489694
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок-презентация по математике в 1 классе по теме "Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа".

Урок-презентация по математике в 1 классе по теме "Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа".

библиотека
материалов
Число 10. Однозначные и двузначные числа Урок математики в 1 классе Учитель н...
МАТЕМАТИКА
* *
Состав числа 10 * * 9 8 3 6 5 4 3 8 1
* * 6 1 2 7 5
Сравни числа и выражения * * > > = > = <
 7 + 3 = 10 10 - 2 = 8 5 - 5 = 0 * *
Вычисли: * * 8 1 10 10 5 8 1 10
Моделирование * *
Моделирование * *
Моделирование * *
* *
Использованные материалы http://www.aqa.ru/photos/details.php?image_id=44503...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Число 10. Однозначные и двузначные числа Урок математики в 1 классе Учитель н
Описание слайда:

Число 10. Однозначные и двузначные числа Урок математики в 1 классе Учитель начальных классов Комарова И.И. Средняя школа-лицей №2 г.Ерейментау

2 слайд МАТЕМАТИКА
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА

3 слайд * *
Описание слайда:

* *

4 слайд Состав числа 10 * * 9 8 3 6 5 4 3 8 1
Описание слайда:

Состав числа 10 * * 9 8 3 6 5 4 3 8 1

5 слайд * * 6 1 2 7 5
Описание слайда:

* * 6 1 2 7 5

6 слайд Сравни числа и выражения * * &gt; &gt; = &gt; = &lt;
Описание слайда:

Сравни числа и выражения * * > > = > = <

7 слайд  7 + 3 = 10 10 - 2 = 8 5 - 5 = 0 * *
Описание слайда:

7 + 3 = 10 10 - 2 = 8 5 - 5 = 0 * *

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Вычисли: * * 8 1 10 10 5 8 1 10
Описание слайда:

Вычисли: * * 8 1 10 10 5 8 1 10

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Моделирование * *
Описание слайда:

Моделирование * *

13 слайд Моделирование * *
Описание слайда:

Моделирование * *

14 слайд Моделирование * *
Описание слайда:

Моделирование * *

15 слайд * *
Описание слайда:

* *

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Использованные материалы http://www.aqa.ru/photos/details.php?image_id=44503
Описание слайда:

Использованные материалы http://www.aqa.ru/photos/details.php?image_id=44503 http://4put.ru/pics/all_3/max_457351/ http://papavlad.narod.ru/Detskie_prezentatsii/Biologija.Eda/Frukty_6.files/detskie_kartinki_004_JAbloko.html http://babochkiz.narod.ru/babochka10.jpg http://justforus.diary.ru/p166787203.htm http://www.rewalls.com/download/17762/1280x800/ http://aida.ucoz.ru * *

Краткое описание документа:

Тема:      Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.

 

Цели: 

Образовательная: дать первоначальное представление об однозначных и двузначных числах, закреплять знание состава числа 10;

 

Развивающая: развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление;  обогащать кругозор учащихся;

 

Воспитательная:  прививать интерес к предмету, воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

 

Тип занятия: урок усвоения новых знаний.

 

Метод обучения: словесно-наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.

Общедидактические методы: объяснительно-иллюстрированный, частично-поисковый, проблемный, исследовательский.

 

Средства обучения: мультимедийная  установка, компьютер, счетные палочки, карточки с цифрами, раздаточный геометрический материал, карточки для индивидуальной работы.  (приложение №1)

 

Ход урока.

I.Организационное начало.

1, 2, 3, 4, 5! Всё мы можем сосчитать:

И  деревья во дворе,

И девчонок, и мальчишек,

И страницы толстых книжек.

- А благодаря какой науке я могу это сделать?  (Слайд №2)

 

II.Актуализация опорных знаний.

Числовой ряд.

Счет до 20 (прямой и обратный)

Счет прямой и обратный начиная с любого числа.

 

III.Постановка  проблемы. Открытие нового.

 

1)Задачи в стихах.

Подарил утятам ёжик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)    (Слайд №3)

 

Дружно муравьи живут

И без дела не снуют:

Два несут травинку,

Два несут былинку,

Три несут иголки,

Сколько их под ёлкой?  (7)

 

Стала курица считать

Маленьких цыпляток:

Жёлтых пять и чёрных пять,

А всего?..   (Десяток) (Уч-ся пишут: 4, 7, 10. )

 2) Устно:

- Назовите самое большое и самое маленькое число.

- На сколько 4 меньше 10?

- На сколько 10 больше 4?

- Какое число меньше 10 на 7?

- Какое число больше 10 на 2?

- Уменьшите 10 на 4.

-  Увеличьте 10 на 3.

- На сколько 1 меньше 10?

- На сколько 10 больше 0?

- Установите закономерность и продолжите ряд на три числа.

(4, 7, 10, 13, 16, 19.)

- На какие две группы можно разбить эти числа? Почему?

- Сформулируйте тему нашего урока.

 

3) У каждого ученика 2 палочки.

- Как из двух палочек сделать число 10? (X)

- Где вы видели такое обозначение числа 10? (На часах)

- Какую еще цифру можно составить из двух палочек? (2)

- Какие цифры нужны. чтобы написать это число так, как это чаще всего мы делаем? (Цифры 1 и 0).

-Что можно сказать о числе 10?

- Как можно составить число 10? (Слайд №4)  Заполняется карточка. (Приложение №1)

 

4) Составление выражений.

- Проанализируйте первую совокупность предметов. (Слайд №5)

- Что заметили?

- Какое выражение составили? Что оно показывает?

Составление выражений (в тетрадях).

 

5) Игра «Найди пару». Детям раздаются карточки с цифрами 1-9. Надо стать парами так, чтобы сумма образовала число 10. Проверка (если правильно, дети аплодируют)

 

6) Сравнение чисел и выражений. (Слайд №6)

 

7) Рассуждение. (Слайд №7)

7 * … = 10

10 * … = 2

5 * … = 0

 

Физминутка.

 

1, 2, 3, 4, 5!

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд.

Он подпрыгнул 10 раз!

 

Ушки длинные у зайки,

Из кустов они торчат.

Он прыгает и скачет,

Веселит всех зайчат.

(Слайд № 8) 

IV.Повторение.

 

1)Решение примеров с последующей проверкой. (Слайд № 9)

 

2) Игра в слова. (Слайды № 10 и 11)

- Как будем играть?

- Какие слова получились?

- Какие слова можно получить в последнем примере? (тема, тик, мат)

 

V.Моделирование. (Слайды 12, 13)

- Сложите геометрические фигуры из частей по рисунку.

 

VI.Итог.  Завершается урок,

                               И подводим мы итог.

- Что сегодня изучали  на уроке?

- Какие цели поставили перед собой?

-  Что у человека связано с числом 10?

 

Загадки. 

Есть у меня работники,

Во всем помочь охотники.

Целый десяток верных ребяток.  (Пальцы) (Слайд № 14)

                          На десять братьев двух шуб хватит. (Варежки)

 

Творческое задание:

 - Найдите или придумайте сами загадки о числе 10.

 

Хорошо вы потрудились,

Вам пора и отдыхать

За активную работу

Получайте смело «5»!    (Слайд № 15)

 

Общая информация

Номер материала: 174766

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация