Урок +презентация +видио "Профессиональное образование" 11 кл

• 1 слайд

  Каждый выбирает для себя
  

• 2 слайд

  Профессиональное образование
  11 класс
  

• 3 слайд

  Правила выбора профессии
  Узнать себя – что я хочу и могу
  
  Узнать мир профессий (существует более 40 тысяч) и пути получения профессий
  
  Знать ошибки при выборе профессий («за компанию»,по решению родителей, увлечение внешней стороной профессии, отождествление профессии с учебным предметом, или с конкретным человеком и т.д.)
  
  
  

• 4 слайд

  Условия выбора профессии
  ХОЧУ
  
  
  НАДО
  МОГУ
  

• 5 слайд

  Пути получения профессии
  9 класс
  работа
  11 класс
  ССУЗ
  ВУЗ
  ССУЗ
  курсы
  работа
  

• 6 слайд

  Профессиональное образование
  Профессиональное образование — система подготовки квалифицированных рабочих кадров в профессионально-технических училищах, а также путём обучения на производстве.
  

• 7 слайд

  Виды профессионального образования
  Начальное профессиональное образование 
  Среднее профессиональное образование
  Высшее профессиональное образование 
  

• 8 слайд

  Начальное и среднее профессиональное образование
  Техникум – 1 ступень – НПО, 2 ступень – СПО
  Колледж – есть 3 ступень – повышенный уровень, дополнительно еще 1 год; поступление на 2 и на 3 курсы ВУЗа
  Училище – медицинские и педагогические
  

• 9 слайд

  Высшее профессиональное образование
  Высшее профессиональное образование имеет целью подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Формы получения образования
  В образовательном учреждении — очная, очно-заочная (вечерняя), заочная; формы семейного образования, самообразования, экстерната — допускается сочетание различных форм получения образования.
  

• 12 слайд

  Послевузовское образование
  

• 13 слайд

  Востребованные профессии на рынке труда – рабочие профессии 70% и 30% вакансий с высшим образованием
  Программисты
  Учителя
  Продавцы
  Строители
  Водители
  Инженеры
  Врачи
  Слесаря
  

• 14 слайд

  Задание
  Установите соответствие между уровнями
  профессионального образования и типами
  образовательных учреждений.
  
  

• 15 слайд

  Э. Асадов
  (…Подход к проблеме всё-таки один:
  Желание – это максимум возможностей,
  А не желание – множество причин»
  Спасибо за урок.
  
  

Тема урока: “Профессиональное образование”.

«Если ты не знаешь куда плыть, то ни один ветер не будет тебе попутным». Сенека

Тип урока: Урок усвоения знаний, умений и навыков.

Методы обучения:. преобладание активных методов  - активизация творческого

                мышления, проблемный

Дидактические средства обучения: учебник технологии, выдержки из нормативных документов, извлечения из печатных источников, учебные компьютерные презентации, работа с интерактивной доской.

Изучив материал данной темы учащиеся должны:

знать:

• определения понятий “профессиональная подготовка”, “начальное профессиональное образование, “среднее профессиональное образование”, “высшее профессиональное образование”, “послевузовское профессиональное образование”, “аспирантура”, “ординатура”, “адъюнктура”, “докторантура”, “рынок образовательных услуг”;
• виды профессионального образования;
• формы получения профессионального образования;
• особенности регионального рынка образовательных услуг;
• источники информации о рынке образовательных услуг.

уметь:

• объяснять особенности различных форм обучения при получении профессионального образования;
• доказывать преимущества различных форм обучения в зависимости от конкретных жизненных условий;
• находить и анализировать информацию об образовательных услугах, предоставляемых различными образовательными учреждениями.

.

Ход урока:

I.                    Организационный момент

II.                 Актуализация.

Внимание на экран :                                        

Каждый выбирает  для себя

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку

Каждый выбирает  для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы,

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает  по себе.

Каждый выбирает для себя,

Выбираю тоже как умею.

Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

Вот и перед вами стоит выбор- выбор будущей профессии. Этот выбор для вас очень актуален – вы на пороге взрослой жизни. И важно не ошибиться, ведь выбирая себе профессию, можно допустить ряд ошибок и долго об этом сожалеть.

 III Сообщение темы и цели урока Разобраться с этим нам поможет тема сегодняшнего урока: «Профессиональное  образование».

IV Повторение ранее изученного

Беседа по вопросам:

- Куда вы поступите, если решите приобрести профессию медицинской сестры?

- Какое образовательное учреждение необходимо окончить, чтобы получить профессию врача?

После обсуждения учащиеся должны прийти к выводу о том, что разные профессии, разная квалификация требуют получения образования различного уровня, то есть для получения одних профессий (столяр) достаточно окончить профессиональное училище, а для получения профессии врача необходимо пройти обучение в высшем учебном заведении (институте, университете, академии).

  V. Изучение нового материал                                                                                     Правила выбора профессии:

•      Узнать себя – что я хочу и могу

•      Узнать мир профессий (существует более 40 тысяч) и пути получения профессий

•      Знать ошибки при выборе профессий («за компанию»,по решению родителей, увлечение внешней стороной профессии, отождествление профессии с учебным предметом, или с конкретным человеком и т.д.)

Условия выбора : формула  Хочу –Могу –Надо

Путии получения профессии :9 кл.- 11 кл. -  ССУЗ -  работа

                            11 кл. –ВУЗ – Работа – ССУЗ – Курсы

Профессиональное образование — система подготовки квалифицированных рабочих кадров в профессионально-технических училищах, а также путём обучения на производстве

•      Начальное профессиональное образование 

•      Среднее профессиональное образование

•      Техникум – 1 ступень – НПО, 2 ступень – СПО

•      Колледж – есть 3 ступень – повышенный уровень, дополнительно еще 1 год; поступление на 2 и на 3 курсы ВУЗа

•      Училище – медицинские и педагогические

           Высшее профессиональное образование

Высшее профессиональное образование имеет целью подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования

Пути получения профессионального образования( таблица)

В образовательном учреждении — очная, очно-заочная (вечерняя), заочная; формы семейного образования, самообразования, экстерната — допускается сочетание различных форм получения образования.

Бакалавр – не менее 4 лет

Дипломированный специалист =-не менее 5 лет

Магистр – не менее 6 лет

Послевузовское образование (таблица)

Востребованные профессии на рынке труда – рабочие профессии 70% и 30% вакансий с высшим образованием

Для проверки усвоения данного материала целесообразно выполнить заранее подготовленное задание, с помощью которого учащиеся еще раз получают возможность соотнести уровни профессионального образования и типы образовательных учреждений.

Установите соответствие между уровнями профессионального образования и типами образовательных учреждений. Используя “перетаскивание”, правильно разместите их в таблице.

Уровни профессионального образования	Типы образовательных учреждений
Высшее профессиональное образование	Колледжи, техникумы
Начальное профессиональное образование	Институты, университеты, академии
Профессиональная подготовка	Профессиональные училища
Послевузовское профессиональное образование	Учебно-курсовые комбинаты
Среднее профессиональное образование	Аспирантура, докторантура

.

Для закрепления изученного материала учитель просит учащихся проанализировать варианты получения профессионального образования, исходя из конкретных жизненных ситуаций, а также особенностей и устремлений отдельного выпускника. Чтобы помочь учащимся справиться с заданием, он предлагает им следующие вопросы:

- Если человек мечтает быть ученым, какой путь получения профессионального образования он скорее всего выберет?

- По какому пути стоит пойти человеку, мечтающему стать водителем-дальнобойщиком?

- Если человек мечтает стать врачом, но сомневается в собственных возможностях, какой путь получения образования вы посоветуете ему выбрать?

VII. Окончание урока

закончить урок хочется словами Э. Асадова СЛАЙД

(…Подход к проблеме всё-таки один:

Желание – это максимум возможностей,

А не желание – множество причин»

                       Спасибо за урок.

Домашнее задание.

Педагог предлагает учащимся следующее задание:

“Рассмотри несколько вариантов получения своего профессионального образования и проанализируй их, выявив плюсы и минусы каждого. Укажи, какой из вариантов ты считаешь оптимальным и обоснуй свой выбор”.