Инфоурок Обществознание ПрезентацииУрок-презентация по обществознанию "Выборы в Российской Федерации".

Урок-презентация по обществознанию "Выборы в Российской Федерации".

Скачать материал
Скачать материал "Урок-презентация по обществознанию "Выборы в Российской Федерации"."

Настоящий материал опубликован пользователем Сивков Дмитрий Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 13.01.2015 3149
    • PPTX 1.1 мбайт
    • 83 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сивков Дмитрий Иванович
    Сивков Дмитрий Иванович

    учитель истории и обществознания

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14283
    • Всего материалов: 4

    Об авторе

    Место работы: ГБОУ Школа № 1748 города Москвы "Вертикаль"
    СИВКОВ ДМИТРИЙ ИВАНОВИЧ e-mail: dmsivkov@mail.ru ОБРАЗОВАНИЕ 2000-2003 гг. - послевузовское Сыктывкарский государственный университет, форма обучения – очная, аспирантура, специальность – историография, источниковедение и методы исторических исследований. Тема диссертационного исследования была посвящена изучению эволюции общественно-политических типов устройства государств Запада в новое и новейшее время. По данной теме имею ряд публикаций (в частности, в сборнике «Российские университеты в XVIII – XX веках». Воронеж, 2004). На «отлично» сдал экзамены по философии и по иностранному (немецкому) языку. 1995-2000 гг. - высшее Сыктывкарский государственный университет, форма обучения - очная, факультет – исторический, кафедра – новая и новейшая история зарубежных стран; специальность – история; квалификация – историк. преподаватель. 1985-1995 гг. - полное среднее Школа № 22, Эжвинский район г. Сыктывкара. ОПЫТ РАБОТЫ 15 августа 2000 г. – 2012 г. Зеленецкая средняя общеобразовательная школа. Должность – учитель истории, высший разряд. Преподавал в классах среднего и старшего звена следующие курсы: «История» (история России и всеобщая история) и «Обществознание», элективные курсы в старших классах «Основы правовых знаний» и «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию». С 2005 г. вхожу в состав районной комиссии по проведению ЕГЭ по предметам история и обществознание, а в 2008 г. был включен в состав республиканских комиссий по проверке результатов ЕГЭ по обществознанию и истории. Занимаюсь подготовкой учащихся к участию в школьных, районных и республиканских олимпиадах, конкурсах, викторинах и т.д. 2012 г. - 2019 г. Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров. Внештатный сотрудник. Тьютор по программе «Использование ЭОР в образовательной деятельности» (история). 2019 г. - по настоящее время. ГБОУ Школа № 1748 "Вертикаль" г. Москвы. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Технические навыки: владею программами – Word, Excel, PowerPoint, КонсультантПлюс и др. Прочее – Интернет, электронная почта. Офисная техника – принтер, копир, сканер. Курсы: повышение квалификации в Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров по программам: «Современные подходы к преподаванию школьного курса обществознания» (2006 г.), «Моделирование школьного курса «История» (2011 г.), «Информационно-образовательная среда (ИОС) основной школы», «ЭОР в образовательной деятельности по предметам основной школы» (2012 г.); курсы обучения по программе «КонсультантПлюс/Технология 3000 серия 300» (2008 г.), «КонсультантПлюс/Технология ПРОФ» (2010 г.) и др. Конференции: научно-методическая конференция «Актуальные проблемы преподавания обществознания и истории в средней школе» по Северо-Западному федеральному округу (Санкт-Петербург, 2007 г.); научно-методическая конференция, организованная издательством "Русское слово" (Киев, 2012 г.), научно-методическая конференция в рамках Всероссийской олимпиады школьников по истории на базе БелГУ (Белгород, 2013 г.), совещание при Комитете Государственной Думы РФ по вопросам внедрения в школьное образование единого учебника по истории (Москва, 2014 г.), научно-методическая конференция по внедрению учебников, соответствующих ФГОС и единой концепции преподавания истории в школах, организованная издательством "Вентана-Граф" (Москва-Кострома, 2014 г.) и др. Знание иностранных языков: немецкий, читаю и перевожу со словарем. Личные качества: ответственность, работоспособность, умение работать в коллективе, склонность к аналитической работе. Хобби: активный отдых: альпинизм (экспедиции на Урал, Кавказ; 3-й разряд), туризм (инструктор детско-юношеского туризма), чтение (история, фантастика), Интернет.

Презентация к уроку обществознания "Конституция Российской Федерации"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
905
188
23.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кулешова Виктория Михайловна

заместитель директора по ВР, учитель истории и обществознания

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ «СОШ № 1» г. Нефтекумск
Общий трудовой и педагогический стаж - 40 лет, высшая квалификационная категория, Почетный работник общего образования РФ. Очень люблю детей и свою работу. Глубоко убеждена, что не бывает неталантливых детей, бывают лишь дети, чьи таланты и способности мы не сумели рассмотреть. Легко нахожу общий язык с подростками, так как искренне интересуюсь их проблемами. Стараюсь "идти в ногу" со временем, поэтому постоянно занимаюсь самообразованием.
Подробнее об авторе
Презентация "Конституция Российской Федерации" может быть использована на уроке обществознания в 9 - 11х классах, на занятиях по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ. Рассказывает об основах конституционного строя, дает понятие "гражданство". В заключении дано несколько заданий формата ЕГЭ для закрепления материала.

Краткое описание методической разработки

Презентация "Конституция Российской Федерации" может быть использована на уроке обществознания в 9 - 11х классах, на занятиях по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ. Рассказывает об основах конституционного строя, дает понятие "гражданство". В заключении дано несколько заданий формата ЕГЭ для закрепления материала.

Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • Выборы в РФПрезентация выполнена 
учителем обществознания
МОУ «Ашапская средн...

    3 слайд

    Выборы в РФ
    Презентация выполнена
    учителем обществознания
    МОУ «Ашапская средняя общеобразовательная школа» Ординского района Пермского края
    Ахматовой Верой Степановной

  • Выборы – это юридически узаконенная процедура, в рамках которой граждане 
о...

    4 слайд



    Выборы – это юридически узаконенная процедура, в рамках которой граждане
    определяют, кто будет
    представлять их интересы в тех или иных органах власти.

  • Работая в группах, ответьте на вопросы:О каком праве граждан РФ идет речь в...

    5 слайд

    Работая в группах, ответьте
    на вопросы:
    О каком праве граждан РФ идет речь в статьях Конституции РФ и ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав граждан РФ»?
    С какого возраста граждане РФ имеют право принимать участие в выборах?
    Кто не имеет право принимать участие в выборах?
    Назовите принципы
    избирательного права в РФ.

  • Избирательное право – это право граждан избирать и быть избранными в органы г...

    6 слайд

    Избирательное право – это право граждан избирать и быть избранными в органы государственной власти и местного самоуправления .
    Активное право –
    право избирать депутатов, главу государства, участвовать в
    референдуме
    Пассивное право –
    право гражданина быть избранным депутатом или главой государства.

  • В Российской Федерации:избирать имеют право граждане, достигшие 18-летнего в...

    7 слайд

    В Российской
    Федерации:
    избирать имеют право граждане, достигшие 18-летнего возраста.
    с 18-летнего возраста можно избираться депутатом местного совета.
    с 21 года – депутатом Государственной Думы
    с 35 – президентом страны.

  • Не имеют право избирать и  быть избранными:
Лица, не имеющие гражданства РФ;...

    8 слайд

    Не имеют право избирать и быть избранными:

    Лица, не имеющие гражданства РФ;
    лица, признанные судом недееспособными;
    лица, содержащиеся по
    приговору суда в местах
    лишения свободы.





  • 9 слайд

  • Принципы избирательного права РФвсеобщееравноепрямоесвободноетайноеВсеобщим и...

    10 слайд

    Принципы избирательного права РФ
    всеобщее
    равное
    прямое
    свободное
    тайное
    Всеобщим избирательным правом в выборах обладают (при определенных цензах) все взрослые граждане мужского и женского пола.
    Выборы являются равными. Устанавливается единая норма представительства, согласно которой создаются примерно равные по численности избирательные округа, избиратель включается только в один список для голосования. Каждый голосует лично, голосование за других лиц не допускается.
    Выборы являются прямыми. Депутаты и президент избираются гражданами непосредственно.
    Выборы являются свободными. Избиратель сам решает, участвовать ли ему в выборах или нет и за кого голосовать.
    Голосование на выборах является тайным. Контроль за волеизъявлением избирателей со стороны исключен. Однако это не лишает избирателя права добровольно высказаться о том, как он проголосовал.

  • Определите, какой принцип избирательного права нарушен1)Выборы депутатов Госу...

    11 слайд

    Определите, какой принцип избирательного права нарушен
    1)Выборы депутатов Государственной Думы многоступенчатые;
    2)мужчины на выборах имеют 2 голоса, а женщины -1;
    3)Каждый избиратель накануне выборов получает бюллетень, заполняет его дома, а вдень голосования приносит его на избирательный участок;
    4)Лица пенсионного возраста, проживающие в области, не имеют права принимать участия в выборах.

  • действия всех политических субъектов, которые так или иначе связаны с выборам...

    12 слайд

    действия всех политических субъектов, которые так или иначе связаны с выборами.
    Избирательный процесс -

  • Расставить в правильной последовательности этапы избирательного процесса 
А)п...

    13 слайд

    Расставить в правильной последовательности этапы избирательного процесса

    А)предвыборная агитация; б)назначение выборов; в)голосование; г)образование избирательных округов, избирательных участков, составление списков избирателей; д)определение итогов голосования, результатов выборов; ж)публикация итогов голосования; з)выдвижение кандидатов(списков кандидатов), их регистрация.

  • Стадия  подготовки, куда включаются такие действия, как назначение...

    14 слайд





    Стадия подготовки, куда включаются такие действия, как назначение даты выборов, создание избирательных округов и избирательных комиссий, составление списков избирателей, выдвижение и регистрация кандидатов.
    I стадия

  • Избирательная компания,      которая включает агитационно-пропагандистские...

    15 слайд

    Избирательная компания, которая включает агитационно-пропагандистские действия кандидатов или политических партий, принимающих участие в выборах.
    II стадия

  •  Голосование, подсчёт голосов, общее подведение итогов.  III стадия

    16 слайд

    Голосование, подсчёт голосов, общее подведение итогов.
    III стадия

  • Правильные ответы:б
г
з
а 
в
д
ж

    17 слайд

    Правильные ответы:
    б
    г
    з
    а
    в
    д
    ж

  • Абсентеизм – сознательное 
неучастие граждан в выборахУчастие в выборах -это...

    18 слайд

    Абсентеизм – сознательное
    неучастие граждан в выборах
    Участие в выборах -это
    право или обязанность граждан?

  • Домашнее задание:составить рекламную листовку«Молодежь за выборы!»

    19 слайд





    Домашнее задание:
    составить рекламную листовку
    «Молодежь за выборы!»

Краткое описание документа:

Урок обществознания в 9-м классе "Выборы в Российской Федерации"

Статья отнесена к разделу: Преподавание истории и обществознания

Цель урока: раскрыть сущность процесса выборов в России.

Задачи урока:

  • Образовательная: распространение знаний в области избирательных прав граждан;
  • Развивающая: развитие умений критически мыслить, аргументировано отстаивать свое мнение;
  • Воспитательная: создание условий для формирования у учащихся ценностей гражданского общества

Оборудование: мультимедиасистема (компьютер, проектор), презентация (приложение 1), раздаточный материал для групп (приложение 2).

Форма проведения урока: групповая

Класс делиться на 4 группы по желанию учащихся.

План урока:

1. Мотивация. Определение темы, цели, практической значимости урока.
2. Изучение нового материала:
2.1. Определение понятия «выборы».
2.2. Работа с нормативно-правовыми актами: Конституция РФ и Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ», выполнение практических заданий.
2.3. Избирательный процесс и его этапы, выполнение практических заданий.
2.4. Учебная дискуссия
3. Рефлексия.

1. Мотивация

Вопрос классу (мозговой штурм): посмотрите на репродукцию картины художника В.Васнецова «Витязь на распутье», подумайте, в чем смысл картины.

Учащийся должны прийти к мысли, что сюжет, предложенный автором, обращен к теме выбора. На камне высечены возможные пути, по которым может отправиться витязь. Что выбрать? Вот главный вопрос картины.

Как вы думайте, каков будет предмет нашего сегодняшнего разговора? Учитель задает этот вопрос классу. Затем учащиеся самостоятельно определяют тему урока. Если возникнет затруднение при формулировке темы урока, то возможно продемонстрировать слайд с выборами в России.

Дальше формулируются цели урока и их практическая значимость путем беседы по следующим вопросам:

Какие важные моменты темы мы должны выяснить на уроке?

Для чего нам нужно изучать сегодняшнюю тему?

2. Изучение нового материала:

А. Начинается с определения понятия выборы.

Что такое выборы? Учитель предлагает учащимся подумать 1-2 минуты и подобрать слова ассоциации с данным словом.

Учащиеся проговаривают все ассоциации: голосование, выбирать, ответственность, свобода и т.д. Учитель фиксирует все слова на доске. Затем предлагает, работая в группах, составить сущность понятия выборы. Далее сравнивается определение, которое было выработано учениками, с научным определением

Б. Работа с документами.

Основой для проведения выборов в Российской Федерации являются следующие законы: Конституция РФ и Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ»

Учащиеся знакомятся с выдержками из законов и, работая в группах, отвечают на вопросы (выдержки из законов и вопросы представлены в раздаточных материалах)

Вопросы к документам:

  1. О каком праве граждан РФ идет речь в статьях Конституции РФ и Федеральном законе «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»?
  2. С какого возраста граждане РФ имеют право принимать участие в выборах?
  3. Кто не имеет право принимать участие в выборах?
  4. Назовите принципы избирательного права в РФ?

Ответы озвучиваются (каждой группе предоставляется возможность ответить или дополнить ответы другой группы) и демонстрируются на слайдах.

Учащимся дается задание, работая в группах, определить какой принцип избирательного права нарушен:

  1. Мужчины на выборах имеют 2 голоса, а женщины – 1.
  2. Каждый избиратель накануне выборов получает бюллетень, заполняет его дома, а в день выборов приносит его на избирательный участок.
  3. выборы депутатов в Законодательное собрание Пермского края многоступенчатые
  4. пенсионеры, проживающие в Ординском районе, не имеют право принимать участие в выборах.

В. Реализовать свое избирательное право граждане РФ могут в ходе избирательного процесса. Избирательный процесс – это действия всех политических субъектов, которые, так или иначе, связаны с выборами. Что из себя представляет избирательный процесс? Учащиеся в группах самостоятельно определяют этапы избирательного процесса, расставляя их в правильной последовательности.

А) предвыборная агитация; б) назначение выборов; в) голосование; г) образование избирательных округов, избирательных участков, составление списков избирателей; д) определение итогов голосования, результатов выборов; ж) публикация итогов голосования; з) выдвижение кандидатов(списков кандидатов), их регистрация.

Правильные ответы: б,г,з,а,в,д,ж

Этапы избирательного процесса демонстрируются на слайде, при проверке правильности выполнения задания (идет самопроверка)

Г. Участие в выборах – право или обязанность?

Люди по-разному относятся к выборам. В последнее время некоторые страны сталкиваются с проблемой неучастия в выборах большей половины населения страны. Неучастие граждан в выборах называется абсентеизмом. Участие в выборах, это, в первую очередь, конституционное право граждан. Вместе с тем, нельзя просто игнорировать то, что многие люди совсем отказываются от исполнения своего гражданского долга. Поэтому, во многих странах голосование на выборах рассматривается как гражданский долг. Например. В Австралии, Греции, Чили избиратели, которые не приняли участие в голосовании, подвергаются штрафам. В Италии, уклонение от выборов фиксируется в судебных органах на протяжении 5 лет, кроме того, мэр коммуны составляет списки граждан, которые вывешиваются для всеобщего обозрения. Это своего рода моральное наказание для несознательных граждан.

Как вы считаете, ваше мнение по этому вопросу? Участие в выборах – право или обязанность?

На доске запись: право? участие в выборах обязанность?

Высказать каждому свое мнение (проголосовать) с помощью стикера, прикрепив его рядом с ответом. Затем доказать свою точку зрения. Почему так решили, обосновать свое решение. Учащиеся высказывают свою позицию, аргументируя ее.

Предложенная форма работы требует от учащихся умения дебатировать (представлять противоположные аргументы, взвешенно выбирать свою личную гражданскую позицию)

С целью формирования навыков самооценивания и взаимооценивания учащимся предлагается определить степень участия всех членов в работе группы и выставить отметки.

3. Рефлексия: подводим итоги урока, акцентируя внимание на вопросе:

что такое выборы, какую роль они играют в жизни человека и государства?

Учитель должен подвести учащихся к мысли, что выборы являются важнейшим элементом демократического государства, обеспечивая возможность гражданам участвовать в управлении государством через систему голосования.

Домашнее задание: составить рекламную листовку «Молодежь за выборы!»

 

Приложение №2.

Раздаточный материал.

Конституция РФ. Статья 32

1.Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2.Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

3.Не имеют право избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

№ 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав  и права на участие в референдуме граждан РФ»

Статья 3.Принципы проведения в Российской Федерации выборов и референдума

Граждане Российской Федерации участвуют в выборах и референдуме на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

Участие гражданина Российской Федерации в выборах является добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на гражданина российской Федерации с целью принудить его к участию или неучастию в выборах …

Статья 4.Всеобщее избирательное право и право на участие в референдуме.

1.Гражданин Российской Федерации, достигший возраста 18 лет, имеет право избирать, голосовать на референдуме, а по достижении возраста, установленного Конституцией Российской Федерации……..быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления.

2.Гражданин Российской Федерации имеет право избирать, быть избранным, участвовать в референдуме независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.

Статья 5.Равное избирательное право и право на участие в референдуме.

Граждане Российской Федерации участвуют в выборах и референдуме на равных основаниях.

Статья 6.Прямое избирательное право и право на прямое волеизъявление на референдуме.

Граждане российской Федерации голосуют на выборах и референдуме …. непосредственно

Статья 7. Тайное голосование

Голосование на выборах и референдуме является тайным, исключающим возможность какого-либо контроля за волеизъявлением гражданина.

 

1.Изучите выше названные законы и ответьте на вопросы:

1)О каком праве граждан РФ идет речь в статьях Конституции РФ и Федеральном законе «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»?

2)С какого возраста граждане РФ имеют право принимать участие в выборах?

3)Кто не имеет право принимать участие в выборах?

4)Назовите принципы избирательного права в РФ?

2.Определить какой принцип избирательного права нарушен:

1)Мужчины на выборах имеют 2 голоса, а женщины – 1.

2)Каждый избиратель накануне выборов получает бюллетень, заполняет его дома, а в день выборов приносит его на избирательный участок.

3)выборы депутатов в Законодательное собрание Пермского края многоступенчатые

4)пенсионеры, проживающие в Ординском районе, не имеют право принимать участие в выборах.

3. Определите  этапы избирательного процесса, расставив их в правильной последовательности.

А)предвыборная агитация; б)назначение выборов; в)голосование; г)образование избирательных округов, избирательных участков, составление списков избирателей; д)определение итогов голосования, результатов выборов; ж)публикация итогов голосования; з)выдвижение кандидатов(списков кандидатов), их регистрация.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 072 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 641 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Создание и продвижение качественных методических материалов

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Инвестиционная деятельность в недвижимость

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие детей: адаптация к образовательной среде

5 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса