможа»

13 слайд Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

14 слайд Давай поиграем Словарь волшебных слов Спасибо Добрый день Здравствуйте Прости
Описание слайда:

Давай поиграем Словарь волшебных слов Спасибо Добрый день Здравствуйте Прости Пожалуйста До свидания ВСЕГДА БУДЬ ВЕЖЛИВЫМ

15 слайд Сладость для сердца
Описание слайда:

Сладость для сердца

16 слайд Подумай и ответь 1.В беседах и спорах_____________________ 2.При встрече ____
Описание слайда:

Подумай и ответь 1.В беседах и спорах_____________________ 2.При встрече __________________________ 3.В трудной ситуации ____________________ 4.Когда я ошибаюсь при споре_____________

17 слайд Добрым быть совсем не просто
Описание слайда:

Добрым быть совсем не просто

18 слайд Добрыми будем, и мир добрее будет
Описание слайда:

Добрыми будем, и мир добрее будет

19 слайд Твори добро!
Описание слайда:

Твори добро!

20 слайд Если кому-то, кому-то поможет Твоя доброта и забота твоя, Ты счастлив, что де
Описание слайда:

Если кому-то, кому-то поможет Твоя доброта и забота твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живёшь ты не зря!

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Презентацию подготовил учитель начальных классов МБОУ «Миролюбовская школа»
Описание слайда:

Презентацию подготовил учитель начальных классов МБОУ «Миролюбовская школа» Самойленко В.В.

Общая информация

Номер материала: ДБ-351746

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.